"Екі топтың заттарын салыстыру" технологиялық карта

Қызметтер кезеңдері

Этапы деятельности Stages of activity

Мұғалімнің қызметі

Действия педагога

Teacher’s activities

Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей Children’s activity

Мотивациялық – қозғаушылық

Мотивационно – побудительный Motivational and incentive stage

Таңғажайып сәт. Салеметсіңдер ме балалар! (Білгіш келеді)

Балалар мен сендерге қызықты тапсырмалар әкелдім, сендер менімен бірге сол тапсырмаларды орындайсыңдар ма?

Балалар келген қонаққа назар аударады

Білгішпен амандасады

Балалар Білгішті тыңдайды

-Мен бірге орындаймын

-Мен де орындағым келеді

Ізденушілік –

ұйымдастырушылық

Организационно – поисковый Organizational and exploratory stage

Екі топқа бөлініп, берілген фигураларды салыстыру

Карточкадағы заттарды санап бер (солдан оңға).

Сергіту сәті:

Үштілділік. Полиязычие. Multilingualism

Жеке жұмыс: Н.Линара

Балалар екі топқа Білгіштің басшылығымен бөлінеді

Пішіндерді салыстырады

Пішіндерді санайды

Дөңгелектер көп

Төртбұрыш біреу

Үшбұрыш біреу

Шаршылар көп

Әр бала өз карточкасындағы заттарды санайды, солдан оңға қарай

Санжар: Үшбұрыш бесеу

Сезім: Дөңгелек екеу

Диана: Төртбұрыш үшеу Шаршасаңдар, балалар,

Қолдарыңды созыңдар.

Саусақтармен ойнаңдар,

Қолдарыңды сермеңдер.

Денелерiң шынықсын,

Саналарың тынықсын.

аз-мало- few |fjuː|, көп –

много-many |ˈmeni|, біреу-

один-  one |wʌn|

Д.о: «Қай пішінге ұқсайды?» Көрсетілген заттарды қай пішінге ұқсайтынын айтады

Рефлексивті – түзетушілік Рефлексивно – корригирующий Reflective and corrective stage

Сабақты қорытып, балалардан не түсінгендерін сұрау.

Білгішке рахмет айтып, шығарып салу.

Балаларды мақтап, мадақтап, бағалау.

Балалар түсінгендерін айтып береді.

Білгішпен қоштасады.

- Сау болыңыз!