Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Ғарыш әлеміне саяхат" технологиялық карта

Ғарыш туралы түсніктерін қалыптастыру, ондағы тіршілік жайлы, қалай жылжып жатқаны туралы әңгімелеу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Ғарыш әлеміне саяхат" технологиялық карта»

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің жоспары

Өткізілу күні: 9.04.2018

Білім беру саласы:Таным

Бөлімі:Жаратылыстану

Тақырыбы:Ғарыш әлеміне саяхат.

Мақсаты:Ғарыш әлемінің өзіне тән белгілері туралы түсінікті жүйелеу және жинақтап қорыту

Міндеттері:Балаларға ғарыш әлемі жайлы түсінік беру.Ондағы тіршілік жайлы қалай жылжып жатқандығын әңгімелеу.

Құралдар:

Әдістер мен тәсілдер:түсндіру, көрсету, ойын, сұрақ-жауап

Сөздік жұмыс: ғарыш,ғарышкер,ғаламшар

Билингвальды компонент: ғарыш-космос, ғарышкер-космонавт, ғаламшар-планета

Күтілетін нәтиже:

Өндіреді:ғарыш әлемі және оның құпияларын

Түсінеді:денсаулығы мықты адам ғарышкер бола алады.

Қолданады: берілген тапсырмаларды орындауды, ұжыммен жұмыс жасауды.

Өткізілу барысы:

Іс-әрекет кезеңдері	Педагогтің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті	Есеп
Іс-әрекет кезеңдері	Педагогтің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті	+	-
Кіріспе бөлім	Шаттық шеңбер. Амансың ба, Аспан-Ата! Амансың ба, Жер-Ана! Амансың ба, достарым! Сендерді көрсем қуанамын. Балалар шеңберге тұрып, бірге қайталайды.	Балалар шеңберге тұрып, шаттық шеңбер жасайды.
Негізгі бөлім	Ой туғызу: -Балалар ғарыш туралы не білесіңдер? Әңгімелесу(слайдтар бойынша). Ең алғаш ғарышқа иттер ұшқан-Белка,Стрелка. Адамзат тарихында тұнғыш рет 1961 жылы 12 сәуірде Ю.А.Гагарин «Восток» ғарыш кемесімен ғарышқа аттанды. - Ал енді біз қазір сендермен ғарышқа ұшамыз. Ол үшін біз ғарышкерлер киетін киім киіп алуымыз керек: комбинизон, қолғап, ал басымызға скафандр. -Скафандрды не үшін киеміз? Дұрыс демалу үшін, тоңбау үшін, қауіпсіздікті сақтау үшін. Ал енді зымыранға отырайық, енді әркім өз орнында орналасыңдар, белбеуімізді тағамыз. Дайынбыз ба? Ұшар кезде біз дұрыс дем алуымыз керек. Балалар біз ғарышқа да жеттік. Күн,ай, жұлдыздар аспан денелері деп аталады.Ай алғаш жарты ай болып көрінеді, содан бірте-бірте ай толады.Жұлдыздар өте көп және олар бізге кішкене болып көрінеді. Балалар күн жерден де үлкен. Ол жерден өте ұзақ, сондықтан күн бізге кішкене болып көрінеді.-Балалар адамдар ғарышқа не үшін ұшады деп ойлайсыңдар? Сөздік жұмысын жүргізу: Ғарыш – аспан әлемі. Ғаламшар – Күнді айналатын, Күннен жарық пен жылу алатын үлкен аспан денелері. Билингвальдік компонент: ғарыш-космос, ғарышкер-космонавт, ғаламшар-планета. жұмыс. -Кане ашық аспанға шығайық. Логикалық ойын «Кім жылдам?» (қисық айнадағы санамақ) - Кәне, балалар, тіл ұстарту жаттығуларын жасап алайық: -Балалар,ашық аспандағы тапсырмаларды орындадық, енді орнымызға отырып жерге қайтайық. Белбеуімізді тағайық, ал кеттік! Саусаққа арналған жаттығуды орындайды.	Дұрыс демалу үшін, тоңбау үшін, қауіпсіздікті сақтау үшін. Ал енді зымыранға отырайық, енді әркім өз орнында орналасыңдар, белбеуімізді тағамыз. ғарыш-космос, ғарышкер-космонавт, ғаламшар-планета. жұмыс.
Қорытынды бөлім	Балалар, бүгін біз қайда бардық? Оқу әрекетімізде не ұнады? Не үйрендік?	Балалар сұрақтарға жауап береді.