Дамытушылық: 3 цифрын жазып, есеп шығаруға үйрету барысында дәптерге таза, ұқыпты жазу іскерліктерін дамыту.
Оқытушылық: Балаларды 3саны, цифрымен таныстыру. 3-тің пайда болуы, алдындағы санды шығарып алу жолын анықтау. Санның құрамын анықтау. Азайту амалы мен таныстыру. Балалардың 1- 4 көлеміндегі сандарды азайту жолдарын айтып түсіндіру. «-», «+», «=» таңбаларын
меңгеру және қолдану дағдыларын арттыру.
Ресурстармен қамтамасыз ету:АҚТ,сурет,карточкалар
Көптілділік: три-үш-
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Ұйымдастырушылық кезеңі
-Балалар бізге ғажайым математика елінен кохле, охле, желе, геле, селе, фи келіп қалды. (Балалар амандасады)
-Балалар олар жай келген жоқ, сендердің білімдерінді тексеруге келді.
-Сендер тапсырмаларды орындауға дайынсындар ма?
2.Негізгі бөлім.
1-тапсырма. Кохле тапсырмасын орындау.
-Сандарды ретімен орналастыр. Тура және кері санап, көршілерін тап.
-Сандардын көршілерін табу.
2-тапсырма. Охле тапсырмасы.
-Суретте қанша жәндік бар? Сана және жаз.
3-тапсырма. Желе тапсырмасы.
Дәптермен жұмыс. 3 санын жазғызу.
4-тапсырма. Зеле тапсырмасын орындау.
- Ауызша есептер шығару.
-Ағашта 4 қарға отырды, бір кезде 1 қарға ұшып кетті. Ағашта қанша қарға қалды?
-Самат дүкеннен 5 алма сатып алды. Жолда екі досын көріп, бір бірден алмадан берді. Сонда Саматта неше алма қалды?
-Қанат, Жанат, Марат бір бөлмеде ойнап отырды. Ал үйде бір ғана банан болды. Анасы бір бананды неше бөлікке бөлді?