Ематическая неделя "Профессии" в средней группе ДОУ

Февраль «Профессии»

Расширять и обогащать представления о трудовых действиях и их результатах в различных профессиях; обращать внимание детей на личностные и деловые качества человека, которые помогают ему трудиться.

Упражнять детей в четком произнесении звука л ( в звукосочетаниях, словах, фразовой речи). Учить определять слова со звуками л,ль.

Побуждать к составлению рассказа по игрушке. Закреплять понимание предлогов: в, на, под, между.

Учить воспроизводить указанное количество движений (до 5)

Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

Совершенствовать представления о временных отрезках( вчера, сегодня ,завтра)

Учить создавать образ любимой игрушки..закреплять умение передавать форму детали;

Закреплять умение составлять предмет из отдельных частей.

Упражнять в ходьбе с выполнением заданий по команде, в прыжках на двух ногах вперед и из обруча в обруч; развивать ловкость при прокатывании мяча между предметами и друг другу

Беседы: «Как я провел выходные, «Профессии в детском саду», «Спасибо нашим поварам», «Кто чем работает», «Профессии наших родителей» .

Наблюдения: за работой дворника, за работой поваров, медсестры и врача,помощника воспитателя, за снегопадом, за направлением ветра, за следами на снегу, за свойствами снега и песка

Экскурсии: на кухню, в кабинет медсестры, в прачечную,

Труд: уборка участка от снега, расчистка кормушек от снега, кормление птиц, сбор сухих веток на участке, дежурство по столовой.

Чтение: А. Барто. «Мы вчера играли в стадо» К. Чуковский. «Айболит» Л. Разумова. «На уколы, на уколы!» В. Маяковский. «Кем быть?» О. Повещенко. «Пришла беда нечаянно…» В. Талызин. «Чистотой встречает дворник…» О. Повещенко. «Расскажу я вам, ребята…» О. Емельянова. «Для строителя привычно…»

Рассматривание: альбомы «Профессии наших родителей», «Все работы хороши…»

Аппликация: «Мой папа водитель».

Рисование: «Быть водителем хочу»».

Дыхательная гимнастика: «Подуем на плечо», «Потуши огонь», "Подуй на снежинку", «Надуй шарик».

Артикуляционная гимнастика: комплекс «Поворята»

Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Что лишнее», «Разрезные картинки», «Математические цветы», «Назови одним словом», «Чего зимой не бывает?», «Назови три предмета», «У кого столько же», «Разрешено-запрещено»,  разрезные картинки «Профессии»

Пальчиковые игры: «Мы капусту рубим, рубим»», «Еду, еду на машине», «Постираю я белье».

Хороводные игры: «Большая карусель», «Бабушка Маланья», «Шел король по лесу».

Подвижные игры: «Мыши водят хоровод», «Сбей кегли», «Мыши в кладовой», «Два мороза», «Бездомный заяц», «Ловишка с приседанием», «Кольцебросы».

Речевые игры: «Придумай слово с заданным звуком», «Что бывает Сладким, горьким, кислым…», «Один-много», «Назови наоборот», «Подскажи словечко».

С.Р.игры: «Поликлиника», «Пожарные», «Магазин игрушек», «Столовая»

Исследоват. деятельность: «Лед и вода».

Развлечение: «Все профессии нужны, все профессии важны!».

Повара

автор: Елена Михалькевич 

Мы  сегодня  повара:

Повар  папа  -  повар  я.

Чисто  вымыли  капусту,

Помидоры,  лук,  шпинат -

Все  нарезали  "соломкой",

И  заправили  салат

Майонезом  и  сметаной -

Ждем  на  ужин  нашу  маму.