Аппликация 1 младшая группа "Платье в горошек для мамы"

Игра-тренинг «Маме улыбнемся»

Ой, лады, лады, лады, (дети хлопают в ладоши)

Не боимся мы воды, (разводят руки в стороны ладонями вверх)

Чисто умываемся – вот так! (гладят по кругу свои щеки)

Маме улыбаемся – вот так! (опускают руки и улыбаются)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Аппликация 1 младшая группа "Платье в горошек для мамы"»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Топ/Группа: 1 младшая № 2

Мезгіл/Дата:

Тәрбиеші/Воспитатель: Козырева Н.Э.

Білім беру саласы/ Образовательная область: Творчество

Бөлімдері/Разделы: Аппликация

Тақырыбы/Тема: «Платье в горошек для мамы»

Мақсаты/Цель: украшение силуэта платья горошками.

Міндеттер/Задачи:

Білімділік/Образовательная: украшение платья, умение отвечать на вопросы,

Үдетпелі/Развивающая: развитие интереса к аппликации, мелкой моторики, речи.

Тәлімдік/Воспитательная: воспитание эстетического вкуса, чувства взаимопомощи.

Сөздіктің жұмысы/Словарная работа: платье, горошек

Предварительная жұмыс/Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением одежды, беседа

Қөрнекі құралдар/ Оборудование: лист белого картона или плотной бумаги с заготовкой для аппликации – контурным изображением девочки в платье, цветная бумага; маленькие кружочки красного цвета.

Билингвалдық компоненті/ Билингвальный компонент: красный –қызыл, платье-көйлек

Іс-әрекет кезендері

Этапы

деятельности

Тәрбиушінін іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардын іс-әрекеті

Действия детей

Есеп /Учет

Мотивациялық – қозғаушы.

Мотивационно-

побудительный.

Игра-тренинг «Маме улыбнемся»

Ой, лады, лады, лады, (дети хлопают в ладоши)

Не боимся мы воды, (разводят руки в стороны ладонями вверх)

Чисто умываемся – вот так! (гладят по кругу свои щеки)

Маме улыбаемся – вот так! (опускают руки и улыбаются)

Сюрпризный момент. В гости приходит кукла Сауле, просит детей помочь украсить платье для её мамы. Предлагает сделать платье в горошек.

Выполняют действия в соответствии с текстом.

Здороваются с куклой, соглашаются помочь.

Іздену – ұйымдастырушы.

Организационно –поисковый

Показывает образцы платьев.

Словарная работа: украшать, горошек

- Ребята, вы выбрали для куклы красивое платье, но она хочет другое, в красный горошек, а у нас только белое платье, что же нам делать? - Как помочь кукле?»

Билингвальный компонент: красный –қызыл, платье-көйлек.

« - Посмотрите, я нашла кружочки красного цвета, что можно сделать с ними?»

- Знаете, какую форму имеют горошинки, они круглые, давайте нарисуем в воздухе круг!»

Показывает прием работы.

« - Теперь вы сами можете украсить белое платье, красивыми красными горошинками!»

Проводит индивидуальную работу. - Теперь у куклы Сауле есть прекрасные платья в красный горошек.

1уровень Выполняют задания с помощью воспитателя

2уровень Выполняют задания самостоятельно по образцу

Физкультминутка «Платье»
Это платье для Наташки    (4 поворота вправо- влево, руки на поясе)
Красные горошки.              (4 ритмичных прыжка на обеих ногах)
А на платье два кармашка, («рисуют» на животике два кармашка)
Спрячем в них ладошки.     (прикладывают обе ладошки к животику)

Кукла говорит: "Спасибо ребята, теперь я могу идти на день рождения к маме, подарю ей платье в горошек.

Рассматривают образцы платьев.

Проговаривают: украшать, горошек

Отвечают: украсить платье для куклы.

Выполняют круговые движения руками

Выполняют задание.

Выполняют физкультминутку.

Прощаются с куклой Сауле.

Рефлексивтік – коррекциялаушы

Рефлексивно - корригирующий

Предлагает встать в круг.

- Понравилось занятие?