Ж?лдызды с?т (жас мамандармен интеллектуалды ойын )

БҚО обл,Теректі ауданы

Мдұ «Айгөлек» МКҚК

ІІ- санатты тәрбиеші

Нуртазина Зиягул

Амантаевна

«Жұлдызды сәт».

(Жас мамандарға арналған интеллектуалды ойын - жарыс)

Мақсаты:

Ұжымда жас мамандар арасынан интеллектуалды сайыс өткізіп, олардың белсенділіктерін танымдық коммуникативтік құзіреттіліктерін анықтау. Жас мамандардың бір-біріне деген сенімділік ахуалы қалыптасып,ұжым арасындағы қарым-қатынасы дамыта түсу болып табылады.

Алдын – ала жүргізілетін жұмыс:

Сайыстың өткізілетін тақырыбы бойынша хабарлау. Сайыс барысында қажет болатын қалам, қағаз, шар,тақта т.б. дайындау.

Жүру барысы:

Жүргізуші:

Құрметті әріптестер, бүгінгі біздің жас педагогтардың «Жұлдызды сәт» атты мамандар сайысына қош келдіңіздер!

Жер үстінде адам өмір өткізер

Бар нәрсеге білім қолды жеткізер

Бар ізгілік тек білімнен алынар

Білімменен аспанға жол салынар!-

деп білімдерін сынауға келген жас мамандарды қошеметтеп ортаға шақырайық:

Жас мамандар ортаға,

Төрлетіңдер, келіңдер!

Бір - біріне еріңдер,

Білімінді тексеріп,

Ойынға қатысып көріндер!

• Еркинова Асия Сағынғалиқызы.

• Сулейменова Анаргүл Мустафақызы

• Абилова Ғалия Жасимовна

• Каримова Айгерім Маусымғалиқызы.

• Хайырлиева Мейрамгүл Хамидуллиевна

• Букенбаева Камшат Сайранқызы.

• Зилмағанбетова Салима Сабыржанқызы

• Нұргалива Бақтығаным Құттыбайқызы.

• Джамбузова Райхан Хамидуллиевна.

• Мукатова Толқын Жумасейтқызы

11.Зилмағанбетова Салима Сабыржанқызы

12.Жұбандыкова Шынар Мұхамбетжанқызы

Сайыскерлерді көргенімізге өте қуаныштымыз. Уақытты көп созбай сайысымызды бастайық, ең әуелі сайысымызды жіті бақылап, әділ бағасың беретін, әділқазылармен танысып алайық.

Тыңдап баға беруге,

Шақырайық төрге

Әділ-қазылар алқасын

Қошеметпен құрметтеп-

Әділқазы төрайымы:1.Нармағамбетова Амина Абдулловна

Мүшелері: 2.Арыстанова Салтанат Мұратовна

3.Саримова Бибигүл Рахметтуллевна

4.Қапизова Бибинұр Сағынғалиевна

5.Шевер Надежда Викторовна

1-кезең: «Шаттық» шеңберін құру (Психологиялық жаттығу)

Жүргізуші:

-Армысыздар,құрметті әріптестер! Дәл бүгінгідей шуақты күнде сіздермен қайта жүздескеніме өте қуаныштымын.Қанекей,бәріміз бір-бірімізге,туыстарымызға ,және жер бетіндегі барша адамдарға шын жүректен денсаулық тілейік. Бәріміз бірге:

-Өзімді өзім жақтаймын

Денсаулықты сақтаймын

Жүректен жылы соншама

Тілейміз саулық баршаға

Шын жүректен,

Үлкен махаббатпен,

Бәріңізге денсаулық тілейміз!

Жүргізуші:

Әділқазылармен таныс болдық, ортаға бір-бірлеп шығып,мына қоржыннан асық таңдап алыңыз кім бірінші болып бастайтындықтарыңызды анықтаймыз, мархаббат!

Ортаға ұжымымыздың психологы Гайнуллиева Ж.Қ шақырамыз.

«Үнсіз почта» тренинг.

Шарты: Қатысушылар бірінің артынан бірі тізбек құрып тұрады.

Тізбектегі ең соңғы адамға жүргізуші бір сөз айтады

(Мысалы, гүл,адам,жүрек,үй) Басқалары бұл сөзді естімеуі тиіс.

Соңғы қатысушы естігенін өзінің алдында отырған адамның арқасына

саусағымен салады. Осылай ақпарат тізбек арқылы ең бірінші отырған адамға жетеді. Ол өзінің арқасына не салғанын айту керек.

Жүргізуші:

Жас мамандар алды – артын андасын,

Шешілмеген сұрақтар қалмасын.

«Қызықты тапсырмалар» бөлімінде

Ширақтылық қабілеттері шыңдалсын.

2 – кезең: «Қызықты тапсырма»

Шарты: Шарда жасырылған сөйлемдерді жылдам әрі тез аяқтау.

• Уәдені (бұзуға болмайды)

• Бастаған істі (жарты жолда қалдырма)

• Айналаңдағы адамдарға ( сенім артуға болады)

• Тәрбиеленушілеріне (мейірімді бол)

• Сенімге ( ие болуға болады)

• Жұмысқа (жауапкершілікпен қара)

• Әріптестерімен (сыйлы бол)

• Болашақ (бүгіннен басталады)

• Өзіңе ( сенуге болады)

• Жауапкершілік (адамның жақсы қасиеті)

• Ойланбай (уәде беруге болмайды)

• Еңбек (бәрін жеңбек)

• Елімізде ( бейбітшілік болғай)

Жүргізуші:

-Қазір біз тағы да Жұпар Қуанқызының көмегіне жүгінеміз,барлығмыз бір бой жазып алайық...

3-кезең: «Қай көлікті таңдайсың?» тренингі

Маңызы: Жас мамандардың тұлғалық мінез-құлық ерекшеліктерін анықтау мақсатында әр түрлі көліктер ұсынылып,таңдатылады,содан соң әрқайсының сипаттамасымен таныстырылады.

4 – кезең: «Жұлдызды сәт»

Жүргізуші:

Ұлылардың ұрпағымыз кешегі,

Ой қалдырған, сөз қалдырған еселі.

Сайыскерлер білімпаз бүгінгі

«Жұлдызды сәт» тапсырмасын орындап,

Нақыл сөздер мағынасын ашады.

Нақыл сөз – ауыз әдебиетінің ең байырғы, ең көне түрі. Ол ғасырлар бойы халықтың арсында кең таралған атақты ғұламалардың асыл ойлары өмір туралы ой – пікірінің түйіні және ол көнеден жаңаға, атадан балаға қалдырып келе жатқан тозбайтын, тот баспайтын өмірлік өшпес мұрасы.-Жұлдызша таңдайсыздар оның артында қанатты сөздер берілген соны талдап мән-мағынасын ашып беру керексіздер.

• Ақылсыз адамдар сәттілікке сенеді,ақылдылыр

өздеріне сенеді. (А.Даниаль-Брюне)

• Өзіңе сен,өзіңді алып шығар еңбегімен ақылың екі жақтап. (А.Құнанбаев)

• Сізді кері тартып ,төмендететін адамдармен бірге жүруден сақтаңыз. (Марк Твен)

• Адам өз күшіне толық сенгенде ғана нәтижеге жетеді.

(А. Фейербах)

• Өзі таза адам өзгеге күйе жаға алмайды.Күйе жағу үшін өзінде күйе болу керек. (Ғ. Мүсірепов)

• Адамға ең керегі өзіне деген сенімділікпен жігер.Жасықтық адамды құлдыратқанын үстіне құлдырата түседі. (Н. Рерих)

• Аз сөйлер де,көп тыңдар хас асылдың баласы.(М.Өтемісұлы)

• Өзіңізге деген сенімсіздік сәтсіздіктің негізгі себепшісі.(К.Боуви)

• Адалдық: Өзі алданса алдананр,өзі ешкімді алдамас.

(Ғ. МҰстафин)

• Өзіңе сенбеген адам өзгеге де сенбейді.(Ф. Лорофушко)

• Ғұмыр бойы бақытты болғың келсе -адал бол (М.Жұмабаев)

• Біліп айтқан сөзге құн

Тауып айтқан сөзге шын (халық даналығы)

• Шәкіртсіз ұстаз тұл

Жүргізуші:

-Жарайсыңдар,әріптестер келесі кезек сіздердің ойлау қабілеттеріңіз деңгейін анықтауға бағытталған.Сәттілік тілейміз !

5 – кезең: «Бас қатырғыш»

Шарты: Берілген сканвордты және анаграмманы шеше мағынасы жағынан бөлек сөзді табу тез әрі дұрыс орындау.

«Балабақша» «Меңгеруші» «Тәрбиеші» «Әдіскер»

А) І. 1.Кітап------- бұлағы

2.Бала өмірінің маңызды ортасы ?

3. «Кіші» сөзінің антонимі калай ?

4.Сатыға мағыналас сөз?

5.3ж.д.б-ды мектепке дейінгі мекемелерге қамтуды

көздейтін бағдарлама?

6.Өзара байланыста үнемі қарым-қатынаста болу,ол ?

7.Қара емес.......

8.Піспеген өнім қандай болады?

9.Қимыл-қозғалыс реакциясы?

Б

і

л

і

м

о

т

б

а

с

ы

ү

л

к

е

н

б

а

с

п

а

л

д

а

қ

б

а

л

а

п

а

н

с

а

б

а

қ

т

с

т

ы

қ

а

қ

ш

и

к

і

м

о

т

о

р

и

к

а

ІІ. Анаграмма: БОДМАРЫ Домбыра

ҚБЗЫО Қобыз
ҰТРҚ Құрт

ЫҒЗБЫСЫ Сыбызғы

Ә ) І.1.Білім беру саласының бірі?

2.Тұлғаның жеке психологиялық ерекшелігі ?

3. «Аузын ашса жүрегі көрінетін адам» ?

4.Қыз өссе елдің көркі, ...... өссе жердің көркі...

5. Кішкентай бөпе,сәби ол?

6. Өзін-өзі бағалауы,түсінуі......

7. «Шығармашылық» саласының бөлімі ?

8.Кіші жүз руы ?

9.М.ж.д балалардың жеке тұлға ретінде қалыптасуы?

т

а

н

ы

м

қ

а

б

і

л

е

т

а

ң

қ

ы

л

д

а

қ

г

ү

л

н

ә

р

е

с

т

е

р

е

ф

л

е

к

с

и

я

м

у

з

ы

к

а

а

л

а

Ш

а

қ

ұ

з

і

р

е

т

т

і

л

і

к

ІІ.Анаграмма: ІМІБЛ Білім

ЛАҚЫ Ақыл

ХЫҚАЛ Халық

БИРӘТЕ Тәрбие

Б) І. 1. «Көрікті», «Ажарлы» сөздерінің снонимін тап?

2.Білім беру саласы

3.Әдіс, айла, амал......

4.Негізгі ата заң?

5.Әр жас топ балаларының сапалық көрсеткіші?

6.Мектеп жасына дейінгі балалардың жеке тұлға

ретінде қалыптасуы?

7.МД тәрбиемен оқыту жүйесіндегі қызыметтерді

қарастыратын жүйесі?

Ә

д

е

м

і

д

е

н

с

а

у

л

ы

қ

т

ә

с

і

л

к

о

н

с

т

и

т

у

ц

и

я

и

н

д

и

к

а

т

о

р

қ

ұ

з

і

р

е

т

т

і

л

і

к

т

ұ

ж

ы

р

ы

м

д

а

м

а

ІІ. Анаграмма: РЫНҚСАД Қарындас

ЕӘПК Әпке

НЕЖИ Жиен

ПЕРӨК Көрпе

В) І 1.Бес асылдың бірі (Абай)

2. «Ибалы», «Тәрбиелі» сөздерінің синонимі?

3.Білім беру саласының бірі?

4.Кітап........ білім бұлағы?

5. «Қостілділік» ұғымы?

6.Тәрбиеші педегогтың тікелей басшысы кім?

7. «Алыс» сөзінің синонимі?

8 Қыз бала есімі ?

Т

а

л

а

п

ә

д

е

п

т

і

ш

ы

ғ

а

р

м

а

ш

ы

л

ы

қ

б

і

л

і

м

б

и

л

и

н

г

в

и

з

м

ә

д

і

с

к

е

р

ш

а

л

ғ

а

й

і

ң

к

ә

р

ІІ. Анаграмма: МІРТЕ Темір

РӨМКІ Көмір

НЫЛТА Алтын

ЗЕЙІМ Мейіз

6-кезең «Кім жылдам?» (тест сұрақтар)

Мақсаты: Жалпы біліктілік қабілеттерін анықтау.

Қорытынды: Әділқазыларға сөз кезегін беру,марапатттау.

(1,2,3-орын және номинациялар-«Тапқыр педагог»

«Шешен педагог», «Жұлдызды педагог», «Білімді педагог»)

Күтілетін нәтиже:

-Педагогтардың көңіл-күйлері көтеріледі,кәсіби шеберліктері шыңдала топтық жұмыс жүйесі жетіле түседі;

-Жас мамандардың бір-біріне деген сенімділік ахуалы қалыптасып,ұжым арасындағы қарым-қатынасы дами түседі;

-Педагогтардың танымдылық,

коммуникативтік құзіреттіліктері анықталады.