Занятие в средней группе, посвященное Дню Конституции РФ

«Наши правила»: знакомство с правами ребёнка и правилами группы

Возраст детей: 4–5 лет (средняя группа)

Цель: познакомить детей с понятием «права ребёнка» через доступные примеры и развивать понимание необходимости соблюдения правил в детском саду.

Задачи:

1. Формировать у детей представление о правах ребёнка.

2. Развивать умение соблюдать установленные в группе правила.

3. Воспитывать чувство справедливости и уважения к другим детям.

4. Развивать речь, мышление, внимание и воображение.

5. Организовать коллективную творческую деятельность по созданию «Книги правил» с рисунками.

Материалы:

1. Иллюстрации о правах детей (плакаты, картинки).

2. Распечатанные карточки с изображением ситуаций (например, «делюсь игрушками», «не толкаюсь», «не перебиваю» и т.д.).

3. Большой альбом или листы формата А4 для создания «Книги правил».

4. Карандаши, фломастеры, клей, ножницы.

5. Конституция РФ (в виде символа – небольшая книжка, которую можно показать детям).

6. Мягкая игрушка (персонаж, ведущий беседу, например, Зайка).

Ход занятия:

Вступление. Воспитатель: Ребята, сегодня у нас очень важный день - 12 декабря. Это День Конституции России. А вы знаете, что у всех людей в нашей стране есть права? Даже у детей! Сегодня мы с вами поговорим о ваших правах и о том, почему важно соблюдать правила в нашей группе.

(Воспитатель показывает детям Конституцию в виде книжки и говорит, что в ней записаны главные правила страны.)

Появляется игрушка Зайка: Привет, ребята! Я сегодня пришёл к вам, чтобы узнать: какие у вас правила в группе? И какие у вас есть права? Поможете мне разобраться?

Основная часть.

Объяснение темы с примерами:

Воспитатель: Давайте сначала узнаем, что такое права.

Права - это то, что разрешено делать каждому человеку. Например, каждый ребёнок имеет право на имя, на семью, на заботу, на игру, на учёбу, на защиту, на медицинскую помощь.

Объяснение некоторых прав с примерами для детей:

1. Право на имя и семью - у каждого ребёнка есть имя, и он живёт в семье. Родители заботятся о вас, потому что это ваше право — быть любимыми.

2. Право на игру и отдых - вы имеете право играть, гулять и отдыхать. Мы каждый день играем в группе, гуляем - это ваше право!

3. Право на учёбу - вы ходите в детский сад, чтобы учиться новому, узнавать интересное.

4. Право на защиту - взрослые обязаны защищать детей от обид и опасностей.

(Показываются картинки к каждому праву, сопровождающиеся краткими рассказами и вопросами к детям.)

Беседа о правилах в группе:

Воспитатель: А чтобы нам было удобно, весело и безопасно всем вместе, у нас в группе есть правила. Давайте вспомним, какие правила мы уже знаем.

(С детьми обсуждаются и вывешиваются карточки с правилами группы.)

Примеры правил:

- Говорим по очереди.

- Не обижаем друг друга.

- Играем дружно.

- Убираем игрушки на место.

- Помогаем друг другу.

Воспитатель: А вы знаете, что права и правила - это как две сестрички? Права говорят, что вам можно, а правила - как сделать так, чтобы всем было хорошо!

Практическое занятие - создание «Книги правил».

Воспитатель: А теперь давайте сделаем нашу Книгу правил группы.

Каждый из вас нарисует одно правило, которое он хочет туда включить. Мы потом все рисунки склеим в одну большую книгу и будем хранить в нашей группе.

Ход работы:

1. Дети выбирают одно правило и рисуют к нему картинку.

2. Воспитатель или дети с его помощью подписывают правило.

3. Все страницы собираются в папку или альбом — получается «Книга правил группы».

Заключение.

Воспитатель: Сегодня мы узнали, что у всех детей есть права, которые нужно уважать. А ещё мы вспомнили, какие правила важны для нашей группы, и сделали свою Книгу правил. Это поможет нам жить дружно и весело!

Игрушка Зайка: Спасибо вам, ребята! Я теперь понял, что такое права и почему важно соблюдать правила. Вы молодцы!

Рефлексия. Воспитатель задаёт детям вопросы:

- Что нового ты узнал сегодня?

- Какое право тебе запомнилось больше всего?

- Почему нам нужны правила в группе?

- Какое правило ты нарисовал в нашей книге?

(Дети делятся своими мыслями, воспитатель подводит итог.)

(при подготовке использован материал https://vk.com/rebenokvdetsad)