Викторина "Профессии"

Викторина «Профессии»

Цель: формировать у детей 6-7 лет представление о важности и нужности 
любой профессии взрослых.

Задачи: 
• показать социальную ценность и значимость представителей многих профессий;
• с помощью музыкального материала обобщить и углубить знания детей о профессиях взрослых;

• развивать эмоциональный отклик на музыку, в процессе исполнительской деятельности использовать мимику, жесты;

• воспитывать уважение к труду взрослых.

Ход мероприятия

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о разных профессиях. О том, что должны знать и уметь настоящие профессионалы.
Внимание! Начинаем нашу викторину.

Да! Профессий много есть на свете
Профессии нужны, важны,
Но чтобы выбрать, знайте, дети,
Мы очень много знать должны!
А пока мы подрастаем,
Мы в профессии играем!

Ведущий: Как же выбрать себе профессию? Очень важно, чтобы работа была по душе. Тогда можно стать мастером своего дела. И сегодня я предлагаю вам поучаствовать в турнире знатоков профессий, где вы сможете не только 
показать свои знания по этой теме, быстро и правильно отвечать на мои 
вопросы, но и проявить смекалку. Согласны? Тогда начинаем наш «Конкурс профессий».

Конкурс «Загадки»
У него товаров горы:
Огурцы и помидоры,
Кабачки, капуста, мёд -
Всё он людям продаёт.
(Продавец.)

Он вылечит корь, и бронхит, и ангину, Выпишет капли и витамины. (Врач.)

Школьников он приучает к порядку, 
Он проверяет ребячьи тетрадки. 
Учит детей и читать, и писать, 
Складывать числа и вычитать. (Учитель.)

С малышами я вожусь, Никогда я не сержусь. 
С ними я люблю играть, 
Заниматься и гулять. (Воспитатель.)

Разгребает снег лопатой, 
Подметает двор метлой. 
Догадайтесь-ка, ребята, 
Кто следит за чистотой? (Дворник.)

Мы работаем бригадой. 
Нам везут песок, бетон. 
Дружно потрудиться надо, 
Чтоб построить новый дом. (Строители.) 

Феном, щёткой и расчёской 

Ловко сделает причёску. (Парикмахер.) 

Вот бушует пламя. Дым валит столбом, 
«01» мы набираем. Кого на помощь мы зовём? (Пожарный.) 

Складывает, вычитает 
И отчёты составляет. 
Здесь - доход, 
А здесь - расход. 
Ничего не пропадёт. (Бухгалтер.) 

Где землетрясение 
Или наводнение, 
Он на помощь к вам придёт. 
Вас от гибели спасёт. (Спасатель.)

Вчера был педагог, 
А завтра - машинист. 
Должен знать он очень много, 
Потому что он... (артист.) 

Работник этот хоть куда 
Сопровождает поезда. (Железнодорожник.) 

Не художник он, но краской 
Пахнет неизменно. 
По картинам он не мастер, 
Мастер он по стенам! (Маляр.)
Побеждает команда, члены которой гадали больше загадок.

Конкурс «Кто что делает!»
Командам будет предложено по 5 вопросов, на которые нужно отвечать быстро, четко, громко. Команды готовы?
Итак, вопросы для команды «…….»:
1. Кто детей учит читать, писать, чтобы умными стать? (учитель)
2. Кто шьет из ткани сарафан для девочки? (швея)
3. Кто границы охраняет и наш сон оберегает? (пограничник)
4. Кто продаст творог, сосиски, и «Вискас» для любимой киски? (продавец)
5. Кто пасет овец и коз, там, где луг травой зарос? (пастух)
Ведущая: Молодцы! Справились с заданием. Внимание теперь я буду задавать вопросы команде «…. », отвечать нужно быстро громко, четко.
1. Кто вылечит от всех болезней и знает, что кому полезней? (врач, доктор)
2. Кто в быстрой ракете летает в космос и видит землю, похожую на глобус? (космонавт)
3. Кто прибьет вам каблучок и замочек вставит в сапожок? (сапожник)
4. Кто угостит нас всех на славу и приготовит замечательный обед? (повар)
5. За порядком кто следит, и хулиганить не велит? (полицейский)
Ведущий. С заданием справились обе команды. 

Конкурс «Кто здесь был и что забыл»

На столе разложены различные вещи и инструменты. Участникам предлагается по очереди брать по одному предмету и называть профессию человека, которому на его взгляд она принадлежит, объяснить, почему он так считает. На стол можно положить эл. лампочку (электрик), ручку с красной пастой (учитель), поварешку (повар), расчёску (парикмахер), катушку ниток с иголкой (швея, портной) и др.

Ведущий: Объявляется следующий наш тур. Игра «Кем вы были?»

Дети строятся  в две линии, напротив друг друга.

1 линия – «Кем вы были, где ходили? Что вы ели и что пили? »

2 линия – «Где ходили мы не скажем, а кем будем, вам покажем!»

Дети 2 линии образуют круг и договариваются (выбирают профессию, и один из участников по очереди изображают её).

Дети 1 линии по имитациям движений отгадывают профессию, которую загадали дети.

Конкурс «Сложи картинку» 

Каждый член команды получает две-три разрезной картинки. 
Побеждает команда, члены которой быстрее собрали картинки и назвали профессии людей, изображённых на них.

Подвижная игра «Будь внимателен» 

Дети встают вокруг ведущего, который износит слова (лампа, нож, прохожий, таксист, яблоко, самолёт, мельница, обруч, столяр, магазин, земля, гроза, экскурсовод, пекарь, художник, карандаш и д.) Услышав название профессии, дети должны подпрыгнуть. В конце игры ведущий предлагает повторить названные профессии.

Побеждает команда, члены которой запомнили больше слов. 

Конкурс «Ящик загадок»

Члены каждой команды поочерёдно опускают руку в ящик загадок (аналог чудесного мешочка), на ощупь определяют один из предметов, называют профессию, представители которой этот предмет используют. Остальные члены команды должны догадаться, что это за предмет.
Побеждает команда, участники которой дали больше правильных ответов.
Ведущий. Молодцы, ребята! Вы вспомнили много интересных профессий. Невозможно определить самую важную и нужную из них. Все они необходимы и полезны. Главное, чтобы человек той или иной профессии любил своё дело и добросовестно выполнял свои обязанности.
По окончании викторины определяется команда-победитель.

Ведущий: Сегодня много мы узнали.
Как вы всё точно рассказали.
Все профессии нужны, 
Все профессии важны