Терренкур "По сказочным тропинкам"

Терренкур в старшей группе «По сказочной тропе»

Цель:

Формирование основ экологической и валеологической культуры, сохранение и укрепление физического, психического и социального здоровья детей.

Задачи:

-обеспечение физического благополучия детей и формирование сознательного отношения к собственному здоровью;

-вызывать у детей положительные эмоции; укреплять здоровье детей;

-Развивать связную речь, познавательные способности, интерес к исследовательской деятельности.

-счёт в пределах 10

Ход терренкура:

-Ребята, сегодня пойдём по сказочной тропе, куда она нас приведёт вы узнаете позже. Двигаться по тропе я предлагаю на паровозе. Я локомотив , а вы вагоны. Приготовились и поехали.

1 остановка « Сказочная елка»

Наблюдение за ёлкой.

Вопросы к детям

1. Расскажите елочкекакая она.

2. На какую фигуру она похожа ?

3. Есть ли листья у ели?

4. Что можно сказать про иголочки.

Рассказ про ельник.

А вы знаете, что зимой в густом еловом лесу теплей, чем в любом другом.  Ребята, а какие мы знаем леса?   (Смешанный лес, березовая роща, сосновый бор.)  В еловом лесу теплее, потому что сюда не проникает ветер. Высоченные деревья-ели, мохнатые ветви до земли, густой еловый подлесок, как мощный заслон  встают на пути даже самого злого ураганного ветра. Знаете, как интересно еще, что в глуши под старой елью, где сухая подстилка из хвои, устраивает в марте уютное гнездышко сообразительная кабаниха. У такой умницы-мамы  Укрывание стволов деревьев на участке снегом, чтобы они не вымерзли все 5 или даже 7 новорожденных кабанят не замерзнут, не изрежут свои ножки о колючий, острый, как бритва, наст. А еще в чащобе, в гуще еловых ветвей строят зимой гнезда клесты и выкармливают птенцов еловыми семенами.

Послушайте отрывок из произведения и назовите слова, в котором вы услышите звук «Р»

2 остановка « Экспериментальная»

Дети на паровозе едут к березе, к которой прикреплён термометр.

Беседа с детьми

1. Как называется прибор который измеряет температуру на улице ( термометр)

2. Посмотрите и скажите, какая сейчас температура на улице

( записывают на листе карандашом)

3. Как вы думаете, под снегом так же холодно?

( дети кладут термометр на землю и засыпают его снегом)

(Результат смотрим в конце прогулки)

3 остановка: «Согревательная»

Воспитатель показывает 2 цифры. Их нужно сложить и выполнить задание.

Сколько раз в ладоши хлопнем( 1+3)

Сколько раз ногою топнем ( 7+1)

Сколько раз на месте прыгнем ( 2+ 5)

Сколько раз ногою дрыгнем ( 8+2)

Сколько раз мы повернёмся (4+3)

Сколько раз мы улыбнёмся(0+1)

Чтобы попасть на следующую станцию нужно преодолеть препятствия -«Проехать по холмам и горам».

Дети проходят боковым шагом по бревну, перепрыгивают через препятствия, бегут по лабиринту , упражняются в меткости и выходят на большую игровую площадку .

Остановка «Сказочная игровая»

Загадка про Бабу ягу.

В дремучем лесу затерялась избушка.

В избушке живет непростая старушка -

Берет помело, да в ступу садится,

И тут же над лесом взлетает, как птица!

Предварительная беседа.

- Назовите сказки, в которых встречается Баба Яга

- На чём передвигается баба Яга?

Эстафета «Кто быстрее на метле»

Под. игра «Бабка - Ёжка , костяная ножка»

( В конце прогулки проверяем температуру на градуснике, который лежал в снегу, делаем выводы)