Тематическое занятие для старшей группы: «День освобождения Донбасса»

Тематическое занятие для старшей группы: «День освобождения Донбасса»

Цель занятия

Формирование у детей первоначальных представлений о героическом прошлом родного края на примере освобождения Донбасса от немецко-фашистских захватчиков, воспитание патриотических чувств и уважения к памяти защитников Отечества.

Задачи

• Образовательные: познакомить детей с ключевыми событиями освобождения Донбасса (1943 г.), с понятиями «партизаны», «мемориал», «Вечный огонь», «символ мира»

• Развивающие: развивать эмоциональную отзывчивость, умение слушать, поддерживать беседу, выражать мысли и чувства через стихи, песни и творческую деятельность

• Воспитательные: воспитывать чувство гордости, благодарности и уважения к героям-освободителям, любовь к малой Родине, бережное отношение к миру

Предварительная работа

• Разучивание стихотворений о Родине, Донбассе, мире

• Разучивание пословиц о родине

• Изготовление бумажных голубей как символа мира

• Слушание песен военно-патриотической тематики

• Рассматривание иллюстраций о Великой Отечественной войне

Оборудование и материалы

Ход занятия

1. Организационный момент (3–5 минут)

Звучит тихая, спокойная музыка.

Воспитатель: Ребята, посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Как хорошо, что мы все сегодня вместе, мы спокойно играем, разговариваем, смеемся. А знаете ли вы, как называется наш родной край, наша малая Родина?

(Ответы детей)

Воспитатель: Верно, Донбасс! И у нашего края есть очень важный и памятный день – День освобождения. Сегодня мы узнаем, от кого его освободили и почему мы должны всегда об этом помнить.

2. Основная часть (20–25 минут)

2.1. Беседа «Что такое война?»

Звучит отрывок из песни «Священная война».

Воспитатель: Ребята, вы слышите эту суровую и тревожную музыку? Много-много лет назад на нашу мирную землю пришла беда – началась Великая Отечественная война. Враги захватили наши города и сёла. Что, по-вашему, значит слово «война»?

(Ответы детей)

Воспитатель: Война – это самое страшное, что может случиться. Немецкие захватчики пришли на нашу землю. Война – это ужасная трагедия, она унесла много человеческих жизней.

2.2. Рассказ об освобождении Донбасса

Воспитатель: 8 сентября 1943 года – особая дата в истории нашего региона, день торжества и памяти, гордости и скорби. В этот день советские войска в ходе Донбасской наступательной операции освободили город Сталино (ныне Донецк) от гитлеровских войск.

Воспитатель: Немецко-фашистские войска пришли на землю Донбасса в 1941 году. Два долгих года наш край был в оккупации. За это время тысячи мирных жителей – женщин, стариков и даже детей – погибли от рук захватчиков. Но наши солдаты, партизаны и подпольщики не сдавались. Они боролись за каждую улицу, за каждый дом.

Воспитатель: И наконец, в сентябре 1943 года наши войска прогнали врага с донбасской земли. Это был великий праздник для всех жителей!

Показ видеопрезентации или фотографий: Саур-Могила, памятники освободителям, Вечный огонь.

2.3. Знакомство с новыми понятиями

Воспитатель: Ребята, сегодня мы узнаем несколько новых слов:

• Партизаны – это люди, которые в тылу врага боролись с захватчиками, помогали нашей армии.

• Мемориал – это памятное место, где чтят память погибших героев.

• Вечный огонь – это огонь, который всегда горит у памятников павшим воинам в знак того, что память о них никогда не угаснет.

2.4. Чтение стихов детьми

1-й ребёнок:

Донбасс – моё Отечество, Донбасс!
Тебя века на крепость испытали!
Ты мощь свою показывал не раз
Теплом угля, упругим блеском стали!

2-й ребёнок:

В краях других немало есть красот,
Но этот край из всех для нас дороже.

3-й ребёнок:

Люблю я Родину свою,
Всем сердцем, всей душой,
Мы перед нею все в долгу,
За жизнь и за покой.

2.5. Физкультминутка

Игра «Салют Победы»

Дети встают в круг. Воспитатель говорит:

• «Красный салют!» – дети хлопают в ладоши.

• «Жёлтый салют!» – дети подпрыгивают.

• «Зелёный салют!» – дети кружатся.

• «Салют Победы!» – все вместе кричат «Ура!» и поднимают руки вверх.

Или игра «Связисты»

Дети делятся на две команды. Нужно быстро передать «важное донесение» (мячик или флажок) от первого участника к последнему и обратно. Игра развивает ловкость и умение действовать по сигналу.

3. Творческая часть (10–15 минут)

3.1. Изготовление голубя мира

Воспитатель: Ребята, голубь – это символ мира. Давайте сделаем бумажных голубей в память о тех, кто подарил нам мирное небо над головой.

Дети по шаблонам вырезают и складывают бумажных голубей, украшают их.

3.2. Коллективная работа

Воспитатель: А теперь давайте прикрепим наших голубей к плакату с изображением мирного Донбасса. Пусть этот плакат напоминает нам о том, как важно беречь мир!

4. Минута молчания (2 минуты)

Звучит метроном.

Воспитатель: Давайте почтим память всех солдат, которые отдали свои жизни за освобождение Донбасса, минутой молчания.

5. Заключительная часть (5 минут)

Звучит песня «Солнечный круг» или «Катюша».

Воспитатель: Ребята, о чём мы сегодня говорили? Какой праздник отмечает наш край 8 сентября? Что мы сделали в память о героях?

(Ответы детей)

Воспитатель: День освобождения Донбасса – это праздник торжества, памяти, скорби и гордости. Прошло много лет, но каждый год мы вспоминаем о подвигах своих предков. Мы должны помнить тех, кто подарил нам мир, и беречь нашу родную землю.

Дополнительные рекомендации

• Возложение цветов: если есть возможность, организовать с детьми возложение цветов к памятнику или мемориалу

• Выставка рисунков: организовать совместную с родителями выставку детских рисунков на тему «Мой любимый Донбасс»

• Экскурсия: провести экскурсию в парк Славы или к мемориалу

• Дидактическая игра «Собери мемориал»: дети собирают разрезные картинки с изображением Саур-Могилы и других памятников

• Игра «Кто быстрее доставит еду партизанам»: эстафета с переносом «продуктов» (мячиков)