Сценарий мероприятия конкурса для воспитателей "Горжусь профессией своей"

Сценарий конкурса в ДОУ «Горжусь профессией своей»

Ведущий: Давайте поинтересуемся, что пожелают друг другу конкурсантки? Итак, ваши пожелания коллеге (педагоги высказываются)

У нас сегодня в гостях золотая рыбка.

Ваши пожелания золотой рыбке:

Для себя –

Для детского сада –

Уважаемые педагоги, у каждого из вас за плечами определенный опыт работы. Я попрошу вас сейчас продолжить фразу:

«педагог – дошкольник – это …

Итак, прозвучало много качеств, присущих человеку одной профессии – воспитателю. И нам с вами, как зрителям, предоставляется возможность увидеть наших воспитателей и поболеть за них, а жюри оценить их профессионализм.

Работу наших конкурсантов будет оценивать компетентное жюри:

Сачкова Л.Ю. – заведующий ДОУ,

Бердюгина Е.Б.– заместитель заведующего по АХР,

Назарова Е.П. – музыкальный руководитель.

Сейчас я предлагаю участницам вытянуть жребий для того, чтобы определить очерѐдность выступления.

Максимальная оценка за конкурсы – 5 баллов.

Ведущий:

1 конкурс - «Давайте познакомимся» - визитная карточка самопрезентация (домашнее задание) с показом костюма.

Время представления – 5 мин.

2 конкурс - дефиле костюмов

(после выступлений конкурсантов, жюри выставляет оценки, а ведущий тем временем обращается к болельщикам)

1 задание для болельщиков. Конкурс «Знатоки»

Необходимо по очереди перечислять подвижные игры. Кто остановился, выбывает. Кто остался – получает наибольшее количество очков.

Ведущий:

Конкурс продолжается,

Страсти накаляются.

Самый умный - кто из вас?

Выясним, друзья, сейчас!

3 конкурс – «Внимание СЭС»

1-й участник:

- В какой период прогулки с детьми проводят подвижные игры? (в конце прогулки)

- Расшифруйте слово СанПиН. (санитарно-эпидемиологические правила и нормативы)

- Сколько времени занимает прогулка для детей 3-7 лет в режиме дня? (3-4 часа)

- Сколько минут составляет перерыв между НОД? (10 минут)

- Какой документ обязательно должен быть у педагога при эвакуации детей в случае пожара? (табель посещаемости)

2-й участник:

- Продолжительность НОД для детей 4-го года жизни? (не более 15 минут)

- Сколько процентов от общего времени реализуемой образовательной программы, согласно ФГОС, должно отводиться на обязательную часть? (не менее 60%)

- Назовите высоту нижнего края настенной доски над полом? (70-80 см)

- Что необходимо провести в середине НОД? (физминутку)

- Нормативно-правовой обязательный документ ДОУ (Устав)

3-й участник:

- Продолжительность НОД для детей 7-го года жизни? (не более 30 минут)

- С детьми, какой возрастной группы НОД «Физкультурное» можно проводить на прогулке? (старшая, подготовительная)

- Как изменяется общая суточная продолжительность сна с возрастом детей? (уменьшается).

- Кому принадлежит ведущая роль в воспитании детей? (семье)

- Из каких частей состоит Основная образовательная программа? (обязательная, вариативная)

4-й участник:

- Продолжительность НОД для детей 5-го года жизни? (не более 20 минут)

- Что согласно СанПиНу, должно составлять не менее 3-4 часа? (продолжительность прогулки)

- Каким требованиям должно соответствовать оборудование для детей дошкольного возраста? (соответствовать росту и возрасту детей, должны учитываться гигиенические и педагогические требования)

- Назовите образовательные области в соответствии с ФГОС? (речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие)

- Какой документ помогает педагогам планомерно решать поставленные задачи? (перспективный план)

5-й участник:

- Какова продолжительность дневного сна для детей дошкольного возраста? (2-2,5 часа)

- Как часто можно проводить кружковую деятельность для детей 6-го года жизни? (не чаще 2 раз в неделю)

- При каких условиях прогулку следует сокращать? (при температуре: -15 и ветре более 7 м/с)

- Что является формой обучения детей в ДОУ? (НОД)

- Расшифруйте слово ФГОС ДО (федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования)

Конкурс завершѐн. Жюри может приступить к подсчѐту баллов. (жюри выставляет оценки, а ведущий тем временем обращается к болельщикам)

2 задание для болельщиков:

Конкурс «Я – эрудит» (блиц-опрос):

- растительный мир (флора)

- животный мир (фауна)

- место для редких животных, птиц (заповедник)

- книга охраняемых растений и животных (красная книга)

- группа птиц (стая)

- группа рыб (косяк)

- художник, автор картины «Утро в сосновом бору» (Шишкин)

- художник, автор картины «Грачи прилетели» (Саврасов)

- птица-символ мира (голубь)

- обѐртка от конфет (фантик)

- кто разморозил сердце Кая (Герда)

- главная песня государства (гимн)

- райское наслаждение (баунти)

- птица, приносящая детей (аист)

- чѐрная каша (гречневая)

- русский сувенир (матрёшка)

(Конкурс завершен. Жюри подводит итоги.)

4 конкурс: «Игре все возрасты покорны» умение выразительно и эмоционально (трагично, весело, надменно, патриотично, жалобно и тд.) прочитать стихотворение;

КОРАБЛИК

Матросская шапка,
Веревка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке,
И скачут лягушки
За мной по пятам
И просят меня: - Прокати, капитан!

СЛОН

Спать пора! Уснул бычок,
Лег в коробку на бочок.
Сонный мишка лег в кровать.
Только слон не хочет спать.
Головой кивает слон,
Он слонихе шлет поклон.

ГРУЗОВИК

Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык -
Опрокинул грузовик.

Мой пёс

Мой пёс простудился
И стал безголосым.
Котёнок шмыгнул
У него перед носом,
А бедный больной
Даже тявкнуть не мог.
Вот до чего тяжело занемог!

КОЗЛЕНОК

У меня живет козленок,
Я сама его пасу.
Я козленка в сад зеленый
Рано утром отнесу.
Он заблудится в саду -
Я в траве его найду.

ЛОШАДКА

Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.

Ведущий: 5 конкурс: «Умелые ручки». Конкурсантки должны на глазах болельщиков и жюри выполнить из бросового материала какую-либо поделку и рассказать о ее назначении. Это может быть все, что угодно – оформление интерьера, подарок ребенку, сувенир и т.д. На изготовление вам дается ровно 10 минут. (Пока конкурсантки выполняют работу, ведущий обращается к болельщикам)

4 задание для болельщиков. Конкурс «Синквейн»

Рефлексия мероприятия в форме «Синквейн».

Слово синквейн пришло к нам из французского языка и переводится как «пять». Следовательно, синквейн – это стихотворение из пяти строк по определѐнному алгоритму.

Первая строка – 1 существительное, ключевое слово, определяющее содержание темы. Например, Ромашка.

Вторая строка – 2 прилагательных, характеризующих данное понятие. Белая, очаровательная.

Третья строка – 3 глагола, обозначающих действия в рамках заданной темы. Растешь, завораживаешь, манишь

Четвѐртая строка – короткое предложение (3-4 слова), раскрывающее суть темы или отношение к ней. Ромашковое поле детства, где ты

Пятая строка – 1 существительное (синоним ключевого слова) Любовь

Ведущий: Уважаемое жюри! Сегодня наши воспитатели раскрыли перед вами свои таланты. И мы надеемся, что вы по достоинству оцените профессиональное мастерство всех участниц без исключения. Предлагаем вам подвести итоги всего конкурса. Конкурсная программа завершена. (Жюри продолжает работу по подведению итогов работы конкурсанток и болельщиков)

Ведущий: Настало время для принятия решений. Кто самый лучший, выясним сейчас. Мы восхищались, удивлялись, наслаждались. Но судьи сделали свой выбор.

Слово для объявления результатов и награждения предоставляется жюри.

Ведущий: Мы говорим сегодня до свидания! До новых конкурсов! До будущих побед! Желаем радости, любви и процветания!