Сценарный план занятия с детьми среднего возраста "День рождения Агнии Барто"

Конспект занятия по теме "День рождения Агнии Барто"

для детей среднего возраста

Цель: знакомство детей с жизнью и творчеством поэтессы Агнии Барто, воспитание интереса к поэзии поэтессы.

Задачи:

1.Познакомить детей с биографией Агнии Барто в доступной форме.
2.Вызвать интерес к поэтическому творчеству, развивать умение слушать и понимать стихотворный текст.
3.Развивать выразительность речи и интонационную выразительность при чтении и заучивании стихов.
4.Формировать уважение к литературному наследию и желание участвовать в литературных праздниках.
Материалы: портрет Агнии Барто, книга стихов А. Барто, иллюстрации к стихам,
аудиозаписи стихов.
Реквизит для инсценировок (игрушки, костюмы, карточки).
Мультимедийная презентация (слайд-шоу с фото и стихами).
Листы бумаги, карандаши, фломастеры.
Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный день - мы будем праздновать день рождения одной замечательной женщины, которая всю свою жизнь писала весёлые, добрые и поучительные стихи для детей. Её зовут Агния Львовна Барто.
Вы, конечно, знаете её стихи, даже если не слышали её фамилию. Сегодня мы вспомним их, поиграем, послушаем и узнаем, кто же она такая - Агния Барто!

Основная часть:

1. Знакомство с Агнией Барто:
Воспитатель показывает портрет поэтессы:

- Агния Львовна Барто родилась очень давно - в городе Москва, в 1906 году. Она с детства любила читать и сочинять. Когда она выросла, начала писать стихи для детей - весёлые, добрые, очень понятные и запоминающиеся.

Стихи Барто часто рассказывают про нас с вами - про детей, про игрушки, про школу, про то, как быть хорошими, добрыми, дружными.

Например, вот это стихотворение вы точно знаете:

Идёт бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
- Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!

- А это написала именно она - Агния Барто!

2. Игра "Узнай стихотворение по строчке"

Воспитатель зачитывает начало стихотворения, а дети угадывают название или продолжают его:

"Уронили мишку на пол..."
"Зайку бросила хозяйка..."
"Я расту, сказал мальчишка..."
После каждого отрывка - короткий разговор:

- А про что это стихотворение?

- Кто главный герой?

3. Интерактив: Инсценировка стихов

Дети разыгрывают короткие сценки по стихам Барто:

"Зайка" - один ребёнок изображает девочку, другой - зайку.
"Игрушки" - дети приносят мягкие игрушки и разыгрывают сценки.
Задача воспитателя: помочь детям передать эмоции и характер героев.

4. Информационный блок: "Кто такая поэт?"

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, кто такой поэт? Это человек, который пишет стихи. Он слышит в голове ритм, рифмы, и превращает обычные слова в волшебные строки.
Агния Барто - поэтесса, это значит - женщина-поэт. Её стихи учат быть добрыми, честными, помогать друг другу, любить животных и игрушки.

5. Творческое задание: "Рисуем героя стихотворения".

Дети выбирают любимого героя из стихов Барто и рисуют его:

Зайку
Мишку
Мальчика с лошадкой
Девочку с куклой
Затем вместе с воспитателем делают мини-выставку.

Заключение:

Воспитатель: Сегодня мы с вами познакомились с поэтессой Агнией Барто, вспомнили её стихи, разыграли сценки, поиграли и даже нарисовали её героев.
Её стихи живут уже больше 100 лет, и их любят дети во всём мире!
Спасибо вам за активное участие, и пусть стихи Барто всегда радуют вас!

Рефлексия:

Вопросы для обсуждения с детьми:

Кто такая Агния Барто?
Какие стихи мы сегодня вспомнили?
Кто был твоим любимым героем из стихов?
Что нового ты сегодня узнал (узнала)?
Понравилось ли тебе разыгрывать стихи?