Сценарный план совместной игровой деятельности детей и родителей. Тема: «Зоопарк»

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников и их родителей

Ожидаемые результаты

Организационный момент:

На интерактивной доске эмблема клуба.

-Дорогие ребята и уважаемые родители, я рада приветствовать Вас в нашем географическом клубе «Гео».

И сегодня нас ждет путешествие в зоопарк. Посмотрите, в нашем порту причалил корабль. Какой груз находится у него на борту?

Давайте разделимся на две команды: взрослые и дети, и поможем разгрузить клетки с животными на берег.

- Команды, стройся!

- Пока играет музыка, мы разгружаем наш груз на берег. В разгрузке должен принять участие каждый член команды. Посмотрим чья команда справится быстрее.

- Вы молодцы! Дружно справились с задачей. Все клетки с животными теперь на берегу и отправляются в зоопарк! И мы отправимся вместе с ними!

- Вот мы и прибыли в зоопарк!

Воспитатель обращает внимание детей и родителей на кубы с изображением животных.

- Ребята, давайте покажем Вашим родителям какие Вы уже большие и знаете все названия животных. Согласны? Тогда нам нужно каждому взять по одному кубу и встать в круг с родителями.

- На каждом кубе две картинки с изображением животных и две надписи с подсказками – названием этих животных. Посмотрите на картинку, какие животные там изображены? Назовите вслух названия маме, а они с помощью наших подсказок проверят правильность вашего ответа. Как только прозвучит сигнал, Вы передаете кубы по часовой стрелке, и опять называете животных. Так до тех пор пока ваш куб снова не вернется к вам.

-Какие Вы молодцы! Ну а мы после знакомства с животными продолжаем нашу экскурсию по зоопарку!

Дети внимательно слушают и отвечают на вопросы.

Дети и родители делятся на две команды.

Звучит «В мире животных».

Дети и родители разгружают с корабля кубы с изображением животных (клетки с животными) на берег.

Дети рассматривают кубы и замечают изображения разных зверей, делают вывод.

Дети совместно со своими родителями играют в игру «Знакомство с животными».

Дети называют животных на картинке, а родители проверяют правильность их ответа.

Сформирована мотивация организованной деятельности.

Актуализация представлений о животном мире.

- Ребята, скажите, пожалуйста, могут ли животные в зоопарке жить в одном вольере? Давайте поможем животным занять свои места? Расположим кубы так, чтобы животные в каждом ряду – в вольере были с одной климатической зоны. При этом хищников располагаем с одной стороны, травоядных с другой стороны. А расселять животных будут Ваши родители, а Вы проверите справились они с этой задачей правильно или нет. Мамы, возьмите по одному кубу. С какой климатической зоны начнем?

-Ребята, давайте проверим, правильно ли родители расселили животных:

- Как называются животные, которых мы собрали с этой стороны зоопарка? А с этой?

- Где живут животные, которых мы поместили в нижний вольер ? Во второй? В третий?

- Давайте проверим всех ли хищников мы собрали? С хищниками нужно быть осторожными, поэтому не показываем на них, а определяем их местоположение словами:

-назовите животное, которое находится в правом верхнем углу;

-назовите животное в нижнем левом углу;

- где находится волк?

Всех собрали, никого не забыли, всем удобно. Ну а нам пора возвращаться в детский сад.

Дети отвечают на вопросы воспитателя.

Родители играют в игру «Рассели животных»

1 сторона

2 сторона

Дети проверяют правильность расселения животных и отвечают на вопросы воспитателя.

Сформи-рованность умения классифици-ровать по 1 и 2 основаниям.

Сформировано умение договариваться, решать совместно интеллектуаль-ную задачу.

Сформированы навыки самоконтроля.

Закреплено умение ориентиро-ваться на плоскости.

Вам понравилась наша игра? И мне понравилось, что вы так хорошо знакомы с обитателями нашей планеты, были внимательными, активными, помогали друг другу.

- о каком животном вам хотелось бы узнать побольше?

- давайте составим карту вопросов о животном? Что Вы хотели бы узнать о своем животном?

- где вы можете собрать эту информацию?

- кто вам в этом поможет?

На следующей встрече нашего клуба мы с вами обменяемся информацией, рисунками, фотографиями и составим книгу «Животные нашей планеты».

А в знак благодарности участникам клуба «ГЕО», я хочу подарить настольную игру «Животные нашей планеты». Играйте, познавайте, охраняйте, защищайте нашу планету!

Дети совместно с родителями отвечают на вопросы, составляют интеллект- карту.

Радуются полученному подарку.

Создана мотивация на дальнейшую познавательно- исследовательскую деятельность по знакомству с животным миром планеты.