Сценарный план родительского собрания "Давайте поиграем!"

Сценарный план родительского собрания «Давайте поиграем».

Воспитатель МБДОУ№271

Ревякина Г.Е.

Цель: Повышение педагогической компетенции родителей при активизации игровой деятельности дошкольников в условиях семьи.

Задачи:

1. показать родителям значение игры для развития ребенка,

2. стимулировать интерес родителей для совместной игровой деятельности с собственным ребёнком.

Форма проведения: мастер – класс.

Ход собрания.

Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.
        В.А. Сухомлинский

Во что же можно поиграть с ребёнком дома? Для начала предлагаю отправиться в путешествие по играм.

Воспитатель:

- На чем можно путешествовать? Хорошо, молодцы. Давайте построим автобус из стульчиков. А что бы занять место в автобусе возьмите билет (на билете изображены точки, а на спинках стульев цифра четырех цветов - синий, красный, зелёный, жёлтый).

- Найди те свое место.

- Что мы видим за окном.

- Сколько?

- Какой формы?

Ну вот мы и приехали, запомните пожалуйста каким цветом ваша цифра. И соберитесь в команды по цвету (родителям предлагается пройти за столы, на столах бумага и карандаши, родителям предлагается нарисовать графический диктант).

Воспитатель:

- в правом верхнем углу нарисуйте солнышко, по - середине листа - ёлку, под ёлкой ёжа, в верхнем левом углу облако.

- предложить из счётных палочек собрать: Квадрат, треугольник, прямоугольник, круг.

- предложить поиграть в пальчиковую гимнастику

«СНЕЖОК»

-предложить родителям вспомнить игру «Крокодил» (например: одному родителю показываем карточку с собакой, а он не называя животное должен показать другим ,чтобы они догадались кто это).

Рефлексия:

Воспитатель:- скажите что такое игра у детей до 7 лет? Игра – ведущий вид деятельности дошкольника. Этот постулат детской психологии известен всем. Дети не ставят в игре каких-то иных целей, чем цель - играть.

Воспитатель:

А мы взрослые какие цели ставим, когда играем с детьми?....

Но было бы неправильно не учитывать обучающего и развивающего влияния игры и при сохранении в ней непосредственности жизни детей. Игра является средством воспитания, когда она включается в целостный педагогический процесс. Ценность игр заключается в том, что благодаря их использованию можно добиться более прочных и осознанных знаний, умений и навыков. Игра будит детское воображение. Создает приподнятое настроение.

Спасибо уважаемые родители за участие и отклик. Благодарим за внимание.

Красноярск 2019