Цель: Формирование экологической культуры и развитие физических качеств (скорость, ловкость, координация).
Задачи:
1.Обучающие: Научить детей правильно обращаться с природными ресурсами и бережно относиться к окружающей среде. Формировать привычку заботиться о чистоте и порядке в своем окружении.
2.Развивающие: Стимулировать логическое мышление через сортировку мусора по категориям (пластик, бумага, металл). Развивать творческие способности детей, смекалку и сообразительность детей, их эрудицию. Укреплять ловкость и гибкость через преодоление препятствий.
3. Воспитательные: Воспитывать чувство ответственности за природу и окружающий мир. Развивать уважение к живым существам и заботу о них. Вдохновлять детей на участие в экологических акциях, таких как уборка территории или высадка деревьев. Поощрять проявление инициативы в решении экологических проблем в своем районе.
Оборудование: Мусорные корзины с маркировкой (пластик, бумага, металл), «мусор» (пластиковые бутылки, картонные коробки, фантики), обручи («кочки», «озера»), гимнастические палки, мягкие игрушки (животные), Цветик-семицветик с заданиями, «Напоминающие знаки» с правилами поведения в лесу (на слайде), изображения леса (на слайде), запись звуков леса, карточки жёлтого, зелёного, белого, оранжевого цветов, карточки «Что чем было», шишки, корзинки.
Ход развлечения
Слышатся звуки леса, дети заходят в зал.
Воспитатель: Поприветствуем наших гостей!
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель:На экране картина с изображением лесной поляны (слайд 1). Ребята, как вы думаете, куда мы с вами попали?
Дети: В лес.
Ведущий: Сегодня мы не просто спортсмены, а настоящие волонтеры-экологи. Знаете, кто это? Это люди, которые по доброй воле помогают природе: спасают леса, очищают реки и заботятся о животных. Готовы пройти испытания и вступить в ряды защитников природы?
Дети: Да.
Ведущий: Тогда нам нужна разминка «Прогулка в лесу». (Дети выполняют движения под музыку по кругу)
• Идем по тропинке: Ходьба обычная.
• Перешагиваем через ветки: Ходьба с высоким подниманием колен.
• Пробираемся под низкими ветвями: Ходьба в полуприседе.
Фея природы: Здравствуйте, дорогие дети. Я - Фея Природы. Я слышала, что вы очень умные и любознательные дети. Я очень хочу поближе познакомиться с вами и пригласить к себе в гости. В моём природном царстве есть клуб любителей природы. Хотите там побывать?
Дети: Да.
Фея природы: Тогда отправляемся в путь. Вставайте около своих пеньков (стульчиков). Я произнесу волшебные слова, а вы выполняйте все движения и сразу окажитесь в моем Царстве Природы.
Ровняйся! Смирно!
В Царство Природы попасть легко,
Не надо ехать далеко.
Закрой глаза и сделай шаг
Теперь в ладоши хлопнем так:
Один хлопок, ещё хлопок-
И вот уж виден сена стог,
И вот уж поле колосится
Шумит-волнуется пшеница,
Над ней синеют небеса,
Откройте поскорей глаза.
Фея природы: Вот мы и попали в мое Царство. А для вас ребята у меня есть Цветик-Семицветик. На его лепестках есть задания для вас, выполнив которые, вы станете членами «Школа юных волонтеров-экологов» (вручает цветок ведущему). Я буду наблюдать за вами через зеркало природы! (Фея уходит)
Ведущий: Первое задание от Феи:Красный лепесток «Помоги очистить полянку». Перед вами — гора смешанного мусора. На финише стоят три корзины. Первый участник берет один предмет, бежит к корзинам, кладет его в нужную (пластик к пластику и т.д.) и возвращается назад.
Ведущий: Второе задание от Феи:Голубой лепесток. Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «да», если плохо, то все вместе говорим «нет»!
***
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
***
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
***
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
***
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
***
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
***
Если сильно насорю
И убрать забуду. (нет)
***
Если мусор уберу,
Банку закапаю? (нет)
***
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)
Молодцы!
Ведущий: Третье задание от Феи:Оранжевый лепесток «Спасение лесного озера». Нужно чистить водоем от «нефтяных пятен». На полу лежат обручи («озера»), в которых лежат черные кружки из картона. Дети по очереди прыгают через «кочки» (малые обручи), забирают одно «пятно» и возвращаются к команде.
Ведущий: Четвертое задание от Феи:Синий лепесток Игра «Кем или (чем) был, кем или (чем) стал». На столе лежат карточки с картинками. Вы должны подумать и выложить цепочку на магнитной доске чем или кем был и чем или кем стал. Дети выходят по очереди и выкладывают цепочки.
Икринка – малёк – рыба.
Яйцо – птенец – птица.
Семечко – росток – растение (одуванчик).
Жёлудь – росток – дуб.
Ведущий: Пятое задание от Феи:Желтый лепесток «Посади дерево». Первый участник бежит с «саженцем» (кегля или палочка), ставит его в обруч («лунку») и возвращается. Второй бежит с лейкой (пустой), «поливает» и возвращается.
Ведущий: Шестое задание от Феи:Зеленый лепесток «Собери шишки». В игре участвуют по двое. На полу рассыпано 10-12 шишек. Участникам завязываются глаза. По сигналу ведущего дети берут корзины и начинают собирать шишки. Побеждает тот, кто быстрее наполнит корзину.
Ведущий: Седьмое задание от Феи:Фиолетовый лепесток «Помощь животным». Перенести «раненых» животных в безопасное место. Дети попарно держат гимнастическую палку, на которой лежит мягкая игрушка. Нужно аккуратно пронести игрушку через препятствия (змейкой между конусами), не уронив её, и передать следующей паре.
(Звучит музыка, возвращается Фея)
Фея природы: Ребята, вы отлично справились! Лес стал чище, озера — прозрачнее, а животные — в безопасности. Вы доказали, что достойны звания волонтеров. Вручает детям бумажные медали «Юный эколог» или «Зеленый десант».
Ведущая: В завершении нашего мероприятия мы предлагаем всем присутствующим гостям принять участие во флеш-мобе. Гости встают в рассыпную по залу, повторяют движения танца «Просыпайтесь люди, звери!»