Сценарий развлечения с родителями "Зимние забавы"

Итоговое развлечение «Зима - затейница»

для детей подготовительной группы

совместно с родителями.

Дети вместе с родителями входят в зал.

Музыкальный руководитель: Пожалуйте гости дорогие! Давно мы вас ждем, поджидаем, праздник без вас не начинаем.

1 воспитатель: У нас для каждого найдется и местечко и словечко.

2 воспитатель: Сегодня будут игры, танцы, смех.

Радости хватит для всех.

1 воспитатель: Уважаемы родители! С зимними забавами встретиться не хотите ли?

Собрались мы с вами зимушку прославить, и друг друга позабавить.

2 воспитатель: Будем праздник начинать, песни петь и танцевать.

Хоровод мы заведем и песню и зимушке споем.

Музыкальный руководитель: В хоровод с родителями вставайте, и друг за другом повторяйте.

Дети с родителями танцуют хоровод под песню «Зима» музыка Э. Ханка, слова С. Островского.

Дети с родителями садятся.

1 воспитатель: Уважаемые родители, не зевайте и сейчас хором отвечайте.

Что за месяц зиму начинает, он старый год замыкает.

Этот месяц во всю старается, он …декабрь называется.

Музыкальный руководитель: А вы дети не зевайте и о декабре песню начинайте.

Дети поют песню «В декабре» музыка и слова О. Скубеевой на местах, или любую другую песню по усмотрению музыкального руководителя.

2 воспитатель: Декабрь веселый месяц, им старый год заканчивается.

А сейчас мы выясним, как вы знаете зимние приметы.

Проводится игра «Бывает, не бывает». Ведущая говорит: -«Зимой бывает…», и дети, а потом родители называют примету зимы. Ведущая говорит: - «Зимой не бывает…», и дети, а потом родители называют, чего не бывает зимой. Кто последний назовет - тот и выиграл.

Музыкальный руководитель: За декабрем идет месяц…..(январь). Самый холодный он, ты так и знай.

Вот сейчас мы поиграем, и оркестр играть заставим.

Дети инструменты берите, и на места идите.

Дети с родителями берут детские музыкальные инструменты и обыгрывают на них стихотворение о зиме. Читает стихотворение ведущая, и показывает, кто на каких инструментах играет:

-«Тихо бродит по дорожке зима в серебряной одежке. (барабаны)

Где-то вьюгой закружит, (бубны)

Где льдинкой зазвенит. (колокольчики)

Р аздается громкий стук, это дятел-тук, тук, тук. (деревянные ложки)

Дятел сделал дупло, белке там зимой тепло.

(Погремушки)

Ветерок вдруг налетел, по деревьям зашумел. (шумелки)

Громче, громче завывает, тучки в небе собирает. (бубны)

Снег идет, идет снежок, засыпает весь лужок. (металлофоны)

Все звенит, стучит, поет. Зима, зимушка идет».

(все вместе играют)

1 воспитатель: Вот и разукрасили мы зимнее стихотворение. Вот морозы, так морозы. Но они нам не беда. Выходите поскорее мы станцуем без труда.

Дети вместе с родителями поют песню «Нам морозы не беда» музыка и слова О. Скубеевой, и выполняют движения, или любой другой хоровод о зиме на усмотрение музыкального руководителя.

2 воспитатель: За январем придет …февраль. Последний зимний месяц он, ты это знай.

Дуют ветры в феврале, стелется поземка. А какие праздники мы в феврале отмечаем звонко?

Дети и родители называют февральские праздники.

Музыкальный руководитель: Предлагаю спеть частушки. Не простые – зимние.

Ставьте ушки на макушке и начнем красиво мы.

Дети и родители по очереди поют частушки о зиме.

1 вопитатель: А сейчас, а сейчас покажем мы театр для вас. Как Снеговик елочку искал.

Садитесь поудобнее, мы начинаем.

Дети показывают сценку «Как Снеговик елочку искал»

Снеговик: Захотелось мне под Новый год елочку у себя нарядить,

Пошел я в лес и стал выбирать елочку.

Идет по залу под музыку

Выбегает девочка-елочка, за ней Зайчик. К ней подходит Снеговик.

Снеговик: Только я к ней подошел, вдруг выскочил Зайчик.

Заяц: Эту елку не бери, а для меня прибереги.

Эту елку я люблю, я давно под ней живу.

Снеговик: Пожалел я зайчика. И стал зайчик жить под елочкой и радоваться.

Зайчик убегает с елочкой.

Снеговик: Пошел я дальше.

Идет по залу.

Выбегает елочка за ней лисичка.

Снеговик: Смотрю, елочка еще одна.

Только подошел к ней, выскочила лисичка.

Лиса: Эту елку не бери, эта елка некрасива.

На другую посмотри, так пушиста всем на диво!

Снеговик: Да, не понравилась мне эта елочка. Пошел я искать другую елочку.

Снеговик: Обрадовалась лисичка и убежала.

(Убегает вместе с елочкой)

Снеговик: Пошел я искать ту самую пушистую елочку, про которую лисичка говорила.

Ходил, ходил по лесу… ( выбегает елочка, за ней медведь)

Вот так елочка – краса. Так пушиста, хороша.

Я ее себе возьму. Поставлю дома, наряжу… (хочет взять)

И вдруг из-за елки выскочил медведь, Да как начал реветь…

Медведь: Нет я елочки не дам, не ходите по лесам.

Надо всем беречь природу – животных, елочки и воду!!!

Уходи скорей давай, да и спать мне не мешай!!!

Снеговик: Буду я беречь природу. Животных, елочки и воду!

1 Воспитатель: Выходите артисты на поклон. Вам аплодисменты со всех сторон.

Все персонажи выходят на поклон.

2 воспитатель: А сейчас последнее задание. Какая же зима без снега. Мы знаем, что каждый из вас волшебник и сейчас своими руками вместе с ребенком сделает снежинку. вот увидите, что все снежинки будут разные.

Детям и родителям раздают белые салфетки и они вместе под музыку делают снежинки, затем украшают елочку.

Музыкальный руководитель: Вот и подошла к концу наша встреча.

Ребенок: Игры в садике и смех, это главное для всех.

Мы друзья и ты и я, славная у нас семья!

1 Воспитатель: Потому, что вместе – веселей поются песни! Потому, что вместе - игры вдвое интересней!

2 воспитатель: Вместе смех смешней и еда вкусней! Спасибо за ваше внимание и ваши знания!

Хором ведущие: Приходите в гости к нам, рады мы всегда гостям!!!

(Приглашают всех подняться в группу на чаепитие)