Сценарий развлечения на тему:"Путешествие в страну мальчиков и девочек"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №199

Сценарий развлечения для детей и родителей в старшей группе на тему:"Путешествие в страну мальчиков и девочек"

Подготовила: Воспитатель Винокурова Светлана Дмитриевна, г.Ульяновск, 2018г. Вид разработки: Методическая разработка

Задачи: Закреплять представления детей об особенностях мальчиков

и девочек: их настроении, поведении, любимых игрушках, занятиях

и т. п. Способствовать формированию положительных эмоций

при общении друг с другом.

Оборудование и атрибуты

Стульчики по количеству детей, иллюстрации с изображением

названий «станций», аудиозапись песен: « Весёлые путешественники», «Из чего же, из чего же сделаны наши

мальчишки…», «Капелька», « Бравые солдаты», дудочка, колокольчик, игрушки и одежда для конкурсов, мяч, 2 обруча.

Загадки для мальчиков и девочек, бумага для поделок, материал

для пришивания пуговиц, расчёстки.

Ход развлечения

Ведущие 2 воспитателя.

Ведущий.- Добрый вечер, девочки и мальчики, дорогие наши

гости. Приглашаю вас в необычное путешествие –

в Страну мальчиков и девочек. Мы работаем

проводниками в чудесном весёлом поезде. Кто из

вас знает, кто такой проводник? ( Это человек

который работает в поезде, помогает людям во

время путешествия )

Ведущий. –Ну что? Вы хотите с нами отправиться в путешествие?

Тогда сначала вам нужно приобрести билеты, а вместо

денег, которые платят за билеты, вы назовёте ваше

ласковое имя, которым вас называют дома мама и

папа. ( Дети называют ласковые имена по очереди,

а воспитатель своей ладонью как бы кладёт ему в

ладонь билет).

Загорелся зелёный свет на светофоре и поезд

отправляется. ( Ребёнок гудит в дудочку)

Звучит мелодия « Весёлые путешественники»

Ведущий.- Вот мы и прибыли на первую остановку.

(Ребёнок звенит в колокольчик ).

Ситуация: Мама очень спешила на работу и папе

пришлось самому заплетать косички

своей дочке.

-Папы, помогите дочкам заплести косички.

( Пригласить пап и дочек )

Ведущий. – Молодцы, папы, оказывается вы хорошо справляетесь

с этой работой. А наше путешествие

по стране мальчиков и девочек продолжается.

Поехали!

( Звучит гудок и включается мелодия песни ).

Ведущий. –Остановка « Умелые руки ».

(Ребёнок звенит в колокольчик )

Другая ситуация. Папа задержался на работе

и маме нужно чем- то занять сына.

Мамы, помогите, пожалуйста, сделать сыну самолёт

или лодочку.

( Мамы делают из бумаги лодочки или самолёты ).

Ведущий. – Молодцы, мамы, они с любым заданием у нас

справятся. А мы отправляемся дальше.

(Звучит гудок и песня ).

Ведущий. – А сейчас музыкальная пауза. Женя исполнит

нам песенку « Капелька ».

Ведущий. –Путешествие продолжается.

(Звучит гудок и песня ).

Станция « Смешная барахолка ».

Открываем бабушкин сундук. А там чего только

нет! Здесь одежда мальчиков и девочек. Нужно бы

рассортировать. А помогут нам мальчики и девочки.

Проводится игра - эстафета « Разбери вещи».

( Мальчики выбирают вещи для девочек, а девочки

для мальчиков).

Какие молодцы! Девочки знают вещи для мальчиков,

а мальчики для девочек.

А наше путешествие продолжается.

(Звучит гудок и песня ).

Ведущий. – Станция « Игровая».

Нужно разобрать игрушки. Мальчики выбирают

игрушки для девочек, а девочки для мальчиков.

Проводится игра – эстафета « Подбери игрушки ».

Оказывается, вы хорошо знаете друг друга, хорошо

справились с заданием.

А наш поезд отправляется дальше.

( Звучит гудок и песня).

Ведущий. – А это остановка « Мамины помощники».

И мальчиков и девочек мы стараемся учить быть

помощниками. Вот как это у нас получается.

( 2 мальчика и 2 девочки пришивают пуговицы).

Вот какие у нас замечательные помощники!

Ведущий.- Музыкальная пауза. Мальчики исполнят песню

«Бравые солдаты».

Занимаем места, поезд отправляется дальше.

(Звучит гудок и песня ).

Ведущий.-Остановка « Именная». Проводится игра « Назови имя».

( Дети встают в круг, воспитатель по очереди бросает

им мяч, а девочки называют имя мальчика, мальчики-

имя- девочки.) Как здорово, что вы столько знаете имён!

А наше путешествие продолжается. Садитесь.

( Звучит гудок и песня ).

Ведущий. – А это станция «Загадочная».

Вы любите загадки? –Да.

А трудные загадки вам помогут отгадать ваши

мамы и папы.

Воспитатели загадывают загадки для девочек и

мальчиков. Как здорово! Все загадки отгаданы.

Занимайте места, едем дальше.

(Звучит гудок и песня).

Ведущий. – Станция «Сказочная».

Ребята, вы любите сказки? А мы сейчас это и

проверим.

( Воспитатели загадывают загадки, а дети отгады-

вают вместе с родителями). Все просто молодцы!

Ведущий. - Мальчики и девочки должны жить дружно. Вот

об этом они нам сейчас и споют песню.

( Дети исполняют песню « Песня о дружбе ».

Наш поезд отправляется на последнюю станцию.

( Звучит гудок и песня ).

Ведущий. - Это последняя остановка. Она называется « Спор-

тивная» .

Воспитатель играет с детьми в подвижную игру

Физкультура – Ура!»

Ведущий. – ( Спрашивает у родителей.)

Так какими же мы будем воспитывать мальчиков?

( Смелыми, отважными, ловкими, настоящими

мужчинами…)

А девочек? ( Добрыми, ласковыми, красивыми,

приветливыми, заботливыми, рукодельницами,

настоящими будущими мамами…)

Ведущий. - В память о нашем интересном вечере мы дарим

вам памятки о гендерном воспитании дошкольников.

А детям - сладкий сок, с наклейками: мальчики и

девочки.