Сценарий праздника в старшей группе "День шахмат"

Сценарий праздника в старшей группе «День шахмат»

Цель: прививать детям интерес к шахматам, создать условия для интеллектуального развития детей дошкольного возраста.

Задачи: познакомить детей с настольной игрой «Шахматы», учить соотносить название фигуры с её внешним видом. Способствовать развитию умения ориентироваться на шахматной доске. Развивать воображение, мышление, внимание, пространственную ориентацию. Воспитывать умение и желание работать в коллективе, взаимодействовать с группой детей.

Ход занятия:

СЛАЙД 1

Ведущий: Сегодня, дети, мы с вами совершим волшебное путешествие в Королевство Шахмат. Все вы знаете эту игру, но мало кто умеет играть.

Чтобы в шахматы играть,
Надо все законы знать:
Как поставить доску нам,
По каким ходить полям,
Где ладья стоит, где слон,
Где король воссел на трон.
Конь с ферзем дополнит ряд,
Пешек их прикрыл отряд,
Вот и армия в строю,
Не уронит честь в бою.

Ведущий: Дети сейчас я хочу познакомить вас сказкой.

СЛАЙД 2

Давным-давно, 2000 лет назад, в одной прекрасной стране с названием Индия жил да был один очень могучий, сильный и богатый шах Шеран-Шихран. Было у него множество дворцов, крепостей и огромная армия ЧАТУРАНГА, с которой он совершал набеги на своих недругов-соседей. Вскоре он всех противников победил-покорил. И вот, когда воевать стало не с кем, заскучал великий государь. Когда индийский раджа Шерам впервые познакомился с шахматами, так понравилась ему игра, что все дни и ночи проводил он за ней.  Узнав, что мудрец, который изобрел игру, является его подданым, раджа позвал его, чтобы лично наградить за гениальную выдумку. Властелин пообещал выполнить любую просьбу и был удивлен, когда тот пожелал получить в награду пшеничные зерна. Мудрец попросил дать столько зерен пшеницы, сколько придется на все клетки шахматной доски, причем на каждую последующую клетку вдвое больше, чем на предыдущую: на первую-одно, на вторую-два, на третью-четыре, на четвертую-восемь, на пятую-шестнадцать, на шестую-тридцать два. Это казалось скромной просьбой, но выяснилось, что общее число зерен превышало весь мировой запас зерна!

Вопросы:

- Кто придумал шахматы? (мудрец)

- Какая страна считается Родиной шахмат? Почему? (Индия. Потому что мудрец, придумавший шахматы, жил в Индии.)

- Почему падишаху понравилась эта игра? (Потому что она увлекла его и заинтересовала.)

- Что затребовал мудрец за свою игру? (Зерно)

- Смог ли падишах рассчитаться с мудрецом? Почему? (Падишах не смог рассчитаться с мудрецом, так как такого количества зерна не нашлось бы в целом мире.)

Ведущий: 

СЛАЙД 3

В игре той есть ладья и ферзь,
Слон, конь и пешек ряд,
А возглавляет всех король -
Его хранит отряд.

Давайте познакомимся с шахматными фигурами. Если кто знает, помогайте мне.

СЛАЙД 4

Король

Запомни основную роль

Играет в шахматы король!

У короля короткий шаг,

Он осторожен близок враг…

Когда ему объявят шах-

Сигнал тревоги, но не крах.

А если он получит мат,

Сдастся сразу весь отряд!

СЛАЙД 5

Королева(ферзь)
Ферзь тяжелая фигура,
Слишком тонкая натура.
Самый сильный Ферзь и быстрый
Стал он шахматным министром.
«Очень я люблю на ужин
Что-то вкусное покушать.
Беззащитная Ладья?
Проглочу - ка ее я!»

СЛАЙД 6

Пешка
А пехота, как всегда,
Впереди идёт она!
Пешка с пешкою плечом
Движутся всегда ладком.
Все мечтают, как одна,
Дослужиться до ферзя!
Одному лишь я не рад –
Ей нельзя ходить назад.
Ходит прямо, рубит в бок,
Не бывает ход широк.
Лишь однажды, первым ходом,
Через клетку переходит.
На проходе может сбить.
Будут знать куда ходить

СЛАЙД 7

Конь
Конь – коварная фигура.
У него своя натура.
Прыг да скок, и сразу в бок, 
Через головы прыжок!
Делает такой кульбит-
Взвиться в небо норовит!
Вот стоял на поле белом,
Перепрыгнул между делом-
Поле чёрное под ним.
За конём следи чужим!

СЛАЙД 8

Слон

Он на слона похож едва ли
Хотя зовём его мы - слон.
Своей родной диагонали
Всегда, как рыцарь, верен он!
Похожий на солдата в каске,
Слон очень любит делать связки!

СЛАЙД 9

Ладья
Фигуру вам представлю я
С красивым именем - ладья!
Как танк могучий и стальной,
Она несётся по прямой,
Любые ей доступны дали
На вертикали, диагонали.
Зато умеет делать ловко
Ход необычный- рокировку!

Её манёвр- сплошной кроссворд:
Горизонтали, вертикали…
Ладье по нраву тихий иод,
Но вот удар и враг в печали!

Ведущий: Вот вам еще несколько загадок. Проверим, как вы запомнили шахматные фигуры.

СЛАЙД 10

 «Доскажи словечко»:

1. Скоро бой. И ждет войска  Деревянная ____________(доска). 

2. Ни к чему, ребята, спешка – Потеряться может_______(пешка).

3. Играет не простую роль Его величество_________(король).

4. В «шалашах» и в «камышах» Я услышал слово_______(шах).

5. В словах «матрешка» и «формат», я подчеркну не шах, а____(мат).

Ведущий: а сейчас я вам предлагаю посмотреть мультфильма «Фикски. Шахматы»

Ведущий: Молодцы дети, вы все запомнили, как называются шахматные фигуры.

«Шахматная эстафета: Поставь шахматную фигуру» Дети, вы любите играть в прятки? Вот и придворные фигуры тоже очень любят играть в прятки. Но они так разыгрались, что перепутали свои места и заблудились. Помогите им найти свои места.

Ведущий: Молодцы ребята, а теперь предлагаем вам мастер – класс по изготовлению шахматной доски.