Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Сценарий открытия Фестиваля комплекса ГТО «Друзья спорта»»
Сценарий открытия Фестиваля комплекса ГТО «Друзья спорта»
Цель: популяризациякомплекса ГТО среди дошкольников, создание условий для формирования детской активности.
Задачи:
формировать у дошкольников первоначальные знания о ГТО;
приобщать дошкольников к массовому спортивному движению «Готов к труду и обороне!»
воспитывать патриотизм, гордость за свою страну, позитивное отношение к занятиям спортом и физической культуре.
Ведущий 1:Мы видим здесь приветливые лица,
Спортивный дух.
Мы чувствуем вокруг
У каждого здесь сердце олимпийца
Здесь каждый спорту и искусству друг.
Ведущий 2: Добрый день, дорогие друзья! Мы начинаем физкультурно-спортивный праздник «Друзья спорта», посвященный возобновлению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне».
звучит музыка, выбегает ГТОшек
Ведущий 2: Ой, что это???
Ведущий 1: К нам спешит символ города ГТО ГТОшек, сейчас он нам пожелает успехов и удачи!
ГТОшек:
Физкульт – привет! Мои друзья!
Очень рад я видеть Вас!
И больших и маленьких
Шустрых и удаленьких!
Я желаю всем успеха, покорения вершин!
Знак отличия - спортивный,
Получить вам нужно всем!!!
Ведущий 2: Спасибо, Гтошек за пожелания!
Ведущий 1: Парад смирно!!!
Флаг РФ предоставляется внести лучшему спортсмену и символу нашего фестиваля ГТОшеку.
ГТОшек:Спортивный праздник «Друзья спорта», прошу считать открытым.
Ведущий 2: Расскажу вам для чего
Сдаём мы нормы ГТО:
Чтоб здоровье укреплять,
Патриотами чтоб стать.
Ведущий 1: Нужно ведь спортивным быть,
Чтоб Россию защитить!
Чтоб спортсменов стало много,
Чтобы жили люди долго,
ГТОшек: Чтобы знал и стар, и млад,
Что здоровье – это клад!
И посмотрим - кто кого!
Все на сдачу ГТО!
(Под звуки музыки, ведущие ведут рассказ о комплексе ГТО).
Ведущий 1: Комплекс ГТО в СССР впервые был принят в 1931 году для школьников 1 – 8 классов по 4 возрастным группам и для населения старше 16 лет по 3 ступеням.
Ведущий 2: Нормативы изменялись и вносились изменения в 1940 г., 1947 г., 1955 г., 1965 г. Последний комплекс был принят в 1972 г. Он имел 5 возрастных ступеней:«Смелые и ловкие», «Спортивная смена», «Сила и мужество», «Физическое совершенство», «Бодрость и здоровье».
Ведущий 1:В 2014 году президент В. В. Путин подписал указ о возвращении системы ГТО. Все желающие могут сдать нормы ГТО пройдя следующие испытания в беге, подтягивании, отжиманиях, упражнениях на гибкость, прыжках, метаниях, беге на лыжах, плавании, стрельбе.
Ведущий 2: Спорт – это жизнь, а не игра!
Спорт – распорядок дня с утра!
Спорт – дисциплина, тяжкий труд!
Это праздник и триумф!
ГТОшек: Ты должен добежать,
И все высоты взять,
В спорте слабых не бывает,
Сила воли побеждает.
Ведущий 1: Итак, представляем главный судья соревнований…..
Ведущий 2: А программу спортивного мероприятия Вам представит ГТОшек…
ГТОшек:Команды разводятся по станциям и начинаются соревнования в 5 видах испытаний (тесты) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО):
В программу соревнований входят 5 станций
Станции: 1. Самый быстрый (Челночный бег 3*10м (сек.))
2. Самый гибкий (Наклон вперед из положения стоя с прямыми ногами на скамейке (для определения результата в см))
3. Самый сильный (Сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу (количество раз))
4.Самый меткий (Метание теннисного мяча в горизонтальную цель (количество попаданий))
5. Самый прыгучий(Прыжок в длину с места толчком двумя ногами (см))
Ведущий 1:Самое мирное Сражение - спортивное. Всё громче аккорды Высоких рекордов. Честно и молодо Спортивное золото. Плывут над планетой Фанфары побед.
Ведущий 1. Сейчас начинаются соревнования – «Круговая эстафета».
ГТОшка: Но прежде чем соревноваться,
Нужно дружно нам размяться.
Не зевайте, не ленитесь!
На разминку становитесь!
( зарядка – флешмоб)
ГТОшка: Настал соревнований час,
Мы начинаем праздник наш.
Веселья, игры, беготня,
Тебя заждались ребятня.
Дети расходятся по станциям
Построение в музыкальном зале
Ведущий 1: Вот и подошел к концу фестиваль, а чтобы снять напряжение этого дня, давайте немного потанцуем.
(танец с ГТОшкой)
Ведущий 2: Парад смирно!!!Начинаем программу подведения итогов и слово предоставляется главному судье соревнований….
Вручение всем участникам соревнований дипломов и грамот за лучшие результаты
Ведущий 1: Мы надеемся, что все чего вы хотели достичь, у вас получилось.
ГТОшка: Друзья, пришла пора проститься
И я хочу вам пожелать
Всегда с охотою трудиться
И никогда не унывать.
Ведущий 2:Всем спасибо за внимание
За задор, за звонкий смех
За огонь соревнований
Обеспечивающих успех
До счастливых новых встреч.
(Под звуки музыки все организовано покидают спортивный зал).
1 СТАНЦИЯ «САМЫЙ БЫСТРЫЙ»
Описание выполнения упражнения:
Исходное положение - «высокий старт». По команде -инструктора: «На старт», «Внимание», «Марш». Со старта начинается бег вперёд до линии 10 метровой отметки, где лежит кубик, взять кубик и вернуться к линии старта, положить кубик и вернуться обратно. В последний раз при пересечении линии старта (она же линия финиша) – остановка секундомера. Объявление результата, запись в протокол.
Приложение 1
№ п/п
Фамилия, имя
Возраст
(Кол-во лет)
Челночный бег 3*10 м.
Результат (сек.)
Оценка
З – «Золотой»;
С – «серебряный»;
Б – «Бронзовый»
Примечание
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
2 СТАНЦИЯ «САМЫЙ ГИБКИЙ»
Перед тем, как дети приступят к выполнению упражнения, инструктор демонстрируют показ упражнения, рассказывая как нужно наклониться, чтобы провести замер результата.
Описание выполнения упражнения:
Исходное положение – основная стойка на полу, стопы вместе. По команде инструктора: «Можно». Воспитанник выполняет наклон вперёд, ноги прямые в коленях, руки опущены и тянутся вниз. Стараясь достать пол пальцами, а лучше достать пол ладонями. Фиксация в конечном положении. Инструктор объявляет результат, делается запись в протокол.
Приложение 2
№ п/п
Фамилия, имя
Возраст
(Кол-во лет)
Наклон вперёд
Результат (Достать пол пальцами «П», ладонями «Л»)
Оценка
З – «Золотой»;
С – «серебряный»;
Б – «Бронзовый»
Примечание
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
3 СТАНЦИЯ «САМЫЙ СИЛЬНЫЙ»
Перед тем, как дети приступят к выполнению задания, инструктор демонстрируют показ упражнения, рассказывая как нужно правильно подтягиваться.
Описание выполнения упражнения:
Исходное положение – Вис на перекладине (хватом сверху). После принятия исходного положения воспитанник выполняет подтягивание вверх, коснувшись перекладины грудью. Фиксация в конечном положении 1-2 секунды. Разгибая руки опускается вниз, до полного выпрямления рук в локтевом суставе. Выполняет максимальное количество раз. Инструктор ведёт счёт (вслух). Объявляет результат (количество раз), делается запись в протокол.
Приложение 3
№ п/п
Фамилия, имя
Возраст
(Кол-во лет)
Подтягивание в висе на перекладине Результат
Оценка
З – «Золотой»;
С – «серебряный»;
Б – «Бронзовый»
Примечание
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
4 СТАНЦИЯ «САМЫЙ МЕТКИЙ»
Перед тем, как дети приступят к выполнению задания, инструктор демонстрирует показ упражнения, рассказывая как нужно правильно метать мяч. Метание теннисного мяча в цель производится с расстояние 6 м, в закрепленный на стене гимнастический обруч диаметром 90 см, нижний край обруча находится на высоте 2 м от пола.
Описание выполнения упражнения:
Исходное положение стоя с мячом в руке. После принятия исходного положения воспитанник выполняет метание, заводя согнутую в локте руку за пределы головы. Разгибая резким движением руку, метает мяч, до полного выпрямления руки в локтевом суставе. Выполняет 5 раз. Инструктор фиксирует лучший результат, объявляя его вслух. Объявляет результат (количество попаданий), делается запись в протокол.
Приложение 4
№ п/п
Фамилия, имя
Возраст
(Кол-во лет)
Метание мяча
Результат (раз)
Оценка
З – «Золотой»;
С – «серебряный»;
Б – «Бронзовый»
Примечание
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
5 СТАНЦИЯ «САМЫЙ ПРЫГУЧИЙ»
Перед тем, как дети приступят к выполнению задания, инструктор демонстрирует показ упражнения, рассказывая как нужно правильно прыгать.
Описание выполнения упражнения:
Исходное положение –стоя возле линии старта, воспитанник выполняет прыжок вперёд, отталкиваясь двумя ногами. Приземлившись не спешит уходить. Инструктор фиксирует результат по точке опоры расположенной ближе к линии старта. Выполняется 3 попытки, записывается в протокол лучший из трёх результатов.
