Сценарий "Осенний бал"

"Осенний бал"
Развлечение в старшей группе

Дети забегают в зал под музыку.
Здравствуйте, ребята, гости! Сегодня мы с вами присутствуем на осеннем бале. Чтобы осень вступила в свои права, лето должно передать волшебную полочку осени.
Лето. Скоро, скоро, очень скоро стихнет шум лесной.
Спрячется от наших взоров насекомых рой.
Улетит отсюда лето в жаркие края,
Только лето не забудем мы, и ты, и я.
Передает лето волшебную палочку - осень вступает в свои права.
Ребенок. Я - осень. И сегодня в моем сказочном дворце состоится бал.
Внимание, внимание обьявляется конкурс:
"Мисс и мистер осень!".
Осенний бал открыт.
Представление жюри.
Представление участников.
И так, первый конкурс. "Разминка".
"Загадайка - угадайка".
А вы любите загадки?
Тогда спешите дать отгадки!
Дети должны угадать загадку.
Прежде чем его мы съели

Все наплакаться успели. (лук)
Лежит меж грядок

Зелен и сладок. ( огурец)
Красная девица девица сидит в темнице,

А коса на улице. (морковь).
4. Уродилась я на славу
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи
Меня в них ищи. (капуста)
Круглое, румяное

Я росту на ветке
Любят меня взрослые
И маленькие детки. (яблоко).
6. Летом вырастают,
А осенью опадают. (лист).
7.Кто стоит на кочке,
В красном бархатном платочке. (гриб).
8. Утром мы во двор идем -
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят.
Какое это время года? (осень).
Наш бал продолжается
И на конкурс: "Танцуй, танцуй" девочки и мальчики приглашаются!
Мальчики приглашают девочек на танец "Польку".
Оценивать пару, как они танцуют.
Третий конкурс начинаем себя паказать, приглашаем!
"Юный чтец".
Каждый прочитает стихотворенье,
Всем на удивленье.
Нужно оценивать, как дети читают стихи
1. Солнышко усталое,
Скупо греешь ты.
Желтые, да алые кружатся листы.
В шелесте, да в шорохе наш осенний сад.
На дорожках ворохи пестрые лежат.
2. Праздник осенью в лесу,
И светло и весело.
Вот какие украшенья
Осень здесь развесила.
3. В золотой карете, что с конем игривым,
Проскакала осень по полям и нивам.
Добрая волшебница все переиначила:
Ярко- желтым цветом землю разукрасила.
С неба сонный месяц чуду удивляется,
Все кругом искрится, все переливается.
4. Берегу я листики:
Осень продолжается,
Долго дома у меня
Праздник не кончается.

5. Каждый листик золотой -
Маленькое солнышко.
Соберу в корзинку я,
Положу на донышко.
Четвертый конкурс. "Дефиле". Показ костюмов.
Такого вы не видели, не знали,
Что мы покажем в нашем зале.
Пятый конкурс. "Осенняя композиция", составление осенней экибаны.
Любят наши дети петь и танцевать.
Любят наши дети экибану составлять.

А теперь пришла пора оценивать конкурсантов.
Пока жюри подводит итоги, мы станцуем и споем.
Песня. "Осенняя песня".

Награждение.
Первое место - золотые короны. "Мисс и Мистер осень".
Второе и третье место - серебрянные короны.
"Мисс и Мистер сентябрь",
"Мисс и Мистер октябрь"
Приглашаем всех на чаепитие.

"Путешествие в страну "Загадок и отгадок"".
Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию в средней группе для детей с ЗПР.

Авторы: учитель-дефектолог I категории Нещерет Татьяна Юрьевна, муз.руководитель II категории Глухова Элла Викторовна. д/с 84 г.Набережные Челны.

Цель: способствовать совершенствованию сенсорных функций и познавательных интересов у детей с ЗПР.

Образовательные задачи: закреплять представления о величине и форме предметов через дидактические игры и упражнения; совершенствовать умения делать обобщение, находить различие и сходство предметов. Систематизировать знания об овощах, животных и насекомых. Закрепит количественный счет до 5. Упражнять в разгадывании загадок, способствовать речевому развитию и слуховому восприятию.

Коррекционные задачи: развивать тактильно-двигательные восприятия, сенсорные эталоны, ориентировку в пространстве, способствовать развитию эмоциональному восприятию и музыкальных впечатлений. Развивать память, внимание, мыслительные операции через отгадывание загадок и дидактические упражнения.

Воспитательные задачи: воспитывать умение работать в коллективе, формировать навыки позитивной коммуникации.

Материал: знаки с обозначениями остановок, руль, матрешки (2 набора), массажные мячики, искусственные деревья, заяц, корзинка с овощами, повязка на глаза, платочки для игры, кочки, ворота для перелезания, емкости с песком, резиновые насекомые, лепестки и серединка для цветов разного цвета.

Дети вы любите отгадывать загадки? А играть с игрушками? Тогда я приглашаю вас в страну "Загадок и отгадок", там вас ждут веселые игрушки, занимательные игры и хорошее настроение. А отправимся мы в эту страну на на машине.
Вот руль, сначала водителем будет Булат, а затем водитель у нас будет меняться. Поехали. Звучит песенка "Мы едем на машине".
Мы приехали, первая остановка "Игрушкино". Слушайте загадку, отгадайте и появится игрушка.
Его пинают, а он не плачет
Его бросают - назад он скачет. (мяч)
Посмотрите, а вот и мячики. Скажите мне пожалуйста, чем они отличаются? А чем похожи? А сколько их, сосчитайте. Правильно пять. А для чего нужны эти колючие мячики? Правильно, для массажа.
Пальчиковые упражнения с массажным мячиком "Мы мячом круги катаем".
А теперь следующая загадка

Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку,
Все они сидят в друг дружке,
А всего одна игрушка.
(матрешка)
Молодцы, отгадали, а вот и наша матрешка. Даже не одна, а с подружками, посмотрите какие они румяные, круглолицые, в ярких сарафанах. Хотите с ними поиграть?
Игра "Разбери матрешку"
Игра "Построй матрешек по росту".
Я предлагаю вам, для матрешек станцевать веселый танец с платочками.
Игра-пляска с платочками.

Молодца ребята, но нам пора в путь, поехали.
Следующая остановка "Лесная". Если остановка называется "Лесная", то куда мы приехали? Правильно, в лес. Как хорошо в лесу дышится, давайте подышим свежим воздухом.
Дыхательная гимнастика (звучит спокойная музыка).
Скажите ребята, какие животные в лесу живут? Как их называют одним словом? А теперь отгадайте загадку про лесного жителя.
Прыгает ловко,
Любит морковку.
(заяц)
Правильно, а вот и зайчик. Зайка любит морковку, может угостим его? У меня случайно в корзинке оказалось угощение для зайчика. Вот они (каждый ребенок достает овощ и называет его).
Огурец, помидор, морковка, капуста - как они называются одним словом? Правильно, овощи. А теперь давайте поиграем в игру "Найди морковку закрытыми глазами" (дети на ощупь ищут морковку в корзинке). Молодцы, справились. А теперь овощи хотят с нами поиграть в прятки.
Игра на развитие внимания и памяти "Какого овоща не стало?"
Пусть зайка лакомится овошами, а нам пора в путь, теперь водителем будет Диляра, поехали.
Остановка "Луговая". Здесь нас должен встретить, а кто отгадайте загадку.
Жу-жу-жу
Я на ветке сижу
На цветочке сижу
Букву "Ж" все твержу
(жук)
Правильно ребята, это жук. А мы с вами споем про него песенку.
Песня "Про жука".

Но почему то нас никто не встречает и на нашем пути стоит гора, что-то здесь случилось. Давайте пройдем по камушкам, перелезем через гору и узнаем что случилось (дети идут по кочкам, перелезают через препятствия).
Снова никого не видно, мне кажется, здесь был сильный ветер засыпал здешних жителей. Давайте проверим (дети подходят к сухим бассейнам и отыскивают насекомых).
Кого ты нашел? Да, это бабочка. Сы-сы-сы у бабочки усы. Повтори за мной. А ты кого нашел? Да, это стрекоза. За-за-за на полянке стрекоза. Повтори за мной. А ты кого спасла? Правильно, это пчела. Ла-ла-ла на цветке сидит пчела. Повтори за мной. А ты кого в песочке отыскал? Да, это жук. Жу-жу-жу я в руке жука держу. Повтори как я.
Пчела, жук, бабочка, стрекоза как называются одним словом? Верно, насекомые. Они благодарят нас за спасение.
Насекомые любят сидеть в серединке на цветах. Но от ветра серединка от цветов улетела. Я раздам вам серединки, а вы должны найти лепестки такого же цвета.
Игра "Собери цветок".
Молодцы ребята, красивые цветы у нас получились, у каждого свой, посадите свое насекомое на цветочек. (ребенок сажает насекомое на цветочек и называет его цвет).
Но а нам пора возвращаться в детский сад, путешествие закончилось. Вам оно понравилось? Кого мы видели в этой стране? Что мы делали? В какие игры играли? Про кого песни пели? Теперь водителем будет Марат, он отвезет нас домой.