Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Сценарий новогоднего праздника в младшей группе.»
«Спящий Дед Мороз» младшая группа
Дети с ведущей(Снегурочкой) заходят в музыкальный зал, перед ёлкой на стуле сидит Дед Мороз и «спит»
Ведущая (Снегурочка): Ребятки, посмотрите, какой красивый зал, вот и ёлочка-красавица нас встречает. Ой, а это кто?
Дети: Дед Мороз. Ведущая: А что он делает? Дети: Спит. Ведущая: Ой, а дедушка-то и правда спит (тихонько подходят к Деду Морозу… рассматривают спящего Деда Мороза – шапку, шубу, бороду, валенки, варежки).
Устал дедушка, весь день он ребяткам подарки готовил, ёлку наряжал, да ребяток в гости ждал…Он же добрый, хороший. Дедушка, просыпайся, вставать пора, к тебе детки в гости пришли - (не просыпается) Давайте дружно его позовём. (зовут).
Как же нам его разбудить? Давайте ему песенку споём! Песня «Дед Мороз» Е.Еремеева
Д.М.: (просыпается) Что такое? Да ко мне гости пожаловали! Здравствуйте, детишки. Девочки-красавицы и мальчишки-шалунишки! Здравствуйте, мои хорошие! Подросли, большими стали! (любуется детьми). Здравствуйте, взрослые! Вы уж меня простите, долго – долго я вас ждал и немножко задремал… А вам ёлочка моя нравится? Как блестят на ней игрушки, ай, да ёлочка - краса! Вы ей тоже понравились, видите, как веточками закивала, заулыбалась. Тс-с! Я что-то слышу! Ёлочка просит ребяток поиграть с ней.