Сценарий музыкально – спортивного мероприятия «Путешествие в Страну Знаний» для детей старшего дошкольного возраста

Сценарий музыкально – спортивного мероприятия «Путешествие в Страну Знаний»

Дети под музыку выстраиваются по периметру площадки

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем с вами самый главный детский праздник – День Знаний! Во всех школах сегодня начинается новый учебный год. Пройдет время, и вы тоже пойдете в школу, станните большими. Узнаете много нового и интересного. Об этом замечательном празднике нам расскажут ребята.

Стихи 1,2,3

1 чтец: Много летних дней весёлых
Провели мы без забот
Здравствуй осень!
Здравствуй садик!
Впереди учебный год.

2 чтец: Пусть еще мы дошколята.
В школу рано нам ходить.
В детском садике ребята,
Будут тоже нас учить.

3 чтец: Мы рисуем, вырезаем,
Лепим, знаем все цвета.
И о школе мы мечтаем.
Есть у малышей мечта.

4чтец: Подрасти бы поскорее,

И в осенний первый день.

Станем мы учениками.

Школа нам откроет дверь.

5 чтец: А пока мы в детский садик,

Будем по утрам ходить.

Будем тоже заниматься,

Песни и стихи учить.

6 чтец: И у нас в саду веселье.
Начался учебный год.
Поздравляем всех, с днем знаний.
Много нового нас ждет.

Звучит мелодия из к/ф «Буратино»

Ведущая: Ой, ребята вы слышите, какая знакомая музыка звучит? (Ответ детей). Кажется к нам кто-то спешит в гости?

Выходит Буратино с приглашением в руках

Буратино: Здравствуйте детишки: девчонки и мальчишки!
Вы меня узнали? (Ответ детей)

Да!!!!! Я весёлый Буратино и добрейший озорник.

У меня есть длинный носик и скучать я не привык.

Я принёс вам приглашенье, необычное оно

Ждёт вас сегодня приключенье

Кто со мной идти готов?

Ведущая: Буратино, о каком приглашении ты говоришь?

Буратино: Так вот же оно. Держите.

Ведущий читает приглашение

Дорогие, ребята. Мы сказочные герои, приглашаем вас в Страну Знаний. Чтобы попасть в нее, надо пройти по сказочным тропинкам. Но путь этот непрост, вас ждут испытания. Чтобы справиться с ними вы должны быть смелыми, умными, ловкими, а самое главное - дружными. В конце пути вас ждет сюрприз.

Сказочные герои.

Ведущая: Дети, вы готовы отправиться с Буратино в Страну Знаний? (Ответ детей)

Буратино: Но прежде чем отправиться туда, нам нужно зарядиться положительными эмоциями. А что для этого нужно?????? А нужно потанцевать. Повторяйте за мной.

Звучит музыка. Дети повторяют за Буратино

Буратино: Молодцы, ребята. Ну, что отправляемся в путь.

Дети парами отправляются за Буратино. Проходят через волшебные ворота.

1. Станция «Цветик- семицветик» (встречает ЛИСА АЛИСА)

На лужайке выложен цветок с разноцветными лепестками. Дети по очереди вытаскивают лепестки понравившегося цвета. На обратной стороне лепестка - загадка. Если загадка отгадана, то лепесток переворачивается, и на нем написана буква.

• У этого героя дружок есть – Пятачок,
  Он ослику в подарок нес пустой горшок,
  Лез в дупло за медом, пчел гонял и мух.
  Имя медвежонка, конечно… (Винни Пух)

• Она была подружкой гномов
  И вам, конечно же, знакома (Белоснежка)

• Мой вопрос совсем не трудный,
  Он про город Изумрудный.
  Кто там был правитель славный?
  Кто там был волшебник главный? (Гудвин)

• Из танцзала короля девочка домой бежала,
  Туфельку из хрусталя на ступеньках потеряла.
  Тыквой стала вновь карета… Кто, скажи, девчушка эта? (Золушка)

• Вот совсем нетрудный, коротенький вопрос:
  У какого мальчика деревянный нос? (Буратино)

• Этот сказочный герой с хвостиком, усатый,
  В шляпе у него перо, сам весь полосатый.
  Ходит он на двух ногах, в ярко-красных сапогах. (Кот в сапогах)

• В гости к бабушке пошла, пироги ей понесла.
  Серый волк за ней следил, обманул и проглотил. (Красная шапочка)

• Толстяк живет на крыше,
  Летает он всех выше. (Карлсон)

Перевернув все лепестки, дети смогут прочесть слово КОРАБЛИК, которое является подсказкой.

После этого все дружно перемещаемся к кораблику (12 гр.)

2. Станция «Мы едем в далёкие края»

Дети занимают места в кораблике и в автомобиле.

- Ребята, располагайтесь поудобнее. У нас впереди дальняя дорога. Поскольку передвигаться мы будем на транспортных средствах, мы с вами должны соблюдать какие правила?

- (дети хором) Правила дорожного движения!

- Давайте для начала проведем разминку.

• Назовите сказочные транспортные средства

(Ковер-самолет, карета-тыква, сапоги-скороходы, сани-самоходы, конек-горбунок и т.д.)

Отгадайте загадки:

• На колесах едет дом.
  Люди могут ездить в нем.
  По бокам большие окна,
  Сверху крыша, чтоб не мокнуть. (Автобус)

• Дзинь-дзинь-дзинь.
  Что за звон?
  По рельсам катится вагон.
  Внутри креслица стоят,
  Люди в креслицах сидят. (Трамвай)

• Это что? Велосипед?
  Нет дверей, кабины нет.
  Лихо мчится, тарахтит,
  Вдоль по улице летит.
  Сидит, как всадник на коне,
  Водитель на его спине. (Мопед)

• Эта помощь, белой птицей
  По шоссе к больному мчится.
  Добрый доктор в ней сидит,
  Все болезни исцелит. (Скорая помощь)

• Скажите, что обозначает красный сигнал светофора? - желтый?- зеленый?

- На все вопросы вы ответили правильно. Молодцы!

И приехали мы с вами в Африку!!!

3. Станция «В жаркой-жаркой Африке»

Дети получают шкатулочку, в которой они находят карточки с изображением животных. Каждый ребенок достаёт одну карточку.

Задание: назвать каждое животное.

Конкурс пантомимы. Дальше мы передвигаемся, изображая каждый своё животное (повадки, звуки).

- Мы попали в гости к Двум Жирафам. Посмотрите, они держат какой-то свиток.

Оказывается, что это план нашего прогулочного участка. На этом плане обозначено место, где спрятана следующая подсказка. С помощью карты-схемы дети должны сориентироваться на местности.

Дети находят коробочку, внутри которой еще 4 коробочки, соответствующие 4 временам года.

4. Станция «Волшебная страна»

- Мы с вами попали в страну, в которой одновременно могут быть все времена года. Поэтому карточки все перепутались. Ваша задача разделиться на 4 группы (по количеству времен года) и собрать в свою коробочку карточки, соответствующие данному времени года.

- Свои ответы вы должны обосновать. (Например: На картинке изображены дети с ранцами и букетами, они идут в школу, значит это 1 сентября, время года - осень )

- Вы очень хорошо справились с заданиями!

- Посмотрите, кто к нам пришел!?

Появляется девочка в нарядном платье с красивыми голубыми волосами.

5. Станция «В гостях у Мальвины»

- Ребята, вы узнали кто это? (Мальвина)

- А из какой сказки она к нам пришла? («Золотой ключик»)

Мальвина пришла с угощением. У нее красивая коробочка с конфетами. Только конфеты там не простые, они все разной формы и разного цвета (круг, квадрат, треугольник; красный, синий, желтый)

Мальвина загадывает, где лежит конфета (например, левый верхний угол, или нижняя строчка посередине), а вам необходимо назвать правильно фигуру( например, красный круг). Тот, кто сделает это правильно, достает фигурку и находит под ней загадку. Поскольку Мальвина очень любит учить и учиться, все загадки у нее про школу.

1. Перед нами тесный дом,
   Карандаши и ручки в нем.
   Школьник этот дом узнал.
   Называется… ( пенал)

2. В них живут рассказы, сказки,
   Комиксы, стихи, раскраски.
   Все девчонки и мальчишки
   Любят их. Ведь это … (книжки)

3. За плечами первоклашки
   Чудо-дом закрыт на пряжки.
   Поднесешь к замочку палец -
   Сразу ты откроешь… (ранец)

4. На листы меня кладут,
   Ровно линию ведут.
   Без меня черта, как змейка.
   Кто же я, ответь? (линейка)

5. Был сначала гладким, целым,
   На доске чертил он белым.
   Рисовал, а сам худел.
   Догадались? Это … (мел)

6. Учит он читать меня
   С буквы А до буквы Я.
   Он не атлас, не словарь.
   Как зовут его? (букварь)

7. Под обложкой – клеточки,
   Тоненькие сеточки.
   Чтоб примеры записать
   Ученик открыл… ( тетрадь)

8. Разноцветными носами
   По бумаге водят сами.
   Их рисунки хороши.
   Это что? (карандаши)

9. Чтоб умели вы читать,
   Буквы в прописях писать,
   Поведут учиться вас
   На уроки в первый … (класс)

За каждую отгаданную загадку дети получают паззл. Собрав все паззлы и сложив их, получают изображение спортивной площадки.

Это следующая подсказка.

Отправляемся на спортивную площадку.

6. Станция «Спортивная»

На этой станции ребят поджидает спортивное состязание. Необходимо преодолеть препятствия и забить как можно больше шариков в коробку. Потом ребята хором считают общее количество шариков и получают такое же количество секунд, для прослушивания мелодии. Звучит музыка, ребята угадывают знакомую песню. Это «Паровоз Букашка» !

Значит, нам нужно найти паровоз! Дружной компанией под звуки песни отправляемся по территории садика на поиски паровозика.

7. Станция «Паровоз Букашка»

-Мы с вами продолжаем наше путешествие на Паровозике. Едет он очень быстро, несмотря на свой маленький рост. За окном мелькают персонажи русских народных сказок. У каждого есть свой вопрос.

Отвечайте на вопросы быстро и коротким ответом.

Блиц-турнир:

• Куда унесли Гуси-лебеди Иванушку?

• Сколько козлят было у козы?

• Где жили старик со старухой из сказки А.С.Пушкина «О рыбаке и рыбке»?

• На чем стоит избушка Бабы Яги?

• Сколько медведей жило в домике?

• Какая избушка была у Лисички из сказки «Заюшкина избушка»?

• В кого превратился братец Иванушка?

• Откуда Емеля вытащил щуку?

• Из чего бабушка с дедушкой слепили Снегурочку?

• Какое яичко снесла курочка Ряба?

• Сколько голов у Змея Горыныча?

• Куда выходил Иванушка, чтоб кликнуть Конька-Горбунка?

• Куда спускалась Рукодельница, чтоб попасть в царство Мороза Ивановича? (КОЛОДЕЦ)

Ответ на последнюю загадку является подсказкой.

Ищем колодец на прогулочном участке. В колодце находим сундук с кладом. (Это могут быть сладости, блокнотики, ручки, карандаши и т.п. по количеству участников).

Под всеобщее ликование открываем сундук и достаем клад.

На дне находим записку (можно дать прочитать читающим детям):

Самым умным, самым дружным, самым ловким!

Совершенно секретно!!!

Читайте книги, в них вы найдете самый ценный клад – знания!

Собирайте этот клад по крупицам и вы будете самым богатым человеком в мире!

Сказочные герои.