Сценарий мероприятия «Праздник здоровья «Овощи – супергерои» для детей старшего дошкольного возраста

МДОБУ «ДСКВ № 61» Медвежий Стан

Сценарий «Праздник здоровья «Овощи – супергерои» для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: сформировать у дошкольников положительное отношение к здоровому питанию и двигательной активности через игровую сюжетную деятельность на тему овощей и витаминов.

Задачи

Оздоровительные

• укреплять физическое здоровье детей за счёт чередования разных видов движений (бег, прыжки, наклоны, ходьба змейкой);

• развивать основные физические качества: ловкость, быстроту реакции, координацию движений, общую выносливость.

Образовательные

• закрепить знания детей об овощах (названия, внешний вид, где растут);

• сформировать элементарные представления о пользе овощей и роли витаминов (А, С и др.) для здоровья человека.

Воспитательные

• воспитывать интерес к физкультуре и спорту, привычку к активным играм;

• прививать ценностное отношение к здоровому образу жизни и полезным продуктам питания.

Развивающие

• тренировать зрительное восприятие и внимание (узнавание овощей по картинкам и описанию, выполнение заданий по сигналу);

• совершенствовать пространственную ориентацию (движение между конусами, попадание в обруч, построение в колонну/круг);

• развивать слуховое внимание и умение следовать словесной инструкции взрослого.

Оборудование

• 2 корзины;

• муляжи или картинки овощей (морковь, капуста, лук, свёкла, кабачок, помидор, огурец) — по 10–12 шт. каждого вида;

• 2 обруча;

• 4 конуса;

• 2 ложки;

• 2 небольших мяча (имитация тыквы/арбуза);

• 2 вёдра или контейнера;

• карточки с изображениями овощей (для викторины);

• медали/значки «Знаток витаминов» или небольшие полезные угощения (яблоко, морковка мини) — по количеству детей.

Персонажи

• Ведущий (воспитатель/инструктор по физкультуре).

• Огородник (взрослый или ребёнок в костюме: кепка, жилет, лейка).

Ход мероприятия

1. Вступление (5 минут)

Дети заходят в зал или на площадку под весёлую музыку, строятся в шеренгу.

Ведущий:

«Ребята, сегодня мы отправляемся в волшебное путешествие на огород! Там живут не просто овощи, а настоящие помощники здоровья — они дарят нам витамины. Но случилась беда: хитрый Вредина-Микробус перепутал все грядки, и овощи не могут найти свои места. Поможем им? Тогда пора размяться, чтобы быть сильными и быстрыми!»

Разминка «Овощной заряд»:

• «Тянемся к солнышку» — подняться на носки, руки вверх (20 сек).

• «Копаем грядку» — наклоны вперёд, «разгребаем землю» руками (8 раз).

• «Поливаем овощи» — круговые движения руками, как будто льём из лейки (по 5 раз в каждую сторону).

• «Прыжки по грядкам» — лёгкие прыжки на двух ногах (10 раз).

2. Появление Огородника и постановка задачи (3 минуты)

Выходит Огородник с пустой корзиной и грустным лицом.

Огородник:

«Ох, ребята, беда! Вредина-Микробус всё перепутал: морковь лежит с капустой, лук — с огурцами, а я не успеваю всё расставить. Без порядка на грядке не будет ни витаминов, ни урожая. Помогите мне собрать овощи и разложить их правильно?»

Дети: «Поможем!»

3. Эстафета 1 «Собери урожай» (6 минут)

Делим детей на 2 команды. Напротив каждой команды — зона «грядки» с разбросанными муляжами овощей. У каждой команды своя корзина.

Задача: по сигналу первый участник бежит к «грядке», берёт один овощ, возвращается и кладёт в корзину. Передаёт эстафету хлопком по плечу следующему.

Усложнение: можно попросить брать только «овощи для салата» (помидор, огурец, лук) или «овощи, которые растут в земле» (морковь, свёкла, картофель).

Огородник (комментирует):

«Молодцы! Вот сколько витаминов мы уже собрали. А знаете, что в моркови — витамин А, он помогает глазам видеть, а в капусте — витамин С, он защищает от простуды!»

4. Эстафета 2 «Донеси тыкву» (5 минут)

Каждая команда получает по одному мячу (имитация тыквы). Задача: пробежать змейкой между конусами, держа мяч двумя руками, вернуться и передать мяч следующему. Если мяч упал — поднять и продолжить.

Ведущий:

«Тыква — это тоже овощ, и в ней много пользы! Главное — нести аккуратно, чтобы не разбить и не потерять витамины!»

5. Эстафета 3 «Переложи овощи ложкой» (5 минут)

У каждой команды: ведро с «овощами» (кубики/муляжи), ложка и пустая корзина на расстоянии 3–4 метров.

Задача: взять ложкой один «овощ», донести до корзины, положить, вернуться, передать ложку следующему.

Огородник:

«Так бережно переносят самые ценные овощи! Ложкой — чтобы не повредить, ведь в каждом — целый клад витаминов!»

6. Игра «Огородник»

Ход игры:

1. Дети становятся в круг и каждый называет себя каким‑нибудь овощем: «Я — морковка», «Я — капуста» и т. д. Лучше, чтобы названия не повторялись.

2. В центре круга — Огородник (водящий). У него глаза могут быть завязаны (для усложнения) или открыты.

3. Огородник стучит ногой или палочкой и говорит: «Тук‑тук!»

4. Дети хором спрашивают: «Кто там?»

5. Огородник отвечает: «Это я, Огородник! Пришёл за… (называет овощ, например, „за свёклой“)».

6. Если Огородник угадал, ребёнок, который назвался «свёклой», бежит из круга, а Огородник старается его осалить.

1. Если Огородник осалил «овощ», тот становится новым Огородником. Если не успел — Огородник продолжает водить.

Играем 2–3 раунда.

7. Эстафета 4 «Вырасти грядку» (4 минуты)

Команды стоят в колоннах. Напротив — обручи (грядки). По сигналу первый участник кладёт один «овощ» в обруч, возвращается, следующий делает то же. Задача — заполнить «грядку» всеми овощами.

Ведущий:

«Вот это настоящая грядка! Теперь овощи будут расти дружно, а мы будем получать витамины каждый день!»

8. Завершение и награждение (3 минуты)

Все дети собираются в круг.

Огородник:

«Спасибо, ребята! Вы не только быстрые и ловкие, но и настоящие знатоки овощей. Теперь на моей грядке полный порядок, а значит, будет много витаминов для всех!»

Ведущий вручает всем детям значки «Знаток витаминов» или мини-угощения.

Финальная фраза: «Витамины с грядки — это сила, ловкость и здоровье! Занимайтесь спортом и кушайте овощи!»