Сценарий литературного вечера «А песни тоже воевали»

Сценарий литературного вечера «А песни тоже воевали»

Действие проходит в музыкальном зале.

Участники, — дети старшего дошкольного возраста и приглашенные взрослые.

Исполнение песен, как и история их создания сопровождается показом кадров из военной хроники.

Цель: формирование у детей гражданско-патриотических чувств, сохранение памяти о прошлом

Задачи:

• приобщение дошкольников к культурному наследию своего Отечества через ознакомление с песнями военных лет

• формировать и развивать познавательный интерес к событиям прошлого своей страны

• формировать чувство сопричастности к своему народу и своей стране, чувство гордости за Победу в Великой отечественной войне

• развивать творческие способности, эстетический вкус детей через прослушивание и исполнение музыкальных произведений.

Ход проведения

Вступительная часть

Инсценировка стихотворения Алексея Смирнова «Кто был на войне»

Дочь обратилась однажды ко мне:

Мама, скажи мне, кто был на войне?

Дедушка Лёня военный пилот

В небе водил боевой самолёт.

Дедушка Женя десантником был.

Он вспоминать о войне не любил

И отвечал на вопросы мои:

Очень тяжёлые были бои.

Бабушка Соня трудилась врачом,

Жизни спасала бойцам под огнём.

Прадед Алёша холодной зимой

Бился с врагами под самой Москвой.

Прадед Аркадий погиб на войне.

Родине все послужили вполне.

Много с войны не вернулось людей.

Легче ответить, кто не был на ней.

К выступающему дуэту присоединяются другие педагоги, исполняют последний куплет песни «Вечный огонь» из к/ф «Офицеры».

Основная часть

Ведущий 1:

Война... Тяжело, очень тяжело далась она нашему народу. Нет семьи, которую бы не затронула Великая Отечественная война. И у каждой семьи свой герой, своя судьба. А с судьбами людей тесно переплелись судьбы песен.

Ведущий 2:

И наперекор выражению о том, что, когда говорят пушки, музы молчат, песня помогала солдатам преодолевать трудности и лишения фронтовой жизни, поднимала боевой дух.

Ребенок:

От песни сердцу было тесно:

Она вела на смертный бой,

Чтобы громить врага под эту песню,

Защищая Родину собой.

Ведущий 1:

Как верный друг, песня не покидала фронтовика в минуту грусти, скрашивала разлуку с родными и близкими. Она шла с солдатом в бой, вливала в него новые силы, отвагу, смелость, а иногда прерывалась на полуслове…

Ведущий 2:

Сегодня мы вспомним самые известные военные песни и немного узнаем об истории их написания.

Ведущий 1:

Песня «Катюша» в военные года стала едва ли не гимном русских солдат, а в наше время под нее до сих проводятся строевые марши. Авторы песни, — поэт Михаил Исаковский и композитор Матвей Блантер, сочинили ее еще до начала войны. «Катюша» оказалась настолько простой и запоминающейся, что слушать ее стали не только советские солдаты.

Ведущий 2:

Один из самых интересных случаев в истории этой песни. Однажды, наши бойцы услышали композицию, оказалось, что играл ее патефон врага. Немцам тоже понравилась мелодия, и они несколько раз подряд включили ее. Русских солдат так разозлило звучание их родной «Катюши» на вражеской стороне, что они собрались и неожиданно наступили на немецкий войска, забрали трофейный патефон и дальше слушали с него песню только сами.

Ребенок:

Все мы любим милую «Катюшу».

Любим слушать, как она поет,

Из врага выматывает душу,

И друзьям отваги придает!

Ведущий 1:

Коллектив детей подготовительной группы исполнит музыкальную композицию песни «Катюша». Просим всех, кто знает слова песни, подпевать

Музыкально-хореографическая композиция «Катюша» (исполняют дети подготовительных групп)

Ведущий 1:

Песня «Три танкиста» была написана незадолго до войны. В ее основу легли события, произошедшие на границе нашей страны с Японией. Тогда самураи хотели напасть на нашу страну. На озере Хасан произошло столкновение, в котором наши танковые экипажи дали яростный отпор японцам.

Ведущий 2:

Об этом событии поэт Борис Ласкин и композиторы братья Покрасс сочинили песню. В песни рассказывается о дружном танковом экипаже. Сегодня песня прозвучит в исполнении старшей группы «Семицветик».

Песня «Три танкиста» — исполняет коллектив подготовительной группы «Семицветик»

Ведущий 1:

Песня боевых летчиков «Первым делом — самолеты» написана авторами Василием Соловьевым-Седым и Алексеем Фатьяновым к кинофильму «Небесный тихоход». У этой песни веселый и шуточный характер.

Ведущий 2:

Песня посвящена летчикам и рассказывает о том, как в свободное от боевых вылетов время, пилотам хочется немного отдохнуть. Но они помнят о своей основной задаче– битве с врагом.

Песню исполнят дети старшей группы «Звездочки»

Песня «Пора в путь-дорогу»

Ведущий 1:

Песня «Эх, дороги», напротив, — очень лирическая. Ее авторы поэт Лев Ошанин и композитор Анатолий Новиков вспоминали о том, что их часто приглашали в школы и эту песню вместе с ними пели школьники. И пели мальчишки и девчонки ее необычно, «со слезой».

Ведущий 2:

В песни передается вся грусть, боль и тяжесть войны. Сегодня мы услышим эту песню в исполнении детей подготовительной группы «Радуга»

Песня «Эх, дороги»

Ведущий 1:

Фронтовые дороги… сколько написано о них книг, сколько сложено стихов и песен! Никогда не исчезнут из народной памяти воспоминания о испещренных воронками дорогах Великой Отечественной войны – дорогах, ведущих к Победе.

Ведущий 2:

Из воспоминания одного из авторов, Песня фронтового шофера, была написана легко и быстро. И хотя в ней рассказывается о суровом военном времени, она получилась очень задорной. Песня написана сразу после войны и наполнена радостью Победы. В исполнении детей подготовительной группы «Пчелки» прозвучит Песня фронтового шофера композитора Бориса Мокроусова и поэтов Бориса Ласкина и Наума Лабковского.

Песня фронтового шоферав исполнении детей старших групп

Ребенок 1:

Самые лучшие песни – военные,

Потом солдатским навеки пропахшие,

Да, есть хорошие и современные,

Только военные – те настоящие!

Ребенок 2:

Песни военные кровью написаны –

Каждая буква, куплетик, строка,

Где-то под пулями смело и искренне

Твёрдо писала героя рука.

Ребенок 3:

В песнях военных – солдатские души,

Души прошедших сквозь ад и огонь,

В дань уваженья застынь и послушай,

Как на привале играет гармонь…

Звучат попурри военных песен в исполнении педагогов

Последней песней исполняется «День Победы». К ее исполнению присоединяются все присутствующие.

Ведущий 1:

Сегодня, через песни мы смогли почувствовать, что пережили наши деды и прадеды в непростое военное время. Спасибо всем за эту победу!

Ведущий 2:

И сейчас в знак нашего уважения, приглашаю возложить цветы к обелиску павшим в Великой Отечественной войне.