Сценарий квест – игры «В гостях у Царицы Здоровья» для детей 5 – 6 лет

Сценарий квест – игры

«В гостях у Царицы Здоровья»

для детей 5 – 6 лет

Цель: Формирование привычки к здоровому образу жизни.

Задачи: Систематизировать знания о здоровом образе жизни.

Развивать внимание, мышление, память, закрепить знания о необходимых культурно-гигиенических навыках, пользе здорового питания и витаминов, развивать выразительность речи.

Воспитывать интерес к происходящему, быть активным.

Прививать навык культурного общения.

Ход.

-Ребята, вы хотите быть здоровыми? (ответы детей)

-А что нужно для того, чтобы быть здоровым? (ответы)

-Правильно, надо следить за правильным питанием, следить за чистотой, есть много овощей, фруктов; делать зарядку.

- Я знаю, далеко-далеко, есть такое царство, где живёт Царица Здоровья.

Хотите попасть туда? Путь в то царство не простой. Придётся преодолеть много препятствий.

(дети выходят из группы, направляются в муз. зал по следам, нарисованными на полу; в зале детей встречает Мойдодыр)

М – Я великий умывальник, знаменитый Мойдодыр

Умывальников начальник и мочалок командир.

- Ребята, мы, кажется, попали в гости к Мойдодыру (здороваются)

М – Куда вы ребята направляетесь? Зачем? (ответы детей)

Да, я тоже люблю детей здоровых, сильных, красивых тех, которые следят за своим здоровьем, соблюдают чистоту. Знаком я с одним мальчишкой, от которого убежали и одежда, и посуда, и книжки только потому, что он никогда на умывался, был грязнулей. А у вас есть такие ребята?

-Ну что же, я, пожалуй, покажу вам дорогу в царство Здоровья, только вы должны пройти все мои испытания.

(Мойдодыр топает ногой и появляются «мыло», «мочалка», «водица»)

- А это мои помощники, они приготовили для вас задания.

«Мыло» загадывает загадки о предметах гигиены

«Водица» проводит игру-эстафету «Кто быстрее умоется»

«Мочалка проводит игру-эстафету «Что нужно» (дети выбирают предметы, необходимые для гигиены)

М – Ну что же, вижу вы молодцы, все справились. Продолжайте путь в царство (Мойдодыр уходит) ( выбегает Грязнуля)

Грязнуля – Пожалуйста, спрячьте меня от Мойдодыра, он заставляет меня умываться, делать зарядку, а я этого не люблю. Давайте я лучше вас испачкаю.

Ой, а вы кто такие и куда направляетесь (ответы детей)

Грязнуля – Да вы что, не ходите, вам придётся пройти столько испытаний. Хотите, покажу, что вас ожидает?

Задание 1 «Пролезь в трубу» (пещера)

Задание 2 «Пройди по бревну»

Задание 3 «Перепрыгни из обруча в обруч»

Грязнуля – Вы такие смелые ребята, мне так понравилось, что захотелось отправиться с вами. Можно?

- Да мы с удовольствием, только тебя такого грязного не пустят в царство. Правда, ребята?

Грязнуля – Что же делать? (дети – умываться). А, вспомнил, я в бассейн мыло уронил, помогите найти. (дети подходят к бассейну с мелкими шариками, ищут мыло; находят и отдают Грязнуле)

Грязнуля – Побегу умываться, я вас догоню. (убегает)

- А мы, ребята продолжаем путешествовать

(выходит принцесса Витаминка)

Витаминка – Здравствуйте, ребята! Я принцесса Витаминка. А куда вы направляетесь? (ответы детей)

Витаминка – А вы знаете зачем людям витамины? А где живут витамины?

Игра – эстафета «Собираем витамины»

(появляется Грязнуля чистый, причесанный)

- Вот теперь мы все в сборе, отправляемся дальше. (дети входят в муз зал, где на троне сидит Царица Здоровья)

Царица – Какие у меня гости! Зачем пожаловали? (ответы детей)

Царица - Чтобы вам не болеть и не простужаться

Вы зарядкой всегда должны заниматься.

(дети под музыку проводят разминку, выполняют танцевальные движения)

Царица - Пожелаю вам, ребята, пить лишь соки и нектары

Есть арбузы и бананы, яблоки, изюм и киви,

Манго сладкое и дыни; не болейте, улыбайтесь!

Быть здоровыми старайтесь! ( вручает детям фрукты)

Дети прощаются и уходят.