Сценарий квест-игры "Моя Родина - Россия"

Квест-игра «Моя Родина – Россия» ко Дню народного единства

для детей старшего возраста и родителей

Ответственный: воспитатель Котельникова Е.М.

Общая концепция:

Квест будет представлять собой путешествие по станциям, каждая из которых посвящена определенному аспекту России: культуре, истории, природе, народному творчеству. На каждой станции участники выполняют задания, получая за это подсказки или части карты, которые в итоге приведут к «сокровищу» – сундучок с российскими флажками и сладостями.

Цели: Формирование у детей и родителей чувства патриотизма, любви к Родине.

Задачи:

- Расширение знаний о культуре, истории, природе России;

- Развитие познавательной активности, логического мышления, умения работать в команде;

- Создание праздничной и дружеской атмосферы.

Действующие лица: Ведущий (может быть воспитатель или педагог), персонажи-помощники на станциях.

Реквизит:

• Карта или ее части;

• Конверты с заданиями;

• Музыкальное сопровождение;

• Реквизит для станций (см. ниже);

• «Сокровище» (сундучок с российскими флажками и сладостями)

• Дипломы или благодарности для участников

Сценарий квест-игры:

1. Сбор и приветствие: Ведущий собирает всех участников (детей и родителей) в музыкальном зале или другом просторном помещении.

2. Вступительное слово: Ведущий рассказывает о Дне народного единства, о важности любви к Родине и предлагает отправиться в увлекательное путешествие по России.

3. Легенда: Ведущий рассказывает легенду о том, что где-то в детском саду спрятано сокровище, которое можно найти, выполнив задания и собрав карту.

4. Разделение на команды: Участники делятся на несколько команд (по количеству станций). Каждой команде выдается маршрутный лист с последовательностью станций.

Станции:

1. “Русские загадки” (Станция “Фольклорная”)

Реквизит: Загадки о России, народных промыслах, сказочных героях.

Задание: ответственный по станции загадывает загадки, команды отгадывают. За правильный ответ - часть карты или подсказка.

Пример загадок:

Стоит дом, кто в него войдёт, тот ум приобретёт. (Школа)

Без рук, без ног, а в гору ползёт. (Туча)

Деревянная девица на столе стоит, крутится, вертится, да поёт. (Балалайка)

2. “Города России” (Станция “Географическая”)

Реквизит: Карта России (можно упрощенная), картинки с достопримечательностями разных городов, пазлы с картой России.

Задание: Найти на карте города, показанные на картинках, собрать пазл с картой. За правильное выполнение - часть карты или подсказка.

Дополнительно: Можно предложить назвать столицу России или другие известные города.

3. “Русские забавы” (Станция “Игровая”)

Реквизит: Народные игры (например, “Золотые ворота”, “Ручеек”, “Перетягивание каната”, “Горелки”).

Задание: Поучаствовать в русских народных играх, получить радость и подсказку.

Дополнительно: ответственный по станции может рассказать о традициях русских игр.

4. “Музыкальная шкатулка” (Станция “Музыкальная”)

Реквизит: Музыкальные инструменты (трещотки, ложки, бубны), аудиозаписи русских народных песен и танцев.

Задание: Отгадать русские народные песни по фрагменту мелодии, станцевать хоровод, поиграть на простых музыкальных инструментах. За музыкальные достижения - часть карты или подсказка.

5. “В гостях у сказки” (Станция “Сказочная”)

Реквизит: Книги с русскими народными сказками, иллюстрации к сказкам, персонажи из сказок (можно куклы, маски).

Задание: Ответить на вопросы по русским народным сказкам, вспомнить сказочных героев, инсценировать отрывок из сказки. За знания и артистизм - часть карты или подсказка.

Завершение квеста

1. Сбор карты: Команды собирают все части карты в единое целое.

2. Поиск сокровища: По карте команды находят место, где спрятано “сокровище”.

3. Награждение: Ведущий поздравляет всех с успешным прохождением квеста, выдает “сокровище” и благодарности/дипломы участникам.

4. Заключительное слово: Ведущий еще раз поздравляет с праздником, благодарит за участие, подводит итоги игры.