Сценарий итогового родительского собрания "Воспитание игрой"

Конспект итогового

родительского собрания

«Воспитание игрой» в

нетрадиционной форме во 2 мл. группе

Цель собрания:  подвести итоги совместной деятельности воспитателя и родителей за прошедший год.

Задачи родительского собрания:

отследить динамику психического и физического развития детей за прошедший год;

 выявить индивидуальные проблемы в развитии детей и наметить пути их преодоления; способствовать развитию инициативы родителей, умению общаться;

Продолжительность собрания: 1 час 15 минут

Место проведения: музыкальный зал

Форма проведения: путешествие

Оборудование, необходимое для данного родительского собрания:

 презентация, мультфильм.

 кубики Никитина ,зонтик бумажные яблоки, макет дерева.

План проведения родительского собрания во 2 младшей группе: 1. Вступительное слово воспитателя.

2.Выступление руководителяГККП «Детский сад №3» Петреева Т. А.

3.Вступительное слово родительского комитета(отчет попечительского совета о проделанной работе).

4. Станция «Знатоки (шуточная викторина для родителей).

5. Станция Воспитательная (Мультфильм «Планета земля»").

6. Что такое воспитание?(говорят эксперты?)

7.Станция Оздоровительная (муз-я физминутка).

8. Станция «Игровая» (кубики Никитина).

9. Станция «Музыкальная»

10. Станция вопросов и ответов»

11. Показ презентации. (фото из жизни группы).

12. Вручение благодарственных писем для родителей.

13. Заключительное слово воспитателя группы.

Сценарий проведения родительского собрания

1-Воспитатель:

 Здравствуйте, папы и мамы!
Настал долгожданный час!
Весь год трудились мы, стараясь,
Успехами порадовать всех вас .

Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады новой встрече с вами! Поздравляем вас, с успешным переходом детей из младшей группы в среднюю. Этот год был интересный, насыщенный событиями, мероприятиями, победами и успехами . Наши дети стали ещё на один год старше, а значит смышлёнее, умнее. Мы вместе с ребятами овладели новыми знаниями, навыками и умениями.

2-Выступление:В начале нашего собрания хотим предоставить слово нашему руководителю Петреевой Т.А.

3- Выступление родительского и попечительского комитета о проделанной работе.

4-Воспитатель. Сегодня мы предлагаем вам отправиться в увлекательное путешествие по замечательной стране под названием «Детство». – Сегодня мы предлагаем вам пройти тот путь, который проходит ребёнок при столкновении с неизвестным. А так как вы родители маленьких детей, а все дети любят играть, то я вам предлагаю вспомнить детство и понять, как через игру дети должны усваивать знания.
- Забудьте на время о том, что вы взрослые, станьте детьми и давайте поиграем. Вы этого хотите? Тогда в путь!
Звучит сказочная мелодия.
Вот я зонтик раскручу –
Загадаю чудо!
Всем родителям помогу
Доброй феей буду!
А теперь начнём вращаться,
В ребятишек превращаться!
Паровоз давно вас ждет,
Звучит песенка из м/ф «Паровозик из Ромашково», Солнышко светит,
Облака плывут,
Паровозик едет
Тук, тук, тук, тук, тук.
Тук, тук, тук колеса,
Мчится паровоз,
Он в страну детсва
Всех детей привез!
Воспитатель: Внимание! Наш поезд прибывает на 1 станцию. Прозьба занять свои места.

1- СТАНЦИЯ «Знатоки»(шуточная викторина для родителей).

Сколько в группе мальчиков, девочек?

Апельсин, яблоко, груша…….(фрукты)

- Как зовут Медицинскую сестру

Кто из ребят в группе самый высокий?

Какая птица кричит драной кошкой? (Иволга)

Кто по утрам больше всех плачет?

Какой гриб носит название лесного хищного зверя? (Лисичка). Кто самый маленький по возрасту? –

Лиса, барсук, еж……(дикие животные)

У кого из девочек самая длинная коса?

Какая птица носит название танца? (Чечетка)

Кто в группе любит обнимашки? –

- Помидор, морковь, лук……….(овощи)

Самая высокая трава? (Бамбук).

- Автобус, мотоцикл, велосипед…..(транспорт) Название какой травы говорит где оно растет? (Подорожник).

- Платье, свитер, майка …….(одежда)

Какие цветы носят имя человека? (Лилия, василек, ..)

- Сапоги, туфли, кроссовки……(обувь)

Название нашей группы? ……(«Непоседы»)

- Кошка, корова, коза…….(домашние животные)

-Снегирь, ласточка, орел……(птицы)

-Как зовут музыкального руководителя….

Молоко, хлеб, печенье…..(продукты)

- Как зовут помощника воспитателя?

- Повар, водитель, парикмахер…..(профессии)

-В какой стране мы с вами живем?...

-В каком городе?.

Какая самая большая птица на свете? (Страус)

Воспитатель: Внимание! Наш поезд прибывает на станцию. Как она называется, вы знаете? Сейчас мы это выясним.

Воспитатель:Наши дети стали на год старше . И от того как мы будем воспитывать ребенка, зависит его будущие, его мировозрение, вся его жизнь.

«В мире есть две сложные вещи- воспитывать и управлять.

Имманутл Кант.

И так вы уже догадались что следущая остановка это ?

2-СТАНЦИЯ«Воспитательная» (Мультфильм «Планета земля»")

Конкурс сказок: 

«Сказка — ложь, да в ней намек.

Добрым молодцам — урок». 

Сказки издавна были инструментом воспитания. В сказках на доступном для ребенка языке рассказывается о вечных ценностях, о добре и зле, о правилах поведения.

1. Кто из героев русской - народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)
2. Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом (Репка).
3. Кто из сказочных героев очень любил поговорку «Одна голова хорошо, а две лучше?» (Змей Горыныч)
4. В какой русской народной сказке решаются проблемы жилья, или, говоря умным взрослым языком, проблемы жилищно – коммунального хозяйства? (Теремок)
5. В какой русской – народной сказке брат не послушал сестру, один раз нарушил санитарно- гигиенические правила и жестоко поплатился за это? (Сестрица Аленушка и братец Иванушка).
6. Назовите героиню французской сказки, которая занималась неквалифицированным трудом, чистила печки и убиралась в доме. Как ее за это прозвали? (Золушка).
7. Назовите героиню французской сказки, которая получила свое прозвище благодаря головному убору? (Красная Шапочка).
8. Что за герой французской сказки очень любил обувь и как его за это прозвали? (Кот в сапогах).
9. Какой вид энергии использовала Баба Яга, летая в ступе? (Нечистая сила).
10. Назовите героя известной сказки (автор сказки – русский поэт), который в конце получает черепно – мозговую травму, теряет дар речи и сходит с ума. (Поп, в «Сказке о попе и о работнике его Балде» А.С.Пушкина)
С первого щелка
Прыгнул поп до потолка.
Со второго щелка
Лишился поп языка
А с третьего щелка
Вышибло ум у старика
Воспитатель: что же такое воспитание?

Сегодня на этот вопрос ответят самые главные эксперты. Прошу вашего внимания на экран.

Что такое воспитание?(говорят эксперты?)

Воспитатель: Внимание! Наш поезд прибывает на станцию. Как она называется, вы знаете? Выходите из вагонов, будем выяснять.

Чтобы сильным быть и ловким,

Мы любили тренировки. Прыгали, бегали, мяч бросали.

В игры разные играли.

И как вы догадались наш поез прибыл на

3-СТАНЦИЮ «Оздоровительную» «Муз-я физминутка»

Звучит песенка из м/ф «Паровозик из Ромашково»,

Воспитатель: Внимание! Наш поезд прибывает на станцию.

4-СТАНЦИЯ «Игровая»

Воспитатель : сегодня я вам хочу рассказать сказку.

Воспитатель:Внимание! Наш поезд прибывает на станцию где ве детки обожают петь и танцевать. Я думаю вы конечно догодались , как называется эта станция?

5- СТАНЦИЯ «Музыкальная»

Воспитатель:Ну ка вы ходите малыши по играйте от души!

Звучит песенка из м/ф «Паровозик из Ромашково»,

Воспитатель: Внимание! Наш поезд прибыл на конечную станцию .

6-СТАНЦИЮ «Минута откровений».

Воспитатель: предлагает ответить родителям на вопросы.

Игра: «Яблоки» . 

Воспитатель:Вот и подошло к концу наше путешествие.

И так как, настало время вам превращаться во взрослых.
Звучит сказочная мелодия.
Вот я зонтик по кручу –
Загадаю чудо!
Всем ребятам помогу
Доброй феей буду!
А теперь начнём вращаться,
И во взрослых превращаться.

Воспитатель: Сегодня для вас мы приготовили Презентацию

Просмотр фрагментов из жизни группы (чего мы достигли за год).

-12-

Вручение благодарственных писем для родителей.

Воспитатель:

Нам хочется объявить вам благодарность за участие в жизнедеятельности детского сада, участие в мероприятиях и творческих конкурсах, за оказанную помощь в создании предметно - развивающей среды.

 Спасибо за то, что, не смотря на занятость, нехватку времени, остаетесь неравнодушными к жизни группы и детского сада.

Нам очень хотелось бы сегодня отметить родителей, которые на протяжении всего учебного года принимали активное участие в жизни группы и детского сада.

Вручение грамот активным родителям.

13- Заключительное слово.
Уважаемые родители!
Закончилось наше родительское собрание

Благодарим вас за активное участие и творческую работу! Всем большое спасибо! Мы не прощаемся мы говорим ,До свидания.!