Спортивный досуг для детей старшего дошкольного возраста «Стать пиратами хотим!».

Спортивный досуг на летней площадке для детей старшего дошкольного возраста «Стать пиратами хотим!».

Цель: Совершенствовать двигательные навыки, закрепить дружеские отношения между детьми, создать праздничное настроение.
Задачи:

- Познакомить ребят с морской терминологией

- Развить внимание, мышление, находчивость и ловкость

- Научить ребят работать в коллективе, подчиняться определенным правилам, развить чувства коллективизма и товарищества.

Предварительная работа: Рассматривание картин и иллюстраций на морскую тематик,беседа «Что мы знаем о пиратах», просмотр презентации «Морские разбойники».

Оборудование: Сундук со сладостями, канат, кегли – 12 шт, обручи- 12 шт, мишени- 12 шт (бумажные кораблики), 2 веревки с привязанными бутылками, пиратские монеты, прищепки- 20 шт, атрибуты для пиратских костюмов

Ход проведения:
Воспитатель-пират: Здравствуйте ребята! Я давно заметила, что вам очень нравиться путешествовать по морю. А кто всю жизнь не расстается с морскими волнами? (ответы детей) Сегодня я - бывалый морской волк, хочу посвятить вас, ребята, в пираты. Хотите?

Дети: Да!

Воспитатель-пират Сейчас посмотрим, течет ли в ваших венах кровь настоящих пиратов! Пираты - очень дружные ребята. Поэтому громко, вместе повторяйте кричалку.

Кричалка

Поднимаем якоря, отправляемся в моря! Мы бесстрашные ребята…

Дети: Потому что мы пираты!

В море грозная волна, ураганы и шторма, ну а мы плывем куда-то…

Дети: Потому что мы пираты!

Всех зверюшек нам милей обитатели морей:осьминог, днльфины, скаты…

Дети: Потому что мы пираты!

Наточили мы ножи, кто не спрятался - дрожи! Только мы не виноваты…

Дети: Потому что мы пираты!

Воспитатель-пират: Ну что ж, некоторая хватка есть! Давайте перед началом испытаний немного разомнемся. (Включается музыка из к/ф «Пираты Карибского моря». Дети повторяют движения за воспитателем))

Воспитатель-пират: Размялись, встряхнулись, молодцы! А теперь напомните мне, какими качествами должны обладать настоящие пираыт? ( Дети: Они сильные, смелые, ловкие, умные).

Воспитатель-пират: А вы, ребята, обладаете такими качествами? (ответы детей). Тогда сейчас я это проверю. Первое испытание на сообразительность. Вам нужно будет разгадайте мои загадки. За каждый правильный ответ я буду давать золотую монету. В конце мы подсчитаем, сколько монет у каждого из вас и определим победителей.
Загадки:

На лошадку так похожа,
А живет-то в море тоже.
Вот так рыбка! Скок да скок —
Прыгает морской… (конек)

И на суше, и в воде —
Носит дом с собой везде.
Путешествует без страха
В этом доме… (черепаха)

У нее такая пасть!
Каждый может в ней пропасть.
Зубы острые сомкнула
Рыба хищная —… (акула)

Ты уже, дружок, конечно,
Что-то слышал обо мне:
Я всегда пятиконечна
И живу на самом дне. (Морская звезда)

Может рыба-великан
Над водой пускать фонтан.
Кто же этим знаменит?
Житель океана — … (кит)

Воспитатель: Ну с этим заданием справились! Вы молодцы! Тогда второе задание будет посложнее. Кто победит в этом конкурсе, тот будет капитаном пиратского корабля. Называется оно «Вода – суша» (Детям раздаются обручи, Внутри них - суша, снаружи – вода. Дети то плавают по воде, то, выполняя команду ведущего, «Суша!», запрыгивают внутрь обруча. Количество обручей постепенно уменьшается на один. Побеждает тот, кто до последнего успевает запрыгнуть в обруч.

Воспитатель-пират: Очень хорошо! Теперь у вашего корабля есть капитан. И это …..(называет имя победителя). В этом состязании все проявили выносливость, быстроту и ловкость. Переходим к следующему испытанию. Теперь покажите, какие вы сильные.

Игра «Волшебный канат» (Дети делятся на две команды, каждая из которых пытается перетянуть канат на свою сторону).

Воспитатель: Молодцы. Переходим к новому испытанию: один из ваших друзей –пиратов упал в море, где очень много пираний. Нужно как можно скорее его освободить от этих рыб.

Игра «Спасение от пираний» (Один ребенок в прищепках, другие дети по очереди освобождают его).

Воспитатель-пират: Надеюсь все из вас знают, как спасти тонущего человека? (ответы детей) Вот сейчас я это и проверю.

Конкурс «Спасательный круг (Две команды строятся в две колонны. Капитан стоит напротив команды, держит в руках пустую бутылку – «спасательный круг». К ней привязана верёвка. По сигналу капитан бросает «спасательный круг» своей команде. Один человек из команды должен поймать, капитан тянет «спасательный круг» с утопающим к себе на «корабль». Задача капитана: спасти как можно больше «утопающих»).

Воспитатель-пират: Отлично справились с заданием. Капитаны спасли своих матросов. Объявляю следующее испытание: нужно собрать как можно больше ядер для пушек. Ведь пиратам нередко приходится обороняться. И им нужны снаряды для пушек.

Игра «Запастись ядрами» (Команды собирают в корзинку ядра- шарики нужного цвета за время, пока звучит музыка. Кто больше – тот победил.

Воспитатель-пират: Очень хорошо! Каждая команда успела собрать все ядра. Теперь вы вооружены «до зубов». Пора переходить к последнему конкурсу «Морской бой», где вы. ребята, продемонстрируете такое важное качество для пирата, как меткость .

Конкурс «Морской бой» (Игроки каждой команды по очереди бросают ядра- шарики, пытаясь сбить кеглю- кораблик противника. Побеждает команда, сбившая больше кораблей).

Воспитатель-пират: Молодцы, ребята! Вы справились со всеми испытаниями. Теперь я готова посвятить вас в пираты. Осталось произнести клятву пирата!

Вступая в ряды пиратов клянемся чтить пиратский кодекс!

Дети: Клянемся!

Не трусить и не унывать!

Дети: Клянемся!

Помогать товарищам!

Дети: Клянемся!

Найденные сокровища делить по совести, иначе пусть нас съедят акулы!

Дети: Клянемся!

Воспитатель-пират: Молодцы пираты! Сегодня вы справились со всеми заданиями, с чем я вас и поздравляю! И попрошу команды подсчитать количество монет, которые вы получили.

Подсчитываются золотые монеты, объявляются победители. Воспитатель достает из сундука сладости и угощает ребят.