Спортивный праздник, посвященный Дню Победы (для старшей группы)
Спортивный праздник, посвященный Дню Победы (для старшей группы)
Спортивный праздник, посвященный Дню Победы
(для старшей группы)
Задачи:
Рассказать детям о Дне Победы, развивать чувство любви к Родине, гордости за нее. Формировать устойчивый интерес к выполнению физических упражнений, развивать основные физические качества, воспитывать целеустремленность, настойчивость и чувство товарищества при проведении коллективных эстафет.
Атрибуты и оборудование:
Барабаны (четыре-шесть), искусственные цветы, лучше гвоздики (по числу детей), детские рюкзаки, булавы или предметы, похожие на гранаты, маленькие мячики для метания, две длинные резинки или два шнура, канат для перетягивания, три гимнастические скамейки, маленькие обручи, тоннели или «бочки», или два мешка, большие воздушные шары (по количеству детей), прикрепленные к потолку.
Ход праздника:
Спортивный зал празднично украшен воздушными шарами, красными гвоздиками, флажками с российской символикой, в углах стоят вазы с зелеными ветками. На центральной стене – панно с большими цифрами «1945 - 2015». На стенах развешаны детские рисунки, посвященные Дню Победы. Звучат торжественно фанфары (фонограмма).
Воспитатель:
Сегодня праздник – День Победы,
Счастливый праздник – день весны,
В цветы все улицы одеты,
И песни звонкие слышны,
Там, где пушки не гремят,
В небе солнце ярко светит,
Нужен мир для всех ребят,
Нужен мир для всей планеты!
Дети под музыку песни (муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова) «День Победы» торжественным маршем заходят в зал. Впереди идут барабанщики. Четкими ритмичными ударами они отбивают такт музыки палочками по барабану, выполняют несложные строевые упражнения и перестроения. Команды заходят с двух сторон и выстраиваются в две колонны.
1-ый ребенок:
Был великий День Победы
Много лет тому назад,
День Победы помнят деды,
Знает каждый из внучат.
2-ой ребенок:
Чтит великий День Победы
Вся огромная страна.
В День Победы наши деды
Надевают ордена.
Воспитатель:
Завтра у нас большой праздник – День Победы. Вся страна отмечает в этом году 70-ю годовщину празднования Победы, освобождение нашей Родины от врага. В этот день все поздравляют участников войны и дарят им подарки. Победа была нелегкой. Многие не вернулись домой – погибли, защищая нас с вами. Они так хотели, чтобы мы с вами жили в хорошей, счастливой стране... Они навсегда остались в нашей памяти. Тех, кто пережил ту страшную войну, уже мало. В праздник Победы ветеранам всегда дарят цветы.
Дети выполняют общеразвивающие упражнения с красными гвоздиками.
1. Цветок в правой руке – рука вперед, вверх, в сторону, опустить, переложить цветок в другую руку. То же левой рукой.
2. Легкие пружинки – приседания в такт музыки.
3. Легкие помахивания над головой цветком в разные стороны.
4. Повороты вокруг себя на носках.
5. И.п – стоя на коленях. Повторяются движения 1-4.
6. Сесть на пол, ноги вперед – тянуть носки на себя, от себя.
7. Махи ногами вверх с вытянутыми носками.
8. И.п – сед по-турецки. Медленно переложить цветок из одной руки в другую, поочередно поднимая и опуская руки через стороны.
9. Подняться и покружиться вокруг себя.
10. Медленно подойти и положить цветы к символическим цифрам «1945-2015».
Воспитатель:
Вам, наверное, тоже хочется быть пограничниками и танкистами или на флоте служить? Давайте посмотрим, какие из вас получатся воины.
Проводится эстафета «Марш - бросок». Перед каждой командой стоит вещмешок со снарядами (детский рюкзак зеленого маскировочного цвета с небольшим грузом). Впереди – зрительный ориентир, например, в виде гранаты (булавы). На расстоянии 4-5 м ставится препятствие – стойка с горизонтальной палкой, приподнятой на высоту 15-20 см.
Первый участник эстафеты быстро надевает рюкзак, бежит вперед, перепрыгивая через препятствия, огибает гранату (булаву) и возвращается обратно, быстро снимает рюкзак и передает его следующему участнику.
Воспитатель:
Ну, что же, разминка успешно прошла.
В бою побеждает наверняка
Тот, кто умеет сражаться!
Проводится эстафета «Полоса препятствий». На разной высоте натянуты резинки. Задание для команд – под одной веревкой проползти, через вторую перепрыгнуть и вернуться обратно.
Воспитатель:
Каких солдат я ловких
Увидела сейчас.
Что значит – тренировка,
Ну просто высший класс.
Проводится эстафета «Снайперы».
Воспитатель:
Меткий глаз – залог успеха,
Скажет нам солдат любой,
Чтоб желанная победа
Завершила правый бой.
Приглашаются капитаны команд. Им предстоит метать в вертикальную цель. Каждому дают пять мячей.
Воспитатель:
А вы знаете, что в Москве, рядом с Красной площадью, есть могила Неизвестного солдата. Там горит Вечный огонь.
1-ый ребенок:
У Кремлевской стены,
Где раскинулся парк, стоят.
Там пылает огонь,
И в земле рядом спит
Вечным сном Неизвестный солдат.
2-ой ребенок:
Мы приходим к тебе
И приносим цветы,
Скромный дар от российских ребят,
Мы клянемся тебе –
Край родной так любить,
Как любил Неизвестный солдат.
Дети исполняют музыкально – танцевальную композицию «Вечный огонь» (под музыку) в ритме вальса. В ней принимают участие девочки (8-12), одетые в ярко-желтые и оранжевые прозрачные платья, туники или хитоны. В руках – такого же цвета широкие шарфы или большие яркие султанчики.
Перед началом композиции дети выстраиваются так: самая высокая девочка стоит в центре лицом к зрителю, вокруг нее четыре – шесть девочек (также лицом к зрителю), остальные – на одном колене лицом к детям – образуется «трехслойный фонтан».
1. Девочки делают маленькие «пружинки» - приседания в такт музыки, одновременно работая руками вверх, вниз, - Огонь.
2. Разбегаются большим кругом, поворачиваются вокруг себя на носках, руки вверх – вниз.
3. Легкий бег по большому кругу.
4. И.п – стоя на одном колене. Поочередно поднимать в стороны правую и левую руки. Легким бегом собраться в центре зала – взмах обеими руками вверх. Вернуться в и.п. (два раза).
5. Перестроиться в первоначальное положение, изображая Огонь.
Перетягивание каната:
Принимают участие мальчики. Можно повторить несколько раз, в зависимости от того, кто присутствует (только мальчики, только девочки, только родители, родители с детьми, воспитатели с детьми и т.д.).
Дети крепко берутся за разные края каната и стараются перетянуть на свою сторону через линию, отмеченную на полу.
Воспитатель:
Чтоб врага застать врасплох,
Примени смекалку,
И не лишней будет тут
Спортивная закалка!
Проводится эстафета «Отважные разведчики». Ставят три гимнастические скамейки. На них кладут обручи. Количество обручей зависит от длины скамейки.
Задание – под первый обруч подползти, пролезть через второй обруч, из второго перешагнуть в третий, вернуться обратно – пролезть в тоннель или в мешок.
Воспитатель:
Ну что ж, окончены соревнования,
Пора подводить наш спортивный итог,
Отлично все дети справились с заданием,
И в этом нам спорт, безусловно, помог!
Подведение итогов. Награждение победителей. Слово предоставляется заведующей детским садом, затем одному из родителей.
Воспитатель:
Мир и дружба всем нужны,
Мир важней на свете.
На земле, где нет войны,
Спят спокойно дети!
Там, где пушки не гремят,
В небе солнце ярко светит,
Нужен мир для всех ребят,
Нужен мир для всей планеты!
Звучит фонограмма песни Б. Савельева на слова Л. Жигалкиной и А. Хайта «Большой хоровод!». В конце включается фонограмма с записью залпов праздничного салюта. Команды выстраиваются по разные стороны зала, дети берутся за руки. Водят большой хоровод. В этот момент с потолка падают воздушные шары. Звучит запись фонограммы салюта. Дети подбрасывают шары вверх, играют с ними.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Спортивный праздник, посвященный Дню Победы (для старшей группы) »
Спортивный праздник, посвященный Дню Победы
(для старшей группы)
Задачи:
Рассказать детям о Дне Победы, развивать чувство любви к Родине, гордости за нее. Формировать устойчивый интерес к выполнению физических упражнений, развивать основные физические качества, воспитывать целеустремленность, настойчивость и чувство товарищества при проведении коллективных эстафет.
Атрибуты и оборудование:
Барабаны (четыре-шесть), искусственные цветы, лучше гвоздики (по числу детей), детские рюкзаки, булавы или предметы, похожие на гранаты, маленькие мячики для метания, две длинные резинки или два шнура, канат для перетягивания, три гимнастические скамейки, маленькие обручи, тоннели или «бочки», или два мешка, большие воздушные шары (по количеству детей), прикрепленные к потолку.
Ход праздника:
Спортивный зал празднично украшен воздушными шарами, красными гвоздиками, флажками с российской символикой, в углах стоят вазы с зелеными ветками. На центральной стене – панно с большими цифрами «1945 - 2015». На стенах развешаны детские рисунки, посвященные Дню Победы. Звучат торжественно фанфары (фонограмма).
Воспитатель:
Сегодня праздник – День Победы,
Счастливый праздник – день весны,
В цветы все улицы одеты,
И песни звонкие слышны,
Там, где пушки не гремят,
В небе солнце ярко светит,
Нужен мир для всех ребят,
Нужен мир для всей планеты!
Дети под музыку песни (муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова) «День Победы» торжественным маршем заходят в зал. Впереди идут барабанщики. Четкими ритмичными ударами они отбивают такт музыки палочками по барабану, выполняют несложные строевые упражнения и перестроения. Команды заходят с двух сторон и выстраиваются в две колонны.
1-ый ребенок:
Был великий День Победы
Много лет тому назад,
День Победы помнят деды,
Знает каждый из внучат.
2-ой ребенок:
Чтит великий День Победы
Вся огромная страна.
В День Победы наши деды
Надевают ордена.
Воспитатель:
Завтра у нас большой праздник – День Победы. Вся страна отмечает в этом году 70-ю годовщину празднования Победы, освобождение нашей Родины от врага. В этот день все поздравляют участников войны и дарят им подарки. Победа была нелегкой. Многие не вернулись домой – погибли, защищая нас с вами. Они так хотели, чтобы мы с вами жили в хорошей, счастливой стране... Они навсегда остались в нашей памяти. Тех, кто пережил ту страшную войну, уже мало. В праздник Победы ветеранам всегда дарят цветы.
Дети выполняют общеразвивающие упражнения с красными гвоздиками.
1. Цветок в правой руке – рука вперед, вверх, в сторону, опустить, переложить цветок в другую руку. То же левой рукой.
2. Легкие пружинки – приседания в такт музыки.
3. Легкие помахивания над головой цветком в разные стороны.
4. Повороты вокруг себя на носках.
5. И.п – стоя на коленях. Повторяются движения 1-4.
6. Сесть на пол, ноги вперед – тянуть носки на себя, от себя.
7. Махи ногами вверх с вытянутыми носками.
8. И.п – сед по-турецки. Медленно переложить цветок из одной руки в другую, поочередно поднимая и опуская руки через стороны.
9. Подняться и покружиться вокруг себя.
10. Медленно подойти и положить цветы к символическим цифрам «1945-2015».
Воспитатель:
Вам, наверное, тоже хочется быть пограничниками и танкистами или на флоте служить? Давайте посмотрим, какие из вас получатся воины.
Проводится эстафета «Марш - бросок». Перед каждой командой стоит вещмешок со снарядами (детский рюкзак зеленого маскировочного цвета с небольшим грузом). Впереди – зрительный ориентир, например, в виде гранаты (булавы). На расстоянии 4-5 м ставится препятствие – стойка с горизонтальной палкой, приподнятой на высоту 15-20 см.
Первый участник эстафеты быстро надевает рюкзак, бежит вперед, перепрыгивая через препятствия, огибает гранату (булаву) и возвращается обратно, быстро снимает рюкзак и передает его следующему участнику.
Воспитатель:
Ну, что же, разминка успешно прошла.
В бою побеждает наверняка
Тот, кто умеет сражаться!
Проводится эстафета «Полоса препятствий». На разной высоте натянуты резинки. Задание для команд – под одной веревкой проползти, через вторую перепрыгнуть и вернуться обратно.
Воспитатель:
Каких солдат я ловких
Увидела сейчас.
Что значит – тренировка,
Ну просто высший класс.
Проводится эстафета «Снайперы».
Воспитатель:
Меткий глаз – залог успеха,
Скажет нам солдат любой,
Чтоб желанная победа
Завершила правый бой.
Приглашаются капитаны команд. Им предстоит метать в вертикальную цель. Каждому дают пять мячей.
Воспитатель:
А вы знаете, что в Москве, рядом с Красной площадью, есть могила Неизвестного солдата. Там горит Вечный огонь.
1-ый ребенок:
У Кремлевской стены,
Где раскинулся парк, стоят.
Там пылает огонь,
И в земле рядом спит
Вечным сном Неизвестный солдат.
2-ой ребенок:
Мы приходим к тебе
И приносим цветы,
Скромный дар от российских ребят,
Мы клянемся тебе –
Край родной так любить,
Как любил Неизвестный солдат.
Дети исполняют музыкально – танцевальную композицию «Вечный огонь» (под музыку) в ритме вальса. В ней принимают участие девочки (8-12), одетые в ярко-желтые и оранжевые прозрачные платья, туники или хитоны. В руках – такого же цвета широкие шарфы или большие яркие султанчики.
Перед началом композиции дети выстраиваются так: самая высокая девочка стоит в центре лицом к зрителю, вокруг нее четыре – шесть девочек (также лицом к зрителю), остальные – на одном колене лицом к детям – образуется «трехслойный фонтан».
1. Девочки делают маленькие «пружинки» - приседания в такт музыки, одновременно работая руками вверх, вниз, - Огонь.
2. Разбегаются большим кругом, поворачиваются вокруг себя на носках, руки вверх – вниз.
3. Легкий бег по большому кругу.
4. И.п – стоя на одном колене. Поочередно поднимать в стороны правую и левую руки. Легким бегом собраться в центре зала – взмах обеими руками вверх. Вернуться в и.п. (два раза).
5. Перестроиться в первоначальное положение, изображая Огонь.
Перетягивание каната:
Принимают участие мальчики. Можно повторить несколько раз, в зависимости от того, кто присутствует (только мальчики, только девочки, только родители, родители с детьми, воспитатели с детьми и т.д.).
Дети крепко берутся за разные края каната и стараются перетянуть на свою сторону через линию, отмеченную на полу.
Воспитатель:
Чтоб врага застать врасплох,
Примени смекалку,
И не лишней будет тут
Спортивная закалка!
Проводится эстафета «Отважные разведчики». Ставят три гимнастические скамейки. На них кладут обручи. Количество обручей зависит от длины скамейки.
Задание – под первый обруч подползти, пролезть через второй обруч, из второго перешагнуть в третий, вернуться обратно – пролезть в тоннель или в мешок.
Воспитатель:
Ну что ж, окончены соревнования,
Пора подводить наш спортивный итог,
Отлично все дети справились с заданием,
И в этом нам спорт, безусловно, помог!
Подведение итогов. Награждение победителей. Слово предоставляется заведующей детским садом, затем одному из родителей.
Воспитатель:
Мир и дружба всем нужны,
Мир важней на свете.
На земле, где нет войны,
Спят спокойно дети!
Там, где пушки не гремят,
В небе солнце ярко светит,
Нужен мир для всех ребят,
Нужен мир для всей планеты!
Звучит фонограмма песни Б. Савельева на слова Л. Жигалкиной и А. Хайта «Большой хоровод!». В конце включается фонограмма с записью залпов праздничного салюта. Команды выстраиваются по разные стороны зала, дети берутся за руки. Водят большой хоровод. В этот момент с потолка падают воздушные шары. Звучит запись фонограммы салюта. Дети подбрасывают шары вверх, играют с ними.
