Спортивное развлечение для детей подготовительной группы "В мире интересного: продукты питания" игра - викторина"

Сценарий спортивного развлечения для детей подготовительной группы

«В мире интересного: продукты питания» Игра – викторина.

Цель:

Дать представление о том, какие продукты наиболее полезны и необходимы человеку каждый день.

Научить детей выбирать самые полезные продукты.

Задачи: 

Формировать у детей представление о важности правильного питания, как составной части сохранения и укрепления своего здоровья и окружающих.

Воспитывать желание заботиться о своем здоровье, формировать привычку к здоровому образу жизни.

Помочь понять, что здоровье зависит от правильного питания, еда должна быть не только вкусной, но и полезной.

Ход развлечения.

Дети входят в зал под музыку, песню о здоровом питании

Ведущая

 Человеку нужно есть,

Чтобы  встать и чтобы сесть,

Чтобы прыгать, кувыркаться,

Песни петь, дружить, смеяться,

Чтоб расти и развиваться

И при этом не болеть

Нужно правильно питаться

С самых  юных лет уметь.

Игра «Полезное и вредное»

Мы сегодня проводим викторину по здоровому питанию. Полезный – хлопайте в ладоши и громко кричите «Да». Если продукт не полезный, тогда все дружно топнем и дружно крикнем «Нет!»

Есть полезные и вредные продукты питания. Кто дает правильный ответ

Что полезно, а что нет?

- яблочный сок,

- пепси, лимонад,

- жареные семечки,

- сахар – рафинад,

- пирожки горячие,

- чипсы хрустящие,

- молоко и каши,

- фрукты, проскваша.

1 конкурс. Молочные реки, кисельные берега.

«Пейте дети молоко – будете здоровыми»

Ещё восточные медики 100 лет назад присваивали молоку волшебные свойства. Молоко способствует развитию интеллекта, делает человека разумным, помогает ему понять окружающий мир и отличить добро и зло, а то именно то что так нужно вам, ребята. Поэтому, чтобы ребёнок рос здоровым, он должен обязательно выпивать минимум один стакан молока ежедневно. Этот уникальный продукт содержит все основные витамины и микроэлементы, необходимы для развития ребёнка.

1.Что получается при скисании молока?

- простокваша,

- йогурт,

- масло.

2.Первая еда родившегося ребёнка?

-каша,

- молоко,

- кефир.

3.Для чего детям необходимо молоко?

- для счастья,

- для настроения,

- для роста.

4.Из чего получается масло?

- из сливок,

- из творога,

- из сметаны.

5.Какой холодный десерт, любимый детьми, делают из молока?

- творог

- мороженое,

- пудинг.

6.Как называется кисломолочный продукт из кобыльева молока?

- кумыс,

- ряженка,

- кефир.

Соревнование 1. Собери картинку (овощи и фрукты)

Дети проходят полосу препятствий – скамейка – ползание, подлезание в обруч на подставке, и, встав в обруч, бросает мячик в корзину. Последний ребёнок бросив мячик в корзину, берёт конверт и относит к детям. Дети команды собирают картинку – овощи и фрукты. Кто скорее? Две команды детей.

2.Конкурс. Овощи с грядки

Ведущая. Овощи – это очень полезный продукт, который необходим каждому человеку для здоровья, особенно они важны для растущего детского организма.

1.Один из самых крупных овощей.

- тыква,

- баклажан,

- кабачок.

2.Этот овощ в зеленых стручках, любимое детское лакомство на дачной грядке.

- бобы,

- горох,

- фасоль.

3.Какое название ещё имеет помидор?

- томат,

-синьор,

- плод.

4.Какой овощ очень полезен для зрения?

- морковь,

- капуста,

- помидор.

5.Какой овощ называют вторым хлебом?

- баклажан,

- картофель,

- огурец.

6.В каком овоще больше всего витамина С?

- в капусте,

- в свекле,

- в сладком перце.

Физминутка «Овощи»

1,2,3,4, - ходьба на месте,

Дети овощи учили - прыжки на месте,

Лук, редиска, кабачок – наклоны в стороны, руки на поясе.

Хрен, морковка, чесночок - хлопки в ладоши.

Подвижная игра «Собери фрукты , собери овощи»

Дети играют командами. Одна команда собирает овощи, другая команда собирает фрукты. Овощи и фрукты рассыпаны на полу.

3. Конкурс. « Литературная кулинария»  

«Овощи и фрукты в литературе»

— Как называлась река в сказке Н. Носова «Незнайка и его друзья»? (Огуречная)

— В каком произведении итальянского сказочника ДжанниРодари действующие лица – овощи и фрукты? («Чипполино»)

— В какой сказке действие разворачивается вокруг корнеплода? («Репка»)

— А в какой — вокруг яйца? («Курочка — Ряба»)

— Про какие вкусные и полезные фрукты Мальвина задала Буратино задачку, а он решил её неправильно? (Про яблоки)

— Какой круглый продукт из муки не хотел, чтобы его съели, и поэтому убежал от хозяйки? (Колобок)

— Какой вкусный круглый овощ оранжевого цвета превратился в одной из сказок в средство передвижения? (Тыква в сказке «Золушка»).

— В ящике, с какими вкусными круглыми оранжевыми фруктами нашли очень милого сказочного героя с огромными ушами? (С апельсинами)

Подвижная игра « Овощная гусеница»

Дети зажимают между ног большой мяч. Затем встают в колонну по 1. Прогуляемся под музыку по нашей весёлой лужайке. Колонна детей двигается «змейкой».

Конкурс 4.  «Каша – радость наша».

Каши – это очень полезные, питательные, вкусные и необходимые продуты питания, которые дети должны употреблять каждый день на завтрак. Доказано, что все каши полезны для детей. Каждая из круп содержит уникальный комплекс необходимых веществ: растительные белки и углеводы, минеральные вещества, витамины группы В.

 

 

1. Кашу не испортишь...

        Маслом

        Сметаной

        Шоколадом

 

2. Как называется каша, сваренная из смеси нескольких круп?

        Счастье

        Дружба

        Любовь

 

3. Какую кашу называют кашей красоты?

        Овсяную

        Манную

        Рисовую

 

4. Какая каша улучшает состояние зубов и дёсен?

        Рисовая

        Кукурузная

        Перловая

 

5. Какую кашу называют «жемчужной»?

        Перловую

        Гречневую

        Пшённую

 

6. Какая каша самая калорийная? Также в этой каше присутствуют витамины В1, В2, минерал калий.

        Ячневая

        Манная

        Овсяная

Подвижная игра «На выбывание»

Дети стоят в кругу, в руках у каждого находятся фрукты, овощи, молочные продукты и т.д. Под музыку дети положили на пол перед собой предметы и побежали по кругу. Музыка прекратилась, дети берут в руки предметы. Ведущий забирает по 2 -3 предмета. Дети, которым не достаются предметы, выбывают из игры, садятся на стулья. И так до тех пор, пока не останется один ребёнок, он победитель.

Конкурс 5 «Да и нет»

Задание: Я вам задаю вопрос, на который вы должны ответить или «Да» или «Нет», также можно дать пояснение ответу.

— Все продукты одинаково полезны? (Нет)

— Питание человека должно быть разнообразным? (Да)

— Есть нужно очень быстро? (Нет)

— Витамин Д вырабатывается в организме чело​века только под воздействием солнечных лучей? (Да)

— Ужинать надо перед тем, как ложишься спать, что не быть всю ночь голодным? (Нет)

— Яблоки весной так же полезны, как и осенью? (Нет) потому что зимой пока они хранятся, витамины в них разрушаются.

— Для нормального функционирования человеку необходимо в день 2,5 литра воды? (Да)

— Есть нужно один раз в день? (Нет)

— В день можно съедать по целой шоколадке? (Нет)

— В молоке, мясе и яйцах тоже есть витамины? (Да)

— Летучие вещества фитонциды, которые есть в луке, убивают болезнетворные бактерии? (Да)

— Для зрения очень важен витамин А? (Да)

— В варёной или тушёной моркови больше витамина А, чем в сырой? (Да)

— От недостатка витаминов человек может почувствовать себя хуже? (Да)

— Торты, пирожные и булочки – самая полезная еда? (Нет)

— В овощах и фруктах много полезных для здоровья витаминов? (Да)

Подведение итогов:

• Что сегодня вам понравилось больше всего?

• Что нового для себя вы узнали из игры – викторины?

• Что не понравилось, вам сегодня?

Вывод: Правильное питание – это залог нашего здоровья и хорошего самочувствия.

И полезные и вредные продукты нужны для нашего с вами организма. НО!!!

Все продукты должны употребляться в меру!!!

Воспитатель предлагает нарисовать полезные продукты на ватмане, где уже нарисован человек.