Білім айма?тары: «?атынас», «Денсаулы?» «?леуметтік орта»
Б?лімдері: « К?ркем ?дебиет»
Та?ырыбы: «Шал?ан ертегісі» (к?ле?келі театр ?ойылымы)
Ма?саты: балаларды? с?йлеу, ойлау, есте са?тау ?абілеттерін дамыту мен ?атар тілін, с?з ?орын жетілдіру, жан – жа?ты білімдерін ке?ейтіп, ?зін – ?зі к?пшілік м?дени ортада, ?депті, ?демі болу?а ?йрету, досты? пен сыйласты??а ?йрету.
К?рнекіліктер: адам мен а?дарды? бет перделері
?діс т?сілдері: с?ра?, жауап к?рініс.
Іс ?рекет кезе?дері
Т?рбиешіні? іс ?рекеттері
Балаларды? іс ?рекеттері
Мотивациялы?
?оз?ауыш
Іздену-барлау
Рефлексия т?зету кезе?і
?йымдастыру кезе?і:
Жылулы? ше?бері:
Амандасу р?сімі
(Біреу есік ?а?ады)
- Балалар бізге ?она??а ?оян келді. Амандасайы?.
- Балалар, ?арандаршы мынау не?
- К?к?ністер туралы ?андай та?па? білеміз? Кім айтады?
- ?азір мен сендерді «Шал?ан» ертегісін к?руге ша?ырамын.
Т?рбиеші: Атай шал?ан егіпті. Шал?ан ?йдей болып ?сіпті. Атай шал?анды жерден суырып алма? боп, шал?алай тартады. Олар тарт?ылайды, былай тарт?ылайды, суыра алмайды.
Атай ?жейді ша?ырады. ?жей атайды?, белбеуінен ?стайды, атай шал?анны? желегінен ?стайды. Олар тарт?ылайды, былай тарт?ылайды, тартып суыра алмайды. ?жей немере ?ызын ша?ырады. Немере ?ызы ?жейді? белінен ?стайды. Атай шал?анны? желегінен ?стайды. Олар тарт?ылайды, былай тарт?ылайды, тартып суыра алмайды. Немересі к?шігін ша?ырады.
К?шік мысы?ты ша?ырады. Мысы? к?шікті? ??йры?ынан ?стайды, к?шік немере ?ызды? етегінен ?стайды, ?ыз ?жейді? белінен ?стайды, ?жей атайды? белбеуінен ?стайды, атай шал?анны? желінен ?стайды, олай тарт?ылайды, былай тарт?ылайды,суыра алмайды.
Мысы? тыш?анды ша?ырады, тыш?ан мысы?ты? ??йры?ынан ?стайды, мысы? к?шікті? ??йры?ынан ?стайды, к?шік немере ?ызды? етегінен ?стайды, ?ыз ?жейді? белінен ?стайды, ?жей атайды? белбеуінен ?стайды, атай шал?анны? желінен ?стайды, ?атты тартып ?ал?анда, шал?анды суырып алыпты.
-Балалар біз ?андай ертегіні тамашалады??
-Шал?ан ?айда ?сті?
-Ол ?андай болды?
-Атай?а кімдер болысты?
-Міне ?андай тату – т?тті отбасы! Бір – біріне к?мектесіп, ?з туыс?андарына ?ам?орлы? к?рсетеді.
-Ал сендар бір – бірлерімен доссы?дарма? Ендеше дос болайы?!
Тыныс алу жатты?уы: «Балал ?теш ?анат ?а?ады»
.Ата шал?ан егіпті,
Шал?ан ?п – ?лкен болып ?сіпті.
Шал?анды ата тартыпты
Ж?лалмапты, к?мекке ол ша?ырды
?йде ж?рген кемпірін
Кемпір шалдан тартады,ж?лалмады
Шал?анды
Екеуі тартты ыр?ады ж?лалмады ой-ой..
Ша?ырады к?мекке немересін
Келеді екен ж?гіріп немересі к?мекке
Ж?лалмапты шал?анды ой-ой..
Ша?ырады к?мекке к?шіктерін ?здері
Келеді енді к?шігі
Ары-бері ыр?ады ж?ла алмады шаршады
Ойланып олар т?рады, енді ?айтіп ж?лады
Т?сіп кетті есіне ?йде ж?рген мысы?ы Арлы-берлі ыр?ады, ж?лып алды
Мысы? келді к?мекке
Т?к шы?пады тарт?анмен
Ойланайы? балалар енді та?ы кім ?алды?
А-А мында екен тыш?анда, ша?ырайы? к?мекке, ол да келді к?мекке.
Арлы-берлі ыр?ады, ж?лып алды шал?анды
Фланелеграф ойыны «?оянны??йшігі» ертегі кейіпкерлерін орындарына д?рыс ?ою.
Балалар хормен, ?имыл іс ?рекет ар?ылы к?рсетеді.
С?лем са?ан алтын к?н!
С?лем са?ан к?к аспан
С?лем са?ан жер ана
С?лем са?ан достарым
С?леметсізбе ?она?тар
Жылуыма жылу ?ос?ан,
Міне мені? ?олым.
- С?леметсі?бе ?оян!
- К?к?ністер (картоп, с?біз, ?ызылша, пияз, шал?ан)
Балалар бір бірден та?па? айтады
Картоп:
Мен ?ялша? картоппын
Мен емеспін ма?танар
Мені жа?сы к?реді
?лкендермен балалар
?ызана?:
Піскен кезде?ызана?
К?з тастар ?ызыл т?сімен
Бар ма адам с?йсінбей
Томат шырыны? ішпеген.
Пияз:
Боламын мен д?мдеуіш,
Барлы? барлы? та?ам?а.
К?к?ністер ішінен
Мен пайдалы адам?а.
?ыры??абат:
Ма?тан?аннан не пайда
Менсіз д?мді щи ?айда
Мені ?осса самса?а
Б?рі жейді тамсана!
С?біз:
Кім бар с?біз шырынын
Жастайынан ішпеген
Мені жеген адамдар
Кем болмайды к?шке де
Шал?ан:
Кім білмейді шал?анды ?
Талайлар ма?ан та? ?алды.
Б?ріне сый боламын
Тауып к?р менен дарханды !
Балалар орынды?тарына жай?асып отырады, к?ле?келі шал?ан ертегісін к?реді.
-«Шал?ан» ертегісі
-ба?шада
-?лкен
-?жей, немере ?ызы, т.б.
?олды бос жіберіп, тік т?рамыз. ?олымызды жо?ары к?теріп,жанымыз?а ?стап, жамбас?а ?ойып ?анат ?а?амыз. Демді ішке тартып «Ку-ка-ре-ку»-деп ша?ырамыз.
Сергіту с?т:
(ары-бері, іс-?имылмен к?рсетеді)
( ?олдарын был?ап ша?ырады)
(?имылмен к?рсетеді)
(бастарын ?стап ойланады)
( ?имылмен к?рсетіп ша?ырады)
(?шеуі шал?анды тартады)
.(бастарын ?стап ойланады)
( ?ол был?ап ша?ырады)
(к?шікті? даусын салады)
( к??іл-к?йлерін білдіреді)
(ойланып к?реді)
(мысы?ты ша?ырады)
(мияу-мияу ?ане деп тартысады шал?анды)
(ренжиді)
(бастарын ?стап ойланады)
(?уанып ша?ырады)
(??лайды,?уанады)
Балалар орындап шы?ады.
К?тілетін н?тиже.
Білу: Ертегіні? мазм?нын, не туралы екенін білу керек.
Болу: Дос болу?а, бірін – бірі сыйлау?а, ??рметтеуге, т?сінігі болу керек. Кейіпкерлерді сахналау туралы т?сініктері болу керек.
Істей білу: С?ра??а толы? жауап беруге, ертегідегі кейіпкерлерді? іс ?рекетін істей білу керек.
