Родительское собрание " Развивающая среда в группе раннего возраста в образовательном процессе"

Тема « Развивающая среда в группе раннего возраста в образовательном процессе с организацией выставки методического пособия и игр для детей раннего возраста» Повестка дня: 1. «Особенности поведения в первые дни пребывания детей в ДОУ (об адаптации)» 2. «Организация жизни детей в группе «Лапушки» 3. « Безопасность детей – это ответственность родителей» 4. Выбор родительского комитета.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Родительское собрание " Развивающая среда в группе раннего возраста в образовательном процессе"»

Протокол № 1 от 18.11.16 года

Родительского собрания группы № 1 МАДОУ Детский сад № 49

Председатель: Казакова Т.В.

Секретарь: Воеводина Н.М.

Присутствовали 6 родителей

Отсутствовали 5 родителей (работали)

Тема « Развивающая среда в группе раннего возраста в образовательном процессе с организацией выставки методического пособия и игр для детей раннего возраста»

Повестка дня:

1. «Особенности поведения в первые дни пребывания детей в ДОУ (об адаптации)» - воспитатель Воеводина Н.М.

2. «Организация жизни детей в группе «Лапушки» - воспитатель Казакова Т.В.

3. « Безопасность детей – это ответственность родителей» - воспитатель Казакова Т.В.

4. Выбор родительского комитета.

Ход собрания:

По первому вопросу слушали Воеводину Н.М. Рассказала о возрастных особенностях детей раннего возраста, почему адаптация к ДОУ протекает крайне болезненно и чем это обусловлено, к чему это может привести. Дала характеристику детям, рассказала как прошла адаптация детей в условиях группы, как дети кушают, спят, играют. Как и с помощью чего педагоги группы помогают детям преодолеть стрессовые ситуации (состояния). Выступили родители: Садилова С, Коваленко М, Горожанинова С, говорили, что дети стали беспокойными, просили совета как успокоить, чем занять, какие игрушки нужны для этого возраста.

Постановили:

1. Детей приводить вовремя в ДОУ.

2. Соблюдать режим дня дома. Помочь детям приспособиться к новым условиям и новому режиму дня.

По второму вопросу слушали воспитателя Казакову Т.В. Она рассказала как организована жизнь детей в группе «Лапушки». Дети живут по режиму. Проводятся занятия – 10 занятий в неделю, по 2 занятия в день – утром и вечером. Каждые занятия проходят в игровой форме, с использованием игрушек-персонажей, продолжительностью 8-10 минут. Татьяна Викторовна рассказала, что в группе перед занятием используется ароматерапия, какие арома-масла предпочтительны: Эвкалипт, Чайное дерево, Сосна, Пихта. Для развития речи детей используем дыхательную и звуковую гимнастику, а так же развиваем мелкую моторику рук. Учим детей действовать с предметами, мелкими игрушками. В группе имеются игрушки, пособия набитые крупой, паралоном, используются застежки на пуговицах, шнуровках. Чтобы ребенок играл, развивался, действовал с предметами, необходима насыщенная развивающая среда. Воспитатель предложил пополнить развивающую среду группы игрушками: в кукольный уголок сшить юбочки, косыночки, жилетки; гладильную доску, утюжки, коляски, пирамидки из 3-5 колец.

Постановили:

1. Приобрести масла для ароматерапии.

2. Приобрести силами Родителей игрушки через родительский комитет ( Коваленко Н.В., Попова О.Л., Садилов А.А.)

По третьему вопросу заслушали Казакову Т.В. Она осветила очень важный вопрос о безопасности детей, какую ответственность несут родители : по соблюдению ППБ дома, на дачных участках, при организационном отдыхе; по обеспечению безопасности детей как участников дорожного движения; по недопущению родителями оставления детей без присмотра взрослых и т.д.

Постановили: родителям соблюдать безопасность детей - постоянно.

Председатель: ______________________Казакова Т.В.

Секретарь: _____________________ Воеводина Н.М.

Похожие файлы

Родительское собрание «Адаптация детей к детскому саду в ясельной группе»

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(137) "Родительское собрание «Адаптация детей к детскому саду в ясельной группе»"
    ["seo_title"] => string(83) "roditiel-skoie-sobraniie-adaptatsiia-dietiei-k-dietskomu-sadu-v-iasiel-noi-ghruppie"
    ["file_id"] => string(6) "266375"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1450153102"
  }
}

Презентация к родительскому собранию "Возрастные особенности детей 3-4 лет и задачи воспитание и обучения во 2 младшей группе в соответствии с ФГОС"

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(269) "Презентация к родительскому собранию "Возрастные особенности детей 3-4 лет и задачи воспитание и обучения во 2 младшей группе в соответствии с ФГОС""
    ["seo_title"] => string(80) "priezientatsiia_k_roditiel_skomu_sobraniiu_vozrastnyie_osobiennosti_dietiei_3_4_"
    ["file_id"] => string(6) "366184"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1480962081"
  }
}

Презентация и доклад к родительскому собранию "Возрастные особенности детей 3-4 лет и задачи воспитание и обучения во 2 младшей группе в соответствии с ФГОС"

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(285) "Презентация и доклад к родительскому собранию "Возрастные особенности детей 3-4 лет и задачи воспитание и обучения во 2 младшей группе в соответствии с ФГОС""
    ["seo_title"] => string(80) "priezientatsiia_i_doklad_k_roditiel_skomu_sobraniiu_vozrastnyie_osobiennosti_die"
    ["file_id"] => string(6) "366197"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1480963614"
  }
}

Из опыта работы «Воспитание - как процесс целенаправленного формирования и развития личности»

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(175) "Из опыта работы «Воспитание - как процесс целенаправленного формирования и развития личности» "
    ["seo_title"] => string(100) "iz-opyta-raboty-vospitaniie-kak-protsiess-tsielienapravliennogho-formirovaniia-i-razvitiia-lichnosti"
    ["file_id"] => string(6) "169699"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1423459050"
  }
}

«Воспитание - как процесс целенаправленного формирования и развития личности»

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(147) "«Воспитание - как процесс целенаправленного  формирования и развития личности» "
    ["seo_title"] => string(84) "vospitaniie-kak-protsiess-tsielienapravliennogho-formirovaniia-i-razvitiia-lichnosti"
    ["file_id"] => string(6) "191242"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1427286965"
  }
}

Родительское собрание " Развивающая среда в группе раннего возраста в образовательном процессе"

Просмотр содержимого документа «Родительское собрание " Развивающая среда в группе раннего возраста в образовательном процессе"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Родительское собрание " Развивающая среда в группе раннего возраста в образовательном процессе"»