Родительское собрание для второй группы раннего возраста «Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста»

МКДОУ «Детский сад « Им.1 Мая»

Родительское собрание вторая группа раннего возраста «Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста»

Подготовила воспитатель Невьянцева Ольга Николаевна

28.01.2025г.

Цель собрания: показать важность работы по развитию мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

Раскрыть понятие мелкой моторики;

Рассказать о различных средствах развития мелкой моторики;

Повестка дня:

1. Сообщение темы и цели собрания.

2.Выступление воспитателя Невьянцевой О.Н.

3. Поблагодарить родителей за активное участие в жизни группы и детского сада.

4.Разное.

Ход собрания:  Добрый вечер, дорогие родители. Я рада встрече с вами! Предлагаю всем встать в дружный круг.

Слева друг и справа друг, очень дружный, общий круг.

Все мы за руки возьмемся и, друг другу улыбнемся.

Теплота от наших рук побежит вокруг, вокруг.

И начнём мы с теплоты, с теплоты и доброты.

Согревают нас улыбки, и сбываются мечты.

Поздороваемся друг с другом: «Здравствуйте!».

1 слайд: Сегодня у нас второе собрание , тема которого «Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста»

2 слайд: Мы поговорим с вами о разных способах развития мелкой моторики у детей.

Работая с анкетами, которые я просила вас заполнить, я поняла, что все согласны с тем, что мелкую моторику рук у детей необходимо развивать.

Вопрос к родителям: А как вы понимаете, что это такое мелкая моторика? Почему её надо развивать? (Обмен мнениями).

Комментарий педагога.

Мелкая моторика - развитие мелких мышц пальцев, способность выполнять ими тонкие координированные манипуляции, движения малой амплитуды (А. Л. Сиротюк). Ученые-нейробиологи и психологи, занимающиеся исследованиями головного мозга и психического развития детей, давно доказали связь между мелкой моторикой руки и развитием речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Иначе говоря, чем лучше развиты пальчики малыша, тем проще ему будет осваивать речь. Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребенка мелкую моторику. Но просто делать упражнения малышу будет скучно - надо обратить их в интересные и полезные игры. Мелкая моторика рук - это разнообразные движения пальчиками и ладонями. Крупная моторика - движения всей рукой и всем телом. Наряду с развитием мелкой моторики развиваются память, внимание, а также словарный запас вашего малыша.

Вопрос к родителям: Как вы думаете, с какого возраста нужно начинать работу по развитию мелкой мускулатуры рук? (Обмен мнениями).

Комментарий педагога

 Начинать работу по развитию мелкой мускулатуры рук нужно с самого раннего возраста. Уже грудному младенцу можно массировать пальчики, воздействуя тем самым на активные точки, связанные с корой головного мозга. В раннем и младшем дошкольном возрасте нужно выполнять простые упражнения, сопровождаемые стихотворным текстом, не забывать о развитии элементарных навыков самообслуживания: застегивать и расстегивать пуговицы, завязывать шнурки и т. д. И, конечно, в старшем дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки должна стать важной частью подготовки к школе, в частности, к письму.

Для развития мелкой моторики рук можно использовать разные игры и упражнения. С некоторыми из них мы сегодня и познакомимся.

3 – 4 слайд: Пальчиковые игры и упражнения - это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев.

Вопрос к родителям: Знаете ли вы какие-нибудь пальчиковые игры?( Предложить показать игры) (Обмен мнениями).

Комментарий педагога .

Пальчиковые игры – это уникальное средство для развития мелкой моторики и речи ребенка. Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики стимулирует развитие речи, внимания, воображения, воспитывает эмоциональную выразительность.

Давайте, вместе с вами сейчас «поиграем».

«Замок».

На двери висит замок.
Кто его открыть бы мог?
Постучали, тук – тук – тук.

Покрутили, круть – круть – круть.

Потянули, тинь – тинь – тинь . И открыли!

5 слайд: Следующий способ - оригами - конструирование из бумаги - это еще один способ развития мелкой моторики рук у ребенка, который к тому же, может стать еще и по-настоящему интересным семейным увлечением.

Вопрос к родителям: Как вы думаете, какое развивающее воздействие на ребенка, кроме развития мелкой моторики, оказывает занятие оригами? (Обмен мнениями).

Комментарий педагога .

6 слайд: Оригами развивает у детей способность работать руками под контролем сознания. Ребенок учиться общаться с бумагой, угадывать ее качества. Развиваются творческие задатки, ребенок знакомится с основными геометрическими понятиями (угол, сторона, квадрат, треугольник и т.д.), происходит развитие глазомера. Очень важно и то, что при складывании фигурок одновременно работают обе руки, что гармонизирует работу полушарий мозга. Конечно, при работе с детьми младшего возраста начинать надо с очень простых композиций. Возможно, вам несколько раз придется показать тот или иной прием, прежде чем ребёнок поймёт и сделает правильно.

Я предлагаю вместе попробовать сделать поделку из бумаги.

«Ёлка».

Перед работой можно рассмотреть иллюстрации с изображением елки, прочитать стихи, сходить в лес, посмотреть на живое дерево.

Для изготовления елочки понадобятся 3 квадрата зеленого цвета разного размера (10 х 10см, 8 х 8см, 6 х 6см).

Этапы выполнения работы:

Согните квадраты по диагонали

Склейте треугольники между собой

Вот и елка.

7 слайд: Аппликация - ещё один эффективный способ развития мелкой моторики рук.

Вопрос родителям: Из каких материалов можно сделать аппликацию? (Обмен мнениями).

Комментарий педагога: Аппликацию можно выполнять из различного материала. Это может быть бумага, нитки, крупа, вата, бисер, ткань и т.д. Но, особенно положительно влияет на процесс развития мелкой моторики рук салфеточная аппликация. При работе с бумажными салфетками дети сминают их кончиками пальцев в комочки. И заполняют ими контуры рисунка. Со временем пальчики становятся более ловкими, а выполненные аппликации более сложными.

8 слайд: Так же полезна для пальчиков обрывная аппликация. Разрывание бумаги на мелкие кусочки является хорошим упражнением для развития силы пальцев и навыков управления мелкими движениями. Примером обрывной аппликации был кленовый лист.

9,10,11,12,13,14 слайды:

Следующие способы развития мелкой моторики рук - игры с крупами, бусинками, прищепками, природными материалами . Однако не все родители позволяют своим детям играть с такими предметами.

Вопрос родителям: Как вы думаете, почему, несмотря на доступность и явный интерес ребенка ко всем этим материалам, многие родители не используют игры с ними? (Обмен мнениями).

Предлагаю следующее упражнение – перекатывание сосновых шишек между ладонями до появления чувства приятного тепла и легкого покраснения.

Раз, два, три, четыре, пять,
Шишку будем мы катать.
Шишку будем мы катать,
Раз, два, три, четыре, пять.

Сосновая шишка нам колет ладошки
Мы покатаем шишку немножко.

Также развитию мелкой моторики помогают и другие способы:

15,16 слайд: - рисование на песке и манке.

17,18 слайд: - лепка из пластилина.

19,20,21,22 слайд: - игры с дидактическими материалами (конструктор, пазлы, мозаика).

23 слайд: - шнуровка.

24,25 слайд: - рисование пальчиками, ладошкой, ватными палочками.

26,27 слайд: - пальчиковый театр.

28,29 слайд: - также полезным является массаж кистей рук и пальцев с помощью шарика су – Джок.

Возьмите пожалуйста массажный шарик су – Джок и мы вместе сделаем пальчиковую гимнастику, массаж.

«Этот шарик не простой»

Этот шарик не простой,

Весь колючий вот такой.

Меж ладошками кладем,

Им ладошки разотрем.

Вверх и вниз его катаем,

Свои руки развиваем!

Можно шар катать по кругу,

Перекладывать друг другу,

Раз, два, три, четыре, пять

Нам пора и отдыхать!

30 слайд.

Игры для развития мелкой моторики должны проводиться под наблюдением взрослых.

Иначе ребенок может проглотить какую-нибудь мелкую деталь или подавиться ей. Играть в игры и выполнять упражнения, развивающие мелкую моторику, нужно систематически. Занимайтесь с ребенком каждый день и скоро заметите, что движения вашего малыша с каждым разом становятся все более плавными , четкими и скоординированными.

А сейчас мы хотим поблагодарить самых активных родителей, которые несмотря на свою занятость, находят время и принимают участие в разных активностях: и в конкурсах и в оформлении участка к Новому году и в оказании любой требуемой помощи. Спасибо вам большое.

Памятка для родителей.

«Развитие мелкой моторики рук в домашних условиях»

Если ребенка не увлекают развивающие пособия - предложите ему

настоящие дела. Вот упражнения, в которых малыш может тренировать

мелкую моторику, помогая родителям и чувствуя себя нужным.

1. Очищать крутые яйца. Чистить мандарины.

2. Разбирать расколотые грецкие орехи (ядра от скорлупок). Очищать.

3. Помогать собирать рассыпавшиеся по полу предметы (пуговицы,

фасоль, бусинки).

4. Помогать сматывать нитки или веревку в клубок .

5. Вешать белье, используя прищепки.

6. Помогать отвинчивать различные пробки - у бутылок с водой, пены

для ванн, зубной пасты и т.п.

7. Помогать перебирать крупу.

8. Рвать, мять бумагу и набивать ей убираемую на хранение обувь.

10. Включать и выключать свет.

11. Отлеплять и прилеплять наклейки.

12. Перелистывать страницы книги.

Что-то будет получаться, что-то нет. Но, обычно, в освоении серьезных дел

дети оказываются очень упорными. Включайте игры для развития мелкой

моторики в свою повседневность: идя с ребенком за руку немного

помассируйте ладошку, на прогулке разрешите ему потереть песок между

ладонями и собрать мелкие камешки пальчиками в ведёрко, готовите из

теста – выделите и ребенку кусочек.

ВЕСЕЛЫХ ИГР ВАШЕМУ РЕБЕНКУ И ЕГО МАЛЕНЬКИМ

ПАЛЬЧИКАМ!