Развлечение с родителями по физическому развитию с детьми раннего возраста "В гостях у зверей"
Развлечение с родителями по физическому развитию с детьми раннего возраста "В гостях у зверей"
Развлечение с родителями по физическому развитию с детьми раннего возраста « В гостях у зверей».
Цель: Создать благоприятные условия для физического развития и укрепления организма детей раннего возраста.
Задачи:
1. Учить детей выполнять основные движения: подлезание под дугой на четвереньках, перешагивание через предметы, ходьба по ограниченной поверхности, бросание мяча в цель.
2. Закреплять прыжки детей на двух ногах с продвижением вперед.
3. Развивать общую моторику, умение ориентироваться в пространстве, выполнять действия в соответствие с текстом.
4. Вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем.
3. Рассматривание предметных картинок и игрушек (дикие животные).
Ход:
Воспитатель:
Ребятки сегодня мы пойдем с вами в лес к зайке в гости.
Звучит музыка "Большие ноги шли по дороге" ( ходьба по дорожкам, подлезание под дугу, перешагивание через "кирпичики").
Воспитатель:
Ой, ребята, а кто это там спит?
Дети:
Медведь.
Воспитатель:
Давайте, ребята, разбудим его.
Игра "Разбуди мишку". Дети от мишки убегают к воспитателю.
Воспитатель
Мишка не догнал вас. Как вы думаете, почему?
Дети:
Потому что он не сделал зарядку.
Воспитатель:
Давайте, ребята, вместе с мишкой сделаем зарядку.
(Танец с погремушками под музыку).
Воспитатель:
Ой, ребята, а кто там прячется под елочкой, давайте подойдем поближе и посмотрим.
Дети:
Зайчик.
Родитель - Зайчик:
Здравствуйте, Детки! (прыгает).
Воспитатель:
Зайка обрадовался, что мы пришли к нему в гости, и так ловко скачет. А вы умеете так скакать?
Дети:
Да.
Воспитатель:
И мы с зайкой попрыгаем (прыжки на месте).
Родитель – зайчик:
Хорошо прыгаете, молодцы! А теперь, ребята мне покажите, как вы еще умеем прыгать (прыжки к зайчику с продвижением вперед).
-Будем прыгать и скакать. Кто сильнее? Кто ловчее? Кто доскачет всех быстрее?
Молодцы, ребята, какие ловкие, смелые. А теперь поиграем со мной.
Пальчиковая игра "Заинька".
Вышли зайки на лужок, (пальцы вместе)
Встали в маленький кружок
Раз зайка, два зайка, три зайка,
четыре зайка, пять зайка (загибать пальчики)
Будем лапками стучать
Постучали, постучали (в ладоши)
И устали, сели отдыхать (согнуть пальцы в кулак)
Родитель – Зайчик:
Молодцы! А теперь давайте со мной попляшем.
Танец «звонкие ладошки» под музыку.
Дети, подойдите сюда и посмотрите, как много капусты выросло на грядке. Давайте помогите собрать в корзинку (дети бросают мячи в корзину).
Воспитатель:
Молодцы, все хорошо постарались, много капусты набрали, а теперь эту капусту отдадим зайчику.
Родитель - Зайчик:
Спасибо ребятки! А я вас угощу конфетками.
Зайчик прощается с детьми и прячется под елочку.
Воспитатель: И нам ребятки пора идти обратно в группу.
Звучит музыка "Большие ноги шли по дороге" ( ходьба по дорожкам, подлезание под дугу, перешагивание через "кирпичики").
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Развлечение с родителями по физическому развитию с детьми раннего возраста "В гостях у зверей"»
Развлечение с родителями « В гостях у зверей».
Цель: Создать благоприятные условия для физического развития и укрепления организма детей раннего возраста.
Задачи:
1. Учить детей выполнять основные движения: подлезание под дугой на четвереньках, перешагивание через предметы, ходьба по ограниченной поверхности, бросание мяча в цель.
2. Закреплять прыжки детей на двух ногах с продвижением вперед.
3. Развивать общую моторику, умение ориентироваться в пространстве, выполнять действия в соответствие с текстом.
4. Вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем.
3. Рассматривание предметных картинок и игрушек (дикие животные).
Ход:
Воспитатель:
Ребятки сегодня мы пойдем с вами в лес к зайке в гости.
Звучит музыка "Большие ноги шли по дороге" ( ходьба по дорожкам, подлезание под дугу, перешагивание через "кирпичики").
Воспитатель:
Ой, ребята, а кто это там спит?
Дети:
Медведь.
Воспитатель:
Давайте, ребята, разбудим его.
Игра "Разбуди мишку". Дети от мишки убегают к воспитателю.
Воспитатель
Мишка не догнал вас. Как вы думаете, почему?
Дети:
Потому что он не сделал зарядку.
Воспитатель:
Давайте, ребята, вместе с мишкой сделаем зарядку.
(Танец с погремушками под музыку).
Воспитатель:
Ой, ребята, а кто там прячется под елочкой, давайте подойдем поближе и посмотрим.
Дети:
Зайчик.
Родитель - Зайчик:
Здравствуйте, Детки! (прыгает).
Воспитатель:
Зайка обрадовался, что мы пришли к нему в гости, и так ловко скачет. А вы умеете так скакать?
Дети:
Да.
Воспитатель:
И мы с зайкой попрыгаем (прыжки на месте).
Родитель – зайчик:
Хорошо прыгаете, молодцы! А теперь, ребята мне покажите, как вы еще умеем прыгать (прыжки к зайчику с продвижением вперед).
-Будем прыгать и скакать. Кто сильнее? Кто ловчее? Кто доскачет всех быстрее?
Молодцы, ребята, какие ловкие, смелые. А теперь поиграем со мной.
Пальчиковая игра "Заинька".
Вышли зайки на лужок, (пальцы вместе) Встали в маленький кружок Раз зайка, два зайка, три зайка, четыре зайка, пять зайка (загибать пальчики) Будем лапками стучать Постучали, постучали (в ладоши) И устали, сели отдыхать (согнуть пальцы в кулак)
Родитель – Зайчик:
Молодцы! А теперь давайте со мной попляшем.
Танец «звонкие ладошки» под музыку.
Дети, подойдите сюда и посмотрите, как много капусты выросло на грядке. Давайте помогите собрать в корзинку (дети бросают мячи в корзину).
Воспитатель:
Молодцы, все хорошо постарались, много капусты набрали, а теперь эту капусту отдадим зайчику.
Родитель - Зайчик:
Спасибо ребятки! А я вас угощу конфетками.
Зайчик прощается с детьми и прячется под елочку.
Воспитатель: И нам ребятки пора идти обратно в группу.
Звучит музыка "Большие ноги шли по дороге" ( ходьба по дорожкам, подлезание под дугу, перешагивание через "кирпичики").
