Развлечение в средней группе «День добра»

12

Развлечение в средней группе

«День добра»

Дети под музыку заходят в зал, становятся полукругом

Ведущая

Проснулись? Улыбнулись! Поднимем руки, потянемся к солнышку. Здравствуй, солнышко! (дети повторяют).

Здравствуйте, все! Здравствуйте, гости дорогие! Мы очень рады видеть вас на нашем празднике Добра. Сегодня мы поделимся с вами добротой. Возьмемся за руки и передадим свое добро, тепло друг другу по кругу, легонько сжимая ладони. Это Солнышко Доброты согрело ваши ладошки.

Ребёнок

Быть легче добрым или злым?

Наверно, легче злым.

Быть добрым – значит отдавать

Тепло свое другим.

Быть добрым – значит понимать

И близких, и чужих.

И радости порой не знать, заботясь о других.

Конечно, доброму трудней,

И все же – посмотри:

Как много у него друзей!

А злой всегда один…

Ведущая Ребята, как вы думаете, что такое «добро» и «доброта»?

(Дети отвечают)

Знаете, а добро бывает разным. Одно добро – это сокровища: книги, картины, игрушки, драгоценности. Такое добро можно увидеть и даже потрогать руками. Другое добро можно услышать – это музыка, задушевные стихи, нежные слова. Но есть такое добро, которое должен иметь каждый человек: и вы, и я, и ваши родители. Как вы думаете, что это за добро?

(Дети отвечают)

Ведущая. Каждый человек должен иметь доброе сердце, добрую душу, уметь говорить добрые слова, всем помогать, жалеть и спасать тех, кто попал в беду. И, конечно же, самое главное – любить.

Исполняется песня «Доброта»

Ведущая

А сейчас мы отправимся в страну Добра. Хотите? (Дети отвечают)

А каким должен быть житель этой страны?

Дети Добрым, заботливым, дружелюбным, всем помогать.

Есть хорошая игра, называется «Друзья».

На меня вы посмотрите,

За мной движения повторите.

Проводится логоритмическая игра «Друзья»

Мне ничего не страшно с другом (руки развести в стороны)

Ни темнота, (закрыть ладонями глаза)

Ни волк, (показать руками пасть волка)

Ни вьюга, (одновременные круговые движения руками)

Ни паук, (пальцами рук изобразить бегущих пауков)

И ни собака, (ладонями показать собаку)

Ни мальчишка - забияка, (приставить пальцы к носу – «Буратино»)

Вместе с другом я сильней, (руки к плечам вверх)

Вместе с другом я смелей, (руки к плечам вперед)

Мы друг друга защитим, (обнять себя руками)

И все страхи победим! (руки развести в стороны)

Ведущая

Приготовьтесь-ка, друзья! В путешествие пора! Начнем наше путешествие с улыбки. Давайте все улыбнемся и с хорошим настроением отправимся в путь. А поедем мы на поезде, и всю дорогу нам будет светить солнышко.

Исполняется песня «Мы едем едем едем»

1 СТАНЦИЯ «ЦВЕТОЧНАЯ»

В центр зала ставится сундучок.

Ведущая

Посмотрите, ребята! Что же это за сундучок? Откроем его вместе?

Открывает сундук, достает письмо

Ведущая

Ребята, здесь что-то написано. Сейчас я вам прочту: «Здравствуйте, ребята! Мы узнали, что вы отправляетесь в страну Добра, а это значит, что вы все добрые. У нас случилась беда. Налетел сильный ветер и оборвал все лепестки с цветов. Помогите, пожалуйста, их собрать».

Ведущая Ну что, ребята, поможем? Лепестки, ребята, не простые, а волшебные. Нужно сказать доброе слово, а потом положить лепесток. (спасибо, пожалуйста, до свидания, здравствуйте, доброе утро и т. д) .

Ведущая Молодцы, ребята! Жители станции «Цветочная» очень рады, что вы им помогли и говорят вам «Спасибо». А нам пора в путь! По местам! Поехали!

Исполняется песня «Мы едем едем едем»

2 СТАНЦИЯ «УГАДАЙ -КА»

Ведущая достает из сундучка сверток бумаги, разворачивает

Это кроссворд, в нем заколдовано важное слово.

Проводится словесная игра «Угадай слово».

Ведущая

Вписывая первую букву ответа на каждую загадку в клеточку, вы прочитаете нужное слово!

Его весной и летом

Мы видели одетым.

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки

Но зимние метели

В меха его одели. (Дерево)

На зеленой хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки.

Ветерочек прошуршал

И развеял этот шар.   (Одуванчик)

Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу. (Белка )

Щеки красные, нос белый,

В темноте сижу день целый,

А рубашка зелена,

Вся на солнышке она. (Редиска)

Круглый, зрелый, загорелый,

Попадался на зубок,

Расколоться все не мог.

А попал под молоток,

Хрустнул раз - и треснул бок.   (Орех)

Что за чудо! Что за ящик!

Сам певец и сам рассказчик,

И к тому же заодно

Демонстрирует кино. (Телевизор)

Дом по улице идёт,

На работу нас везёт,

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках. (Автобус)

Ведущая Какое слово у нас получилось? (Доброта) .

Какие вы молодцы! Вы нашли очень важное слово - Доброта. В нашем путешествии это слово нам пригодится.

Ну что, едем дальше?

Исполняется песня «Мы едем едем едем»

3 СТАНЦИЯ «МУЗЫКАЛЬНАЯ»

Ведущая достает письмо из сундучка

Ведущая

Ребята, посмотрите, опять письмо! Посмотрим, что там?

Читает и говорит, что жителей этой станции заколдовала злая колдунья. Они пошли гулять и заблудились. Чтобы они смогли найти дорогу домой,

мы с вами должны исполнить танец.

Исполняется танец «Раз два три»

Ведущая

Молодцы, ребята! Мы расколдовали жителей волшебной станции «Музыкальная» и злая колдунья больше не сможет им навредить! Спасибо вам за это! А теперь по местам! Поехали дальше!

Исполняется песня «Мы едем едем едем»

3 СТАНЦИЯ «ВОЛШЕБНАЯ»

Ведущая достает из сундучка волшебную палочку

Проводится игра «Волшебный стул»

Дети стоят в кругу, ведущая в центр круга ставит стул и говорит:

«Сейчас я прикоснусь своей волшебной палочкой к этому стулу, и он вмиг станет волшебным. А волшебство его заключается в том, что если кто- то сядет на этот стул, окружающие люди сразу начинают об этом человеке говорить только хорошие слова»

Ведущая предлагает одному из детей сесть на «волшебный стул» и начинает об этом ребенке говорить что-нибудь приятное, хорошее. Затем «волшебная палочка» передается ребенку, и он продолжает говорить добрые слова о сидящем на стуле воспитаннике. Высказывается каждый участник игры.

Ведущая интересуется у ребенка, сидящего на стуле, как он себя чувствовал, и приятно ли ему было слышать добрые слова в свой адрес. Затем посидеть на «волшебном» стуле приглашают другого ребенка. Игра продолжается. В конце на «волшебный стул» приглашают сесть воспитателя, дети говорят о нем добрые слова и в самом конце все дружно обнимают воспитателя.

Ведущая Ну что, едем дальше?

Исполняется песня «Мы едем едем едем»

3 СТАНЦИЯ «ДОБРАЯ»

Ведущая Ребята, посмотрите, кто нас встречает? Это Добрая Королева.

Добрая Королева Здравствуйте, ребята! Как вы все мне нравитесь. Я очень рада, что вы навестили меня в моём королевстве Доброты! Мои помощники уже рассказали мне о ваших добрых делах. Но я сама хочу убедиться в том, что вы ловкие, умелые.

1 задание: «Рукавички»

Детям дается по одной бумажной рукавичке, на которой изображены геометрические фигуры. На полу разложены оставшиеся рукавички.

Дети должны найти пару для своей рукавички.

Добрая Королева Молодцы, ребята, вы замечательно справились с заданием.

2 задание: «Сердечки»

Дети должны ответить на вопрос и приклеить

маленькое сердечко на большое.

- Какие слова говорят при встрече? (Кто ответил правильно, тот приклеивает)

- Что ты скажешь, если нечаянно кого-то толкнешь?

- Кто должен уступать место в транспорте?

- Как ты попросишь у друга игрушку?

- Плачет девочка. Как ты ее успокоишь?

- Что ты скажешь, если тебе помогли?

- У тебя одно яблоко, а друг просит угостить его. Что ты сделаешь?

Добрая Королева Молодцы, ребятки! На все вопросы ответили правильно. Большое, доброе сердце получилось.

А третье задание покажет мне: внимательные вы или нет.

3 задание: «Волшебный платок».

Звучит веселая подвижная музыка. Дети свободно двигаются по залу, выполняют различные плясовые движения. Неожиданно музыка перестает звучать. Дети приседают и закрывают глаза ладошками. Королева, расправив большой платок, обходит детей и кого-нибудь из них накрывает платком.

Добрая Королева

 Раз! Два! Три!

Кто же спрятался внутри?

Не зевайте! Не зевайте!

Поскорее отвечайте!

Дети называют имя спрятанного под платком ребенка.

Если угадали, то платок поднимают.

Добрая королева

Вы, ребята, молодцы, постарались от души. Выполнили все мои задания, и теперь я вижу, что вы действительно добрые, смелые, умелые, внимательные, заботливые.

Как научиться доброте?

Ответ простой – она везде:

В улыбке доброй и в рассвете,

В мечте и в ласковом привете.

По всей земле добра частицы.

Их надо замечать учиться

И в сердце собирать своем.

Тогда не будет злобы в нем.

Ведущая Ребята, сегодня у нас чудесный день - День добра. Благодаря нашим добрым делам мы спасли волшебную страну Добрых Дел. А мы с вами продолжим делать добрые дела до самого вечера и будем говорить друг другу добрые слова, которые всем приятно слышать.

Давайте будем всегда добрыми, вежливыми, заботливыми.

Добрая королева

Я хочу отблагодарить вас, ребята, за вашу доброту! Я подарю вам песню о дружбе! А вы спойте ее вместе со мной!

Исполняется песня «Дружба»

Ведущая

Ребята, вот и подошло к концу наше путешествие. Нам пора возвращаться в детский сад. Давайте скажем Доброй Королеве спасибо, до новых встреч!

Исполняется песня «Мы едем едем едем»