Развлечение для старшей группы по экологии "Природа-наш зелёный дом"

Сценарий развлечения по экологии

на тему: «Природа-наш зеленый дом»

Задачи:

формировать экологическую культуры детей; воспитывать у детей любовь к природе, формировать правила экологически грамотного взаимодействия с окружающей средой; Развивать творческие способности детей, смекалку и сообразительность, их эрудицию.

Воспитывать в детях любовь и бережное отношение к природе, умение видеть прекрасное и красивое в природном окружении.

Дети заходят в зал.

Воспитатель: Природа – наш верный друг, но она хочет, чтобы люди любили и уважали, заботились и бережно относились к ней. Беречь и любить природу может лишь тот человек, который хорошо знает и изучает её.

Воспитатель: Сегодня к нам в детский сад пришла телеграмма. Давайте ее прочитаем.

«Здравствуйте, дорогие ребята! Я – Фея Природы. Я очень хочу пригласить вас к себе в гости. Я приготовила вам значки «Юные экологи». Но для того, чтобы их получить, вы должны пройти испытания. Не побоитесь?

Воспитатель: Дом со всех сторон открыт.

           Он резною крышей крыт.

            Заходи в зелёный дом –

            Чудеса увидишь в нём.

Добро пожаловать в зеленое царство природы! 

Воспитатель: А вот первое задание «Угадай время года»

Белоснежная хозяйка

Всё укроет одеялом,

Всё разгладит, приберёт,

А потом земле усталой

Колыбельную споёт. (Зима)
Она приходит с ласкою

И со своею сказкою.

Волшебной палочкой взмахнёт —

В лесу подснежник расцветёт. (Весна)

Зелёное, жёлтое, красное,

Самое в году прекрасное!

Босоногое, щедрое, жаркое,

Дачное, пляжное, яркое! (Лето)

Желтой краской крашу я

Поле, лес, долины.

И люблю я шум дождя,

Назови-ка ты меня! (Осень)
Воспитатель: Молодцы! Хорошо знаете времена года!

Воспитатель: А тепе6рь расскажите о правилах поведения в природе

1 ребёнок: Гнездо на ветке – птичий дом.

Вчера птенец родился в нем.

Ты этот дом не разоряй.

И никому не позволяй.

2 ребёнок: Цветок на лугу

Я сорвал на бегу.

Сорвал, а зачем –

Объяснить не могу.

В стакане он день постоял и завял.

А сколько бы он на лугу простоял?

3 ребёнок: У болотной мягкой кочки,

Под зелененьким листочком,

Притаилась попрыгушка,

Пучеглазая лягушка.

Дома жить она не может,

Лучше лесу пусть поможет.

4 ребёнок: Не бери ежа с собой,

Отпусти его домой,

Ёжик даже глупый самый

Хочет жить с ежихой мамой.

5 ребенок: Если лес нам не беречь,

Рвать, ломать, пилить и жечь,

То случиться с ним беда:

Высохнет в ручьях вода,

И кукушка на суку

Не споет свое «Ку-ку».

6 ребенок: Дерево, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они

На планете мы останемся одни.

Воспитатель: Знать должны наши детишки

Из рассказов и из книжки:

Все вместе: Мы природу своей страны

Охранять всегда должны!

Воспитатель: А вот и следующее задание «Угадай, что это в природе?»

1.Не вода и не суша —

На лодке не уплывешь

И ногами не пройдешь. (Болото)

2.Очень добродушная,

Я мягкая, послушная,

Но когда я захочу,

Даже камень источу.(Вода)

3.Висит в небе высоко,

Светит ярко, далеко. Всех увидит, обогреет,

Темноту везде рассеет,

Прыгнет зайчиком в оконце.

Догадались? Это … (солнце)

4.Рукавичкой их ловлю

И смотрю на них, смотрю…

Как узорчатые льдинки,

5.С неба падают… (снежинки)

Им мы дышим, газы в нем.

Как его мы назовем? (Воздух)

6.Каждый цвет друг перед другом встал

И ее одну разрисовали.

Только-только дождик перестал,

В небе мы красавицу узнали.

Разноцветная она дуга.

Называется дуга та… (радуга)

Воспитатель: Молодцы ребята, много знаете о чудесном мире природы.

Вот вам новое задание «Собери дерево-пазл». Дети делятся на 4 команды. Необходимо из картинок собрать пазл, назвать дерево.

Воспитатель: И еще задание для вас «Собери мусор».

По залу разбросаны бумага, пакеты, фантики. По команде участник бежит, собирает мусор и кладет его в ведро, бежит назад и передает эстафету другому участнику. Выигрывает команда, собравшая больше мусора.

Воспитатель: А вот еще игра «Разрешается-запрещается». Правила очень просты. Я говорю предложение, а вы добавляете – разрешается или запрещается. Будьте внимательны!

Разжигать костер в лесу…
Ловить белку и лису…
Свежим воздухом дышать…
Всякий мусор оставлять…

Ягодки, грибочки собирать…
Ау, кричать…
Ветки и кусты ломать…
Муравейник разрушать…

От мамы, папы убегать…
Цветы топтать…
В водоем бутылки бросать…
На пеньке для животных, угощенье оставлять…

Ребенок: Земля - наш общий дом.

  Ты можешь удивиться,

   Узнав, - Земля наш дом!

   Живут в нём звери, птицы,

   И мы с тобой живём.

           Земля – наш дом огромный,

           В нём много этажей

           Для жителей подводных

           И для лесных ужей.

    Для всех квартир хватило;

    Для буйволов и коз,

    Для сов и крокодилов,

    Для зайцев и стрекоз.

            Земля – наш дом огромный,

            И пусть сооружен

            Он не из плит бетонных,

            Но суть совсем не в том,

            А в том, что мы соседи,

            И мы должны сберечь

            Оленей и медведей.

            Об этом наша речь.

Воспитатель: Ребята, вы справились со всеми заданиями. Теперь вы достойны получить значки «Юные экологи»

Детям вручают значки.

Воспитатель: Дорогие ребята, вам понравился праздник? А, что запомнилось больше всего сегодня? Теперь приглашаю всех пройти в группу для угощения ягодным чаем!