Развлечение для детей средней группы "Да здравствует мыло душистое"

«Да здравствует мыло душистое!».

Развлечение для детей средней группы

Задачи:

• Продолжать  работу по укреплению здоровья детей.

• Воспитывать умения пользоваться мылом, расчёской, зубной щёткой, зубной пастой, полотенцем.

• Развивать мыслительные операции, внимание, память, речь.

Предварительная работа: беседы, рассматривание иллюстраций, чтение художественных произведений, заучивание стихотворений.

Методы и приёмы: беседа, игра.

Оборудование: чудесный мешочек, мыло, полотенце, расчёска, зубная паста, зубная щётка, мыльные пузыри.

Ход:

Воспитатель: Ребята, послушайте  кто-то к нам стучится? Давайте посмотрим, кто это?

Заходит Замарашка, здоровается.

Замарашка: Здравствуйте, ребята! Я – Замарашка! Ой! Какие красивые яблоки, хочу яблоки.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какая странная девочка к нам пришла: чумазая, лохматая. Замарашка, а ты руки мыла?

Замарашка: Нет! А разве их нужно мыть ?

Воспитатель: Ребята, скажите зачем нужно мыть руки? (чтобы были чистыми). Давайте послушаем песню, а ты, Замарашка, запоминай.

Дети слушают песню «Руки вы помыть не забыли?»»

Воспитатель: Запомни, Замарашка!

Ты всегда перед едой руки чисто с мылом мой!

Воспитатель: А сейчас ребята,

                        У меня для Вас игра,

                        Вам понравится она.

                        Вам вопрос хочу задать,

                        Ваше дело – отвечать.

1.     Кто умеет чисто мыться?

Кто водицы не боится?  (это мы, малыши)

2.     Кто не хочет быть грязнушкой?

Хорошенько моет ушки?  (это мы, малыши)

3.     Кто привык у нас к порядку,

Утром делает зарядку?  (это мы малыши)

4.     Кто из вас, скажите, братцы,

Забывает умываться?

      Замарашка: — Это Я!

5.     И ещё один вопрос:

Кто себе не моет нос?

      Замарашка: — Это Я!

Воспитатель: Нет, Замарашка, нужно всегда умываться и быть чистой.

Ребята, у меня есть «чудесный мешочек», а что в нём сейчас узнаем.

Воспитатель загадывает загадки и вынимает предметы.

1.     Ускользает как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится

Руки мыть не ленится  (мыло)

Воспитатель: А для чего нам нужно мыло?  (мыть руки, умываться)

2.     Вафельное  и полосатое,

Гладкое и мохнатое,

Всегда под рукою –

Что это такое? (полотенце)

Воспитатель: А для чего нам нужно полотенце? (вытирать руки, лицо)

3.     Костяная спинка,

Жёсткая щетинка,

С мятной пастой  дружит,

Нам усердно служит. (зубная щётка)

Воспитатель: А что мы будем делать зубной щёткой? (чистить зубы)

Скажите, а зубная щётка должна быть у каждого своя? (да)

Можно чистить зубы чужой щёткой? (нет).

4.     Я на сахар, не мука,

Но похож на них слегка

По утрам  всегда я

На зубы попадаю. (зубная паста)

Воспитатель: Ребята, давайте покажем Замарашке как нужно чистить зубы. ( имитация движений)

5.     Хожу, брожу не по лесам,

А по усам и волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей. (расчёска)

Воспитатель: А для чего нам расчёска? (чтобы причёсываться, быть красивыми).

Воспитатель: Молодцы, ребята! А теперь ты, Замарашка, повтори что запомнила.

Замарашка: Я полотенцем мою руки,

                      Расчёской вытираюсь,

                      Зубной щёткой намыливаю тело,

                      Мылом причёсываюсь.

Воспитатель: Скажите, правильно ли поступает Замарашка?

Дети: Нет! Полотенцем вытирают руки.

                     Расчёской причёсываются.

                     Зубной щёткой чистят зубы.

                     Мылом моют руки.

Воспитатель: А сейчас Замарашка вставай вместе с нами и делай весёлую гимнастику.

Дети вместе с воспитателем проговаривают стихотворение и выполняют движения.

Льётся чистая водица (руки вперёд).

Мы умеем сами мыться (круговые движения ладонями у лица)

Порошок зубной берём (наклон в сторону с вытянутой правой рукой)

Чисто щёткой зубы трём (движения, имитирующие чистку зубов)

Моем шею (руки за шею)

Моем уши (ладони на уши)

Обливаемся водой (руки поднять вверх)

Не болеем мы с тобой  (руки на поясе).

Воспитатель: А сейчас, Замарашка, тебе нужно вымыть лицо и руки. Вот тебе мыло, вода и полотенце.

Воспитатель наливает в тазик воду, Замарашка моет лицо, руки.

Воспитатель: Гребешок, вода и мыло,

                        Нам даны друзья, не зря,

                        Чтобы были мы красивы,

                        Были чистыми всегда!

Дети читают стихи.

Воспитатель: Ребята, мылом не только можно мыть руки. Ещё из мыла делают мыльные пузыри. Давайте немного поиграем с мыльными пузырями.

Дети выдувают мыльные пузыри.