ПРОЕКТ НА ТЕМУ «КАЛЕЙДОСКОП ЗДОРОВЬЯ» (ПРОФИЛАКТИКА ПЛОСКОСТОПИЯ)

ТЕМІРТАУ ҚАЛАСЫ ӘКІМДІГІ ТЕМІРТАУ ҚАЛАСЫНЫҢ

ТБІЛІМ БЕРУ БӨЛІМІНІҢ «№4 «ДЕЛЬФИНЧИК» БӨБЕКЖАЙ»

МЕМЛЕКЕТТІК КОММУНАЛДЫҚ ҚАЗЫНАЛЫҚ КӘСІПОРНЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КОММУНАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ

«ЯСЛИ-САД №4 «ДЕЛЬФИНЧИК» АКИМАТА ГОРОДА ТЕМИРТАУ

ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ТЕМИРТАУ

ПРОЕКТ НА ТЕМУ «КАЛЕЙДОСКОП ЗДОРОВЬЯ» (ПРОФИЛАКТИКА ПЛОСКОСТОПИЯ)

Подготовили:

Любанская Н.А

Кали П.С.

Темиртау

2015-2016 уч. год.

АКТУАЛЬНОСТЬ.

В современных условиях все ускоряющиеся тема жизни и возрастания напряженности социальных отношений, ухудшения экологической сферы, здоровье становится одним из основных условий успешности любого человека. Такая проблема затрагивает детей уже в дошкольном возрасте. Формирование здоровья детей, полноценное развитие их организма – одна из основных проблем в современном обществе. Медицинские работники, родители и педагоги повсеместно констатируют нарушения, отклонения и несоответствия нормам в развитии детей. Особенно тревожит ситуация по количеству детей с нарушением осанки и плоскостопием.

Плоскостопие - это деформация стопы, вызванная уменьшением высоты свода. Стопа является опорой, фундаментом тела, и его нарушение обязательно отражается на формировании всего организма. Недостаточное развитие мышц и связок стоп неблагоприятно влияет на развитие многих движений, приводит к снижению двигательной активности вообще и может стать серьезным препятствием к занятиям спортом. Также плоскостопие является одним из факторов риска возникновения нарушений осанки у детей. Здоровье и развитие тесно взаимосвязаны, именно поэтому возрастает роль детского сада в необходимости активного применения здоровьесберегающих технологий. Перед педагогами ДО остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, развитию движений и в целом физическому развитию детей. В детском саду разработана и ведётся определённая система работы по профилактике плоскостопия и коррекции осанки. Все оздоровительные и профилактические мероприятия могут быть эффективными только тогда, когда они проводятся в комплексе, систематически и в детском саду и дома.

Своевременная профилактическая работа в этом направлении позволит избежать существующих проблем и скорректировать уже имеющиеся. Поэтому очень важным на сегодняшний день является формирование у родителей и детей знаний о значимости профилактических мероприятий по плоскостопию, убеждений в необходимости сохранения и укрепления своего здоровья.

Современные подходы к физическому воспитанию детей свидетельствуют о тенденции оздоровления педагогического процесса в детском саду.

Значимость применения данного проекта определяется решением задач оздоровления дошкольников, создания прочной основы для воспитания здорового ребёнка.

ПРОБЛЕМА: Недостаток знаний у детей о здоровом образе жизни, невнимание родителей к здоровому образу жизни в семье.

ВЕДУЩАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИДЕЯ: Реализация системы педагогической работы по приобщению детей и их родителей к здоровому образу жизни с опорой на разнообразные методы и приёмы.

ЦЕЛЬ: Способствовать развитию познавательного интереса, формированию представлений о здоровом образе жизни, содействовать всестороннему развитию личности дошкольника средствами физической культуры, создание единого здоровьесберегающего пространства и формирование у детей и их родителей практических навыков по профилактике плоскостопия.

ЗАДАЧИ:

1. Углубить знания родителей о профилактических мероприятиях по предупреждению плоскостопия;

2. Обучить детей практическим навыкам сохранения здоровья стоп, укрепить мышцы стоп;

3. Приобщить родителей к коррекционной работе в домашних условиях;

4. Создать в группе условия для профилактики плоскостопия у детей;

5.Формировать у детей первичные ценности представления о здоровье и здоровом образе жизни.

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА:

1.Подготовительный этап.

2.Основной этап.

*Работа с детьми.

*Работа с родителями.

*Работа с педагогами.

3.Заключительный.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.

1.Определение проблемы, цели и задач проекта. Изучение литературы, подбор материала.

2. Создание предметно-развивающей среды.

*Изготовление массажных дорожек.

3.Диагностическое обследование.

*Диагностика «Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни» (дети).

ЕЖЕДНЕВНАЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.

1.Комплексы упражнений на профилактику плоскостопия.

2.Комплексы упражнений на коррекцию осанки.

3.Дыхательная гимнастика.

4.Снятие умственной усталости (релаксация, физкультминутки, массаж)

5.Закаливание:

-ходьба босиком.

-ходьба по корригирующим дорожкам.

-оптимальный двигательный режим.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.

1.КОНСУЛЬТАЦИИ.

а) Физкультурное оборудование своими руками.

б) Закаливание в детском саду.

2.СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ.

КОНКУРС « Нестандартное оборудование для профилактики плоскостопия»

Совместная деятельность детей и родителей.

Выпуск семейных газет « Папа, мама, я - спортивная семья».

РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ.

а) Консультации « Здоровьесберегающие технологии в ДОУ».

б) Приобщение детей к здоровому образу жизни.

в) Игры, которые лечат.

г) Комплекс оздоровительных мероприятий на плоскостопие и коррекцию осанки.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.

1.ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ.

Диагностика «Формирование правильной осанки и профилактика плоскостопия» (дети).

ПРЕДПОЛОГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.

ДЛЯ ДЕТЕЙ:

*сформированные навыки здорового образа жизни.

*правильное физическое развитие детского организма.

*создание системы здоровьесберегающий деятельности с учётом потребностей, ресурсов, условий д/с.

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:

*повышение компетентности родителей в вопросах физического развития и здоровья.

*активное участие родителей в жизнедеятельности ДОУ.

ДЛЯ ПЕДАГОГОВ:

*качественное освоение педагогами инновационных технологий физического воспитания в оздоровлении детей.

ЛИТЕРАТУРА.

1. Галанов, А.С. Игры, которые лечат (для детей от 5 до 7 лет) [Текст] / А.С. Галанов. – М.: Педагогическое общество России, - 2005. – 96с.

2. Голицына, Н.С. Нетрадиционные занятия физкультурой в дошкольном образовательном учреждении [Текст]: из опыта работы / Н.С.Голицына – М.: Издательство Скрипторий 2003, 2004. – 72с.

3. Моргунова, О.Н. Профилактика плоскостопия и нарушений осанки в ДОУ [Текст]: Практическое пособие / О.Н.Моргунова. – Воронеж ТЦ “Учитель”, 2005. – 109с.

4. Новикова, И.М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников [Текст] /И.М Новикова. – М.:Издательство Мозаика – Синтез 2010. – 96с.

5. Трихункова, В.В. Познай себя // Ребенок в детском саду – 2005.-№2 – С.51-58

6. Узорова, О. Физкультурные минутки. [Текст]: материал для проведения физкультурных пауз / О.Узорова, Е.Нефедова. - М.: ООО “Издательство Астрель” “Издательство АСТ”: ЗАО НПП “Ермак” - 2005. – 96с

7. Федоров А., Шарманова С. “Профилактика и коррекция плоскостопия у детей” //Дошкольное воспитание. – 2003 №8 – С. 59-62

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА

ФОРМЫ РАБОТЫ

НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

ЭТАПЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОЕКТА