Проект "С туризмом дружит вся семья"

Проект - результат поиска новых форм и методов работы с детьми и родителями. В основу проекта заложена проблема семйного отдыха, организации семейных туристических прогулок, походов. Материал актуален, так как имеет повышеныый интерес и активность родителей в его реализации. Проект предлагает решение познавательных, оздоровительных, спортивно - тренировочных и воспитательных задач.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проект "С туризмом дружит вся семья" »

План реализации проекта «С туризмом дружит вся семья»

№ этапа

Задачи реализации этапа

Мероприятия

Сроки

Исполнители

1 этап подготовительный

«Тяжело в ученье – легко в пути»

Вызвать интерес детей и родителей к занятиям туризмом.

Повышать мотивацию на здоровье и здоровый образ жизни.

Формирование практических умений и навыков основ туризма через:

- практические занятия по ориентированию на местности;

- элементарному экспериментированию и символическому моделированию

1.Экскурсии в Дом детского и юношеского туризма для детей и родителей:

встреча с туристами ( инструктор Романова О.А.)
учебное занятие «Мое походное снаряжение»

2. Разучивание туристических песен «Песенка бременских музыкантов» Г.Гладкова, «Вместе весело шагать» В.Шаинского, «Когда мои друзья со мной» В.Шаинского.

3. Цикл игровых тренингов на развитие физических и волевых качеств:

- настольные игры на закрепление знаний детей о туризме

- игры – упражнения на увеличение интенсивности двигательной активности и по ориентированию на местности ( приложение № 3)

- игры на развитие глазомера и наблюдательности

- подвижные игры на туристскую тематику

7. «Неделя загадок» (подбор с детьми и родителями загадок о туризме и туристах (приложение № 6)

1.Практические занятия для детей и родителей в «Школе выживания»:

-завязывание узлов разными способами, умение «читать» схемы последовательности их завязывания» («прямой», «стремя», «схватывающий»);

способы складывания и раскладывания палатки;
обучение приемам складывания сучьев, дров или хвороста для костра разными способами («шалаш», «колодец», «таежный», «звездный»);
знакомство с приемами стилизации элементов пейзажа для составления схем маршрутов для игр «Разведчики», «Кладоискатели»
упражнения на изображение разных типов

почв, передачу фактуры песка, камней с помощью различных технических приемов работы гуашевыми красками

составление свода правил поведения в лесу, в походе «Знай и выполняй»;
практические занятия «Что возьмем с собой в поход?» (укладка рюкзака)

- моделирование проблемно – игровой ситуации «Как переночевать в лесу?»

Май – июнь

Май – август

Май

Июнь – июль

Июль

Май – август

Июль – август

Май - август

Педагоги и родители группы, инструктор по физо

Музыкальные руководители

Педагоги группы

Инструктор по ФИЗО

Педагоги группы

Инструктор по ФИЗО

Педагоги, родители, инструктор по физо

2 этап

основной

«Если с другом вышел в путь»

Решить организационные вопросы перед походом

Применять туристские знания и практические умения в решении проблемных ситуаций

Испытывать радость от общения со сверстниками, родителями, природой

1.Утверждение маршрута движения.

2.Обсуждение познавательно-игровой программы похода и распределение ролей.

3. Общее построение и проверка готовности к походу.

4. Движение по разработанному маршруту до зеленой стоянки. Привал.

5. Познавательно-игровая программа «Туристята – знатоки»

6.Возвращение по кратчайшему маршруту в детский сад.

сентябрь

Зам.зав по ВМР,

Инструктор по ФИЗО, педагоги, родители

3 этап

заключительный

«Вместе с мамой, вместе с папой все сумели туристята»

Пропагандировать ценность туристских прогулок, походов и формирование здорового образа жизни

Транслировать положительный опыт семейного воспитания

1.Монтаж видеоролика « Туристский марафон»

2. Оформление фотовыставки «Юные туристы»

3.Презентация проекта на родительской конференции «В здоровом теле, здоровый дух»»

4. Творческий отчет инструктора по физо на педагогическом совете.

Октябрь

Ноябрь

Родители

Педагоги

Инструктор по физо

Рекомендации к реализации проекта.

Уважаемые коллеги, если вас заинтересовал мой проект, я расскажу о его пошаговом механизме реализации.

И так,

Шаг 1. Изучив проект, возможно у вас возникнет проблема в недостатке информации о детском туризме.

Шаг 2. Проведите диагностику детей, анкетирование родителей по данной теме и внесите корректировку в проект. Это могут быть изменения в длительности проекта, составе участников, мероприятиях и т.д.

Шаг 3. Приобретите, изготовьте походное снаряжение, дидактические пособия (дидактические игры по ориентированию, схемы-карты местности, модели, указатели, значки объектов природы)

Шаг 4. Заключите договор о сотрудничестве с Домом детского и юношеского туризма и экскурсий.

Шаг 5. Разработайте или возьмите за основу модель взаимодействия педагогов, специалистов и родителей ДОУ по организации туристских прогулок, походов. Изменения в распределении функционала зависят от квалификации персонала, наличия в штате врача, инструктора, психолога.

Шаг 6. Приступайте к реализации задач подготовительного этапа «Тяжело в ученье-

легко в пути». Его результат: теоретическая и практическая готовность всех участников предстоящего похода

Шаг 7. Реализуйте задачи основного этапа «Если с другом вышел в путь». Для этого разработайте и утвердите маршрут движения, игровую программу прогулки-похода.

Шаг 8. Следуйте разработанному маршруту туристской прогулки-похода, проведите игровую программу по утвержденному сценарию.

Шаг 9. Возвращайтесь по кратчайшему пути в целях предупреждения утомления воспитанников.

Шаг 10. Приступайте к реализации задач заключительного этапа «вместе с мамой, вместе с папой все сумели туристята».