Проект "Зимний квест"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №44»

Отчет по проекту

«Зимний квест»

Авторы ‒ разработчики:

воспитатели старшей группы №8

Ванина Е. А., Гагарина М. Н.

г.о. Саранск

Проект зимнего участка «Зимний квест».

Авторы: воспитатели старшей группы №8 Ванина Е. А., Гагарина М.Н.

Актуальность проекта:

Во всестороннем развитии ребенка важное место занимает физическое воспитание. Длительное пребывание на свежем воздухе в любое время года чрезвычайно полезно и необходимо для укрепления здоровья дошкольников. Создание снежных построек обогащает зимнюю прогулку, помогает воспитателю рационально организовать время пребывания детей на свежем воздухе, создать условия для развития их самостоятельной игровой, художественно-творческой и познавательной деятельности, двигательной активности.

Тип проекта: информационно-творческий.

Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы.

Срок реализации: краткосрочный.

Формы работы: игровая, познавательная, продуктивная, экспериментальная деятельность, работа с родителями.

Проблема: эстетическое оформление зимнего участка детского сада, создание комфортных условий для развития двигательной активности, оздоровительной работы, трудовой и игровой деятельности, наблюдений за природой.

Цель проекта: создание благоприятных условий для воспитательно-образовательной работы с детьми, повышения двигательной активности воспитанников в условиях детского сада в зимний период.

Поставленная цель будет достигнута посредством последовательного решения следующих задач:

‒ расширение кругозора, приобретение новых знаний: изучение методических рекомендаций по обустройству игровых участков снежными постройками для обеспечения двигательной активности, санитарно-эпидемиологических требований и стандартов оборудования детских игровых площадок.

‒ художественное оформление игровой площадки.

‒ разработать систему педагогических мероприятий, направленных на создание праздничного настроения, на создание развивающей предметно-пространственной среды.

‒ обеспечить богатство сенсорных впечатлений, оборудования, их рациональное использование.

‒ приобщать родителей к реализации практической деятельности в условиях ДОУ.

Этапы реализации проекта:

I этап ‒ подготовительный

II этап ‒ основной

III этап ‒ заключительный

I этап

Совместная разработка воспитателем, родителями и воспитанниками проекта плана зимних построек на участке группы.

II этап

Совместное оформление воспитателями, родителями, детьми участка в соответствии с представленным проектном плана:

‒ сооружение построек из снега (лабиринт, оборудование для ходьбы «змейка», «солнечные лучики», боулинг, оборудованиие для метания и др.);

‒ создание сказочного образа на участке «волшебная рыба-кит»;

‒ украшение участка лентами, флажками и т.

Трудовая деятельность: формирование трудовых навыков, навыков организации работы, положительные взаимоотношения ребенка со взрослыми и сверстниками.

Познавательная деятельность: формирование у детей преставлений о зимних природных явлениях, представлений о свойствах и агрегатных состояниях состояниях (некоторых) воды.

Экспериментальная деятельность: формирование знаний и представлений об окружающем мире, развитие смекалки, мышления, ловкости, сноровки, ценных морально-волевых качеств.

Игровая деятельность: размещение построек, украшение и игры.

Ш этап

Результаты реализации проекта

Дети: Расширение представлений об окружающей действительности, об эстетическом оформлении участка, развитии воображения и интеллектуальных способностей.

Педагог и родители: Расширение разнообразия знаний и умений, совместных действий с детьми и родителями, возможность обучения етей проектной деятельности.

Пояснительная записка

Каждую зиму участок нашей группы превращается в сказочное путешествие и прогулка зимой становится веселее и интереснее (фото).

Целью нашей работы явилось создание благоприятных условий и режима максимальной двигательной и познавательной активности детей на прогулке.

Для детей сюрпризом стало на участке скульптура из снега «Волшебная рыба-кит» (фото).

Во время игр на участке мы используем спортивный инвентарь: санки, мячи, кегли, обручи, кольца.

На участке имеется комплекс, под названием «Солнечные лучики».

2.После веселого лабиринта идем и учимся играть в боулинг (фото).

Но что бы добраться до места, нам необходимо пройти через тропу припятствий (фото).

И вот мы на месте!

На игровой площадке дети играют в игры, прыгают, бегают, резвятся как только пожелают (фото).

Дети растут у нас крепкие, закаленные, жизнерадостные, любят прогулки и веселые подвижные игры. Сократилось число простудных заболеваний, а этой факт первостепенного значения.