Примерный тематический план. Художественная литература. 1мл.группа

№ п/п

Тема

Кол-во организованной учебной деятельности

1

«Репка»

Учить внимательно слушать сказку, вызвать интерес к произведению, желание повторно послушать сказку. Формировать представления детей о том, что растёт на огороде. Воспитывать чувства взаимопомощи

1

2

«Игрушки»

познакомить с новыми стихотворениями, помочь понять их содержание, формировать умение выделять из ряда стихотворений то, которое особенно понравилось

1

3

«Уронили мишку на пол" А.Барто" Формировать слуховое и зрительное восприятие художественного текста, желание повторять отдельные слова и фразы. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

1

4

«Курочка Ряба»

учить детей слушать сказку в обычном пересказе и инсценированном варианте. Упражнять детей в подборе к глаголам соответствующих им существительных.

1

5

познакомить с содержанием  стихотворения А. Барто;

учить слушать стихотворение без наглядного сопровождения;

учить разнообразным играм с мячом, возможности разговаривать с игрушкой;

учить рисовать предмет круглой формы,

совершенствовать умение работать с карандашом.

1

6

Чтение рассказа К. Ушинского «Умей обождать» Познакомить детей со сказкой К.Д.Ушинского «Умей обождать». Помочь детям понять, о чём предупреждает автор читателей; учить детей бережно относиться к своему здоровью.

1

7

Чтение потешки «Наши уточки с утра». совершенствовать умение детей понимать вопросы воспитателя, вести простейший диалог со сверстниками, развивать внимание. Учить детей различать и называть птиц, о которых упоминается в потешк

1

8

«Теремок»- Учить детей внимательнослушать и слышать воспитателя, понимать задаваемые вопросы, отвечать на них по просьбе воспитателя, повторять несложные фразы, эмоционально откликаться на происходящее.

-Участвовать в рассказывании сказки, имитировать движения животных.

1

9

Чтение стихотворения«Зайка»- Расширять эмоциональность и образность восприятия стихотворения через игру-инсценировку,

- пробуждать в детей чувство сопереживания и желание помочь тому, кто нуждается в помощи

1

10

Стихотворение А. и П. Барто "Девочка Чумазая Цель: Познакомить с произведением помочь увидеть, как смешно выглядит капризуля, которой всё не нравится, отвечать на вопросы по содержанию стихотворения

1

11

"Пошел котик на Торжок Помочь детям понять содержание потешки, вызвать желание слушать ее, проговаривать слова: пирожок, булочку, укушу, снесу;
развивать внимание, память, воображение;
формировать способность к обобщению;
воспитывать любознательность, доброту.

1

12

Рассказывание сказки «Заюшкина избушка»

Помочь понять содержание сказки, побуждать проговаривать слова, вызвать желание послушать сказку еще раз

1

13

Сказка «Кот, лиса и петух» Учить детей внимательно слушать сказку, понимать её содержание, запоминать отдельные слова и песенки героев сказки и интонационно выразительно воспроизводить их. Познакомить детей со сказкой «Кот, лиса и петух».

1

14

. Стихотворение А. и П. Барто "Девочка-рёвушка".
Познакомить с произведением помочь увидеть, как смешно выглядит капризуля, которой всё не нравится; продолжать учить рассматривать картинки, отвечать на вопросы по содержанию стихотворения.

1

15

«Колобок» рассказывание сказки. Помочь детям понять содержание сказки, побуждать подговаривать слова в песенке колобка; вызвать желание послушать песню ещё раз.

1

16

Как у нашего кота» чтение потешки. Помочь детям понять содержание потешки. Вызвать желание послушать потешку ещё раз. Способствовать активному подговариванию слов потешки при чтении её воспитателем. Развивать наблюдательность. Активизировать в речи детей слова; густая, пушистая (шерсть),.

1

17

«В гости к сказкам»

 Развитие связной речи детей с помощью сказок.

Учить понимать простые по форме вопросы воспитателя, отвечать на них.

Побуждать имитировать движения героев сказок. Участвовать в драматизации знакомых сказок.

Активизировать словарь детей, используя в речи предлоги.  

1

18

Итоговое занятие  по художественной литературе 

  «Наши любимые игрушки»

-повторить стихи А . Барто 

-обогатить словарный запас детей по теме;

-развивать речь, внимание, память , двигательную активность детей;

-воспитывать бережное отношение к игрушкам, уважительное, доброжелательное отношение друг к другу.

1

Всего

18