Познавательно-исследовательский, игровой проект "Профессии твоих родителей"

Познавательно-исследовательский, игровой проект

Тема: «Профессии твоих родителей»

(для детей 5-6 лет)

«Если профессия становится образом жизни,

то ремесло превращается в искусство»

Илья Шевелёв

Цель проекта: расширять и систематизировать знания детей о мире профессий на примере профессий родителей; обобщить знания детей о профессиях их родителей в процессе совместной и самостоятельной деятельности; помочь накопить детям определенный социальный опыт.

Ключевой вопрос: все профессии нужны? Все профессии важны?

Задачи:

Речевое развитие:

1. Обогащать словарь путем введения новых понятий «профессия», «профессионал», «семья», названий профессий;

2. Расширять общий кругозор;

3. Развивать связную речь.

Познавательное развитие:

1. Расширять представления о разных профессиях; трудовых действиях, совершаемых взрослыми; о материалах, необходимых для работы;

2. Пробуждать у детей любознательность и интерес к деятельности своих родителей.

Социально – коммуникативное развитие:

1. Развивать коммуникативные навыки;

2. Воспитывать любовь и уважение к членам семьи;

3. Создавать условия для активной, самостоятельной, творческой, игровой деятельности детей;

4. Способствовать обогащению детско-родительских отношений опытом совместной творческой деятельности; вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада;

5. Воспитывать уважение и благодарность к людям труда, желание выполнять любое поручение добросовестно и ответственно.

Художественно – эстетическое развитие:

1. Приобщать детей к разным видам творческих профессий (швея, художник, фотограф);

2. Познакомить с произведениями художественной литературой по теме проекта, работами людей творческих профессий.

Методы и приемы:

• Наблюдения;

• Познавательные беседы;

• Экскурсии;

• Чтение художественной литературы;

• Продуктивная деятельность.

 Этапы реализации проекта:

1 Этап

Подготовительный: 

• Определение целей и задач проекта.

• Организация развивающей предметной среды, что является важным компонентом для развития у детей интереса к профессиям взрослых. Подбор материала, необходимого для реализации цели проекта (иллюстрации, сюжетные картины, настольные, словесные, дидактические игры, художественные произведения, предметы и т. д.).

•  Разработка конспектов мероприятий непосредственно образовательной деятельности, бесед по ознакомлению детей с профессиями.

• Прогнозирование результата.

• Разработка календарно-тематического плана, включающего в себя различные виды детской деятельности, с учетом интеграции образовательных областей.

• Введение детей в ход проекта.

• Беседы с детьми: «Кем работают твои родители?», «Какая профессия самая важная, главная, без которой мы не могли бы обойтись?».

2 Этап

Основной

Реализация проекта в разных видах деятельности:

Познавательное развитие:

- НОД по ознакомлению с трудом взрослых «Все работы хороши».

- НОД «Ознакомление с трудом родителей».

- НОД по ФЦКМ «Предметы, облегчающие труд человека».

- НОД по ФЭМП «Детский сад. Профессии».

- Беседы по ознакомлению детей с профессиями родителей и их значением.

- Дидактические игры: «Знаю все профессии», «Угадай профессию», «Что лишнее?», «Кому, что нужно для работы?», « Кто что делает?», «Определи по предмету профессию», «Кто больше расскажет о профессии», «Угадай по результату профессию».

Социально-коммуникативное, речевое развитие: 

- НОД трудовая деятельность «Поможем Федоре».

- НОД социально-коммуникативное развитие «Кем я хочу стать?».

- Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Салон красоты», «Супермаркет».

Художественно – эстетическое развитие:

- НОД по рисованию «Кем работает моя мама (папа)?».

- НОД по аппликации «Атрибуты для профессий».

- Рисование: «Раскраски - Профессии».

Знакомство с литературными произведениями:  

- Г. Брагиловская «Наши мамы, наши папы».         

- В. Маяковский «Кем быть?».

- С. Михалков «А что у вас?», «Дядя Стёпа – милиционер», «Моя улица».

- К.Чуковский «Доктор Айболит».

- Н. Мигунова «Любимые профессии малышей»,

- Энциклопедия для детей «Хочешь знать, почему?».

- Коллективная работа, оформление газеты на тему: «Все работы хороши - выбирай на вкус!».

- Конкурс рисунков «Кем быть?».

Физическое развитие:

- НОД по физкультуре «Профессии».

- Утренняя гимнастика «Разные профессии». «Профессии».

Работа с родителями воспитанников:

1. Беседа «Расскажите ребёнку о своей профессии»

2. Консультация «Как рассказать ребёнку о профессиях?»

3. Проведение конкурса рисунков профессий родителей «Моя мама…», «Мой папа…»

3 этап

Заключительный

1. Подготовка и проведение выставки детско-родительских работ;

2. Создание фотоотчета о проведенных мероприятиях;

3. Оформление проекта;

5. Показ-дефиле костюмов и атрибутов спецодежды «Парад профессий».

Механизмы реализации (предполагаемые темы бесед воспитательно-образовательной деятельности):

1. ПРОФЕСИИ МОИХ РОДИТЕЛЕЙ. Кем работают твои родители? Нравится ли тебе профессии твоих родителей? Чем полезны профессии твоих родителей?

2. ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ. Выбор будущей профессии. Все профессии важны, все профессии нужны.

Ожидаемые результаты: 

• познавательные: дети повысят уровень знаний о профессиях, о их значении в жизни человека, о необходимых атрибутах каждой профессии, о многообразии профессий.

• теоретические: будут разработаны консультации и беседы для родителей «Как рассказать детям о профессиях?», «Расскажите ребёнку о своей профессии», конспекты занятий по ознакомлению детей с разнообразием профессий и профессиями родителей.

• практические: будет создана выставка детских работ «Мой папа…», «Моя мама…», «Кем быть?», создана коллективная работа «Все работы хороши – выбирай на вкус!», проведен показ-дефиле костюмов и атрибутов спецодежды «Парад профессий».