Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Поездда кызыклы с?ях?т

Т?сл?рне кир?генч? сайлап алырга, аларга туры кил?чел?рен сайларга ?йр?т?.Введение в дидактическую игру:"Поездда кызыклы с?ях?т". Балаларны т?с,форма ??м зурлык буенча классификациял?рг? ?йр?т?; бернич? кис?кт?н берне т?з?не, ?ыюны ныгыту. Игътибарлылык, к?з?т?ч?нлек, х?тер, логик фикерл?? с?л?тен ?стер?. Матурлыкны к?р? белерг? ?йр?т?, з?вык т?рбиял??.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Поездда кызыклы с?ях?т »

Тема: “Поездда кызыклы сәяхәт”

Максат:

Блалаларны төс, форма һәм зурлык буенча классификацияләргә өйрәтү; берничә кисәктән берне төзүне, җыюны ныгыту.
Игътибарлылык, күзәтүчәнлек, хәтер,логик уйлау сәләтен үстерү.
Матурлыкны күрә белергә өйрәтү, зәвык тәрбияләү.

Үстерешле тирәлек: урындыклардан ясалган поезд, билетлар, төрле төсле чәчәкләр.

Үткәрү формасы: уен ситуацияләре аша белем бирү.

Методик алымнар: телдән аңлатма, биремнәр, уеннар, күрсәтмәлелек.

Эшчәнлек барышы

Хәерле көн сиңа,

Хәерле көн миңа,

Хәерле көн безгә,

Хәерле көн сезгә,

Хәерле көн барыбызга!

Балалар, мин сезгә бик кызыклы сәяхәткә барырга тәкъдим итәм. Сез ничек уйлыйсыз, без анда ничек барырбыз икән. (балалар җавабы)
Дөрес, без поездда барырбыз.Поездның йөртүчесе бүген Әдил булыр.Поездга утырыр өчен безгә билетлар сатып алырга кирәк. Кассага барып, Софиядән билетлар алыгыз (балалар кассадан билетлар сатып алалар).
Балалар, сез беләсезме, поездда билетларны тикшерә, тәртипне кем саклый?
Кондуктор.
Әйе, кондуктор билетларны тикшерә һәм барлык пассаҗирлар да үз урыннарына утыруларын карый. Бүген безнең поездда Риналь кондуктор була.
Сез үзегезнең кайда утыруыгызны билетларга карап белә аласыз. Анда сезнең урындыктагы рәсем нинди төстә, нинди зурлыкта һәм фигурада икәне күрсәтелгән. Ә Риналь сезнең дөрес утыру-утырмауны тикшерә. (балалар урындыкларга утыралар, машинист сигнал бирә)

Поездга без утырдык

Сәяхәткә җыендык.

Бип-бип-бип, бип-бип-бип

Сәяхәткә җыендык.

Барабыз урман аша,

Безгә кояш елмая.

Бип-бип-бип, бип-бип-бип

Безгә кояш елмая.

Беренче тукталыш “Чәчәкле алан”. Поезддан төшәбез. (Поезддан өшкәч балалар куянны очраталар)
Балалар, мин чәчәкле аланда сикереп йөри идем, бик көчле җил исте дә, барлык чәчәкләрнең таҗларын өзеп бетерде. Хәзер чәчәкләр матур түгел инде. Балалар, сез миңа чәчәкләрнең таҗларын җыярга булышасызмы?
Әйе. (балалар төс һәм форма буенча чәчәкләр төзиләр)
Рәхмәт сезгз балалар.(куян )
Ә хәзер без поездга утырып юлга кузгалабыз.

Поездга без утырдык

Сәяхәткә җыендык.

Бип-бип-бип, бип-бип-бип

Сәяхәткә җыендык.

Барабыз урман аша,

Безгә кояш елмая.

Бип-бип-бип, бип-бип-бип

Безгә кояш елмая.

Икенче тукталыш “Кызыклы йорт” дип атала. Без өстәл артына утырабыз. Сезнең каршыгызда матур өйләр, карточкалар бар. Өй түбәсендәге рәсемнәрне күрәсезме? Нәрсәләр ясалган анда? (балалар җавабы)
Сезгә һәр катка дөрес рәсем куярга кирәк, ләкин катлардагы рәсемнәр кабатланмасын. (балаларның мөстәкыйль эше)
Кемнәрнең эше бетте, поездга утырабыз да бакчага кайтабыз.
Молодцы! Булдырдыгыз.
Бүгенге эшчәнлектә актив булганыгыз өчен рәхмәт. Кунакларыбыз белән саубуллашабыз.