Папин день.Военная техника.

Мини-проект

Проект: краткосрочный, творческий

Цель проекта:

Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного и младшего школьного возраста

Задачи проекта:

• Формирование духовно-нравственного отношения  и чувства сопричастности к семье, городу, стране.

• Воспитание уважительного отношения к человеку – труженику, результатам его труда, родной земле защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства, общественным праздникам.

• Воспитывать умение сопереживать, воспринимая музыкальный образ, настроение.

• Познакомить детей с музыкальным жанром маар: научить слушать и исполнять маршевые песни, исполнять маршевые композиции

• Развитие умения ориентироваться в пространстве – перестраиваться в круг, становится друг за другом в шеренгу, в колонну, самостоятельно выполнять заданные построения

• Формировать правильную осанку

В результате реализации данного проекта:

1. В воспитании патриотической личности организуется новая форма торжественного праздника «Парад маршей»

2. Дети получают более углубленные знания о маршевой музыке, о патриотических песнях, о воинах нашей армии, о символике России

3. Развивается чувство ритма, умение передавать характер музыки через движения

4. Решается немаловажная задача культурных привычек в процессе группового общения с детьми и взрослыми

5. У детей формируется представление о войне, об армии

6. Повышается профессиональный уровень педагогов

Краткое описание проделанных мероприятий

1. Проанализирована научно-методическая литература по теме проекта

2. Составлен план мероприятий проекта

3. Разработаны конспекты бесед по теме проекта

4. Выставка рисунков «Наша армия – родная»

5. Изготовление поделок для пап и дедушек

6. Фотовыставки «Мой папа – военный»

7. Чтение художественной литературы

8. Разучивание стихов, песен, маршевых композиций

Актуальность проекта

Патриотическое воспитание составляет одно из важных направлений государственной политики в образовании. Сегодня мы на многое начинаем смотреть по-новому, многое для себя открываем заново. В современных условиях очевидна необходимость разработки и реализации новых подходов гражданского и патриотического воспитания.  Важно донести до создания воспитанников: образы, воспитывающие мужество, смелость, самоотверженность, героизм, а также уважение к государственной символике, любовь к родному городу, краю, Родине, мировоззрение педагогов, их личный пример, взгляды суждения, активная жизненная позиция – самые сильнодействующие факторы воспитания.

Проблема патриотического воспитания детей дошкольного возраста в том, что патриотические чувства в этом возрасте ситуативные. То есть детей может взволновать только, что услышанный рассказ о героическом поступке, но затем эти впечатления откладываются в душе, и возникшее чувство может угаснуть. Ребёнок, ставший участником проекта реализует свои возможности в разных видах деятельности.

В игре, посвященной профессиям защитников отечества; при беседах, где активизируется монологическая речь, поощряется словотворчество, желание высказаться. В изобразительной деятельности дети знакомятся с различными средствами воплощения художественного замысла. В музыкальной деятельности самовыражаются через музыкальное творчество. В танцевальной деятельности, при исполнении маршевой композиции с различными перестроениями у детей развивается чувство ритма, умение передавать характер музыки через движение. Всё это  позволяет ребёнку прочувствовать наиболее глубоко чувство гражданственности и патриотизма. Нет сомнения в том, что в результате проекта у детей будут сформированы элементы гражданственности и патриотизма.

:

• Чтение книг

• Рассматривание иллюстраций, фотографий

• Проведение тематических занятий,

• Оформление выставки рисунков, фотографий

• Разучивание песен, стихов и маршевых композиций