?йымдастыр?ан о?у іс- ?рекетіні? технологиялы? ?артасы
Сынып: мектепалды «?»
Білім беру саласы: ?леуметтік орта
?ОІ?: ?зін-?зі тану
Та?ырыбы: Отбасым –ба?ыт мекені
Ма?саты:С?йіспеншілік,сыйласты? ??ндылы?тары туралы т?сініктерін ке?ейту.
Міндеттері:-отбасы с?йіспеншілігі,сыйласты?ы туралы т?сініктерін ?алыптастыру:
-отбасында?ы ?зара сыйласты? ?арым-?атынас да?дыларын дамыту,
-отбасына с?йіспеншілікке т?рбиелеу.
?діс-т?сіл: шатты? ше?бер, ойын,к?ркем с?з, ??гімелесу,?зіммен-?зім,ж?ректен ж?рекке
К?рнекілік:доп, суреттер,к?н (пара? б?лігінен ??растырыл?ан),альбом, т?рлі т?сті ?арындаш,фломастер.
С?здік ж?мыс:отбасы,ба?ыт
Билингвальдік компонент:отбасы-семья, ба?ыт-счастье
Іс-?рекет б?лімдері
Т?рбиешіні? іс-?рекеті
Балаларды? іс-?рекеті
Мотивациялы? -?оз?аушылы?
Шатты? ше?бер:
-Амансы?дар ма, балалар!Мен сендермен б?гін кездескеніме ?те ?уаныштымын. ?ане, бір-бірімізге ?арап, ?демі к?лкімізді сыйлайы?шы!
-Жарайсы?дар,балалар, к??ілдерін к?терілді ме?!
- Б?гін біз ?зін-?зі тану о?у іс-?рекетінде б?рімізге ?ымбат,с?йікті отбасымыз туралы ??гімелесеміз.
Шатты? ше?берге белсе?ді ?атысады.
?йымдастырушылы? ізденістік
-?ане, киіз ?йді ??райы?.
Д??гелене т?райы?,
Керегені ??райы?.
Уы?тар боп иіліп,
Киіз ?йді ??райы?.
-?алай ойлайсы?дар киіз ?йде кімдер т?рады?
-?андай отбасы болады?
Отбасын неліктен жа?сы к?ресі?дер?
Ойын.
Балалар?а кезек-кезек допты ла?тырып,с?ра? ?ою.
*Отбасы м?шелерін ата.
*Сен отбасында кімді жа?сы к?ресін?
*Отбасы м?шелерін ?алай сыйлайсы??
*Кішкентай б?пе?е ?андай к?мек к?рсетесі??
-Ана?ды ?алай мада?тайсы?? ?алай сыйлайсы??
?р адамны? ?з отбасы-?кесі,анасы, ?жесі,атасы,а?асы,?пкесі,болады.Олар бір-бірін жа?сы к?реді,сыйлайды, к?мектеседі.
Суреттермен ж?мыс.
-Ата мен ?ке-ер адамдар; а?а мен іні-?л балалар; ана мен ?же-?йел-аналар,?пке, сі?ілі,?арындастар-б?л с?йкімді ?ыздар.
Отбасында барлы?ы бір-біріне к?мектеседі,?ам?ор болады.
??гімелесу.
-?з отбасы туралы не айтасын?
Сергіту с?ті
Бір ?йде біз нешеуміз?
Кел санайы? екеуміз.
Бас барма?ым-атам,
Орта? терек-?жем
Бала? ?йрек-?кем
Шылдыр ш?мек-анам
Титтей б?бек-мен
Бір ?йде біз нешеуміз?
Бір ?йде біз бесеуміз.
-Балалар, сендерді ?йде еркелете ме? ?ане есімізге т?сірейікші.
?.Искаковты? «Кім ойлап тап?ан?» о?у,балалармен бірге ?айталау.
С?здерді е? аяулы,
Жа?сы к?ріп оларды
Кімні? ойлап тап?анын.
«К?нім», «жаным» дегенді,
«??лынша?ым» дегенді,
«Бота?аным» дегенді
«?оша?аным» дегенді,
«Айналайын» дегенді
«Тол?ан айым» дегенді
Ойлап тап?ан аналар.
-Неге ??сайды?
-К?н бізге не береді?
Д?йекс?з: «К?ннен жылу тарайды, анадан мейірім тарайды» т?сіндіру.
-К?нні? жылуы мен ана махаббатыны? арасында ?андай байланыс бар?
-Ия, аналар бізді т?рбиелейді, жа?сы к?реді,к?нде аналар сия?ты ?сіреді,жылыуын береді.
?зіммен-?зім.
Баяу музыка орындалады.
-Балалар, к?здерін ж?мыс ?з аналарына ?андай г?л шо?ын сыйлатынын елестеті?дер.
Альбоммен ж?мыс.
-Сен анана ?андай г?лді? суретін сыйлайсы??
Ше?берге т?рып,?имыл жасайды.
С?ра?тар?а жауап беріп, ?з ойларын айтады.
Ойын?а ?атысады.
Балалар допты ?агып,алып с?ра?тар?а жауап береді.
М??ият ты?дайды.
Суреттерге ?арап,отбасы м?шелерін атайды, ??гімелейді.
?р бала ?з отбасы жайлы ??гімелейді.
Сергіту с?тін жасайды.
Сауса?тарын б?гіп, отбасы м?шелерін атайды.
-Айым, жаным,балапаным,к?нім.
?ле?ді ты?дайды.
С?здерді магнитты? та?та?а жапсырады.
Ты?дайды.
?з пікірлерін айтады.
?зіммен-?зім.
Балалар к?здерін ж?мып,отырады да ?з аналарына ?андай г?л шо?ын сыйлайтыны? елестетеді,сурет салады.
?андай г?л суретін сыйлайтыны? айтып береді.
Рефлексиялы? т?зетушілік
?орыту.
-Б?гін біз ?зімізге е? жа?ын,е? ?ымбат анамыз туралы,е? а?ылды,?ам?ор ?кеміз туралы,е? ?айырымды ата-?жеміз,е? с?йкімді а?а-?пкеміз туралы ??гімелестік.Отбасы-ол е? жа?ын адамдарды? оша?ы.?р?ашан отбасы м?шелерін сыйлап, ??рметтеу керек.
Ж?ректен ж?рекке.
-Балалар, сендер ?з отбасыларынды жа?сы к?ресі?дер,оыс жылы тілектермен білдірейік.
Ж?ректен ж?рекке абабалр ?з отбасы тілек, жылы лебізін білдіреді
К?тілетін н?тиже:
?абылдайды: отбасы-ба?ыт мекені
Т?сінеді: отбасында?ы с?йіспеншілік, ?ам?орлы?
?олдана алады: ?з ойларын айту, ойын?а ?атысу, г?лді? суретін салу.
Просмотр содержимого документа
«?зін-?зі тану ашы? саба?»
Ұйымдастырған оқу іс- әрекетінің технологиялық қартасы
Сынып: мектепалды «ә»
Білім беру саласы: Әлеуметтік орта
ҰОІӘ: Өзін-өзі тану
Тақырыбы: Отбасым –бақыт мекені
Мақсаты:Сүйіспеншілік,сыйластық құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту.
Міндеттері:-отбасы сүйіспеншілігі,сыйластығы туралы түсініктерін қалыптастыру:
-отбасындағы өзара сыйластық қарым-қатынас дағдыларын дамыту,
-отбасына сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Әдіс-тәсіл: шаттық шеңбер, ойын,көркем сөз, әңгімелесу,өзіммен-өзім,жүректен жүрекке
Көрнекілік:доп, суреттер,күн (парақ бөлігінен құрастырылған),альбом, түрлі түсті қарындаш,фломастер.
Сөздік жұмыс:отбасы,бақыт
Билингвальдік компонент:отбасы-семья, бақыт-счастье
Іс-әрекет бөлімдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық -қозғаушылық
Шаттық шеңбер:
-Амансыңдар ма, балалар!Мен сендермен бүгін кездескеніме өте қуаныштымын. Қане, бір-бірімізге қарап, әдемі күлкімізді сыйлайықшы!
-Жарайсыңдар,балалар, көңілдерін көтерілді ме?!
- Бүгін біз өзін-өзі тану оқу іс-әрекетінде бәрімізге қымбат,сүйікті отбасымыз туралы әңгімелесеміз.
Шаттық шеңберге белсеңді қатысады.
Ұйымдастырушылық ізденістік
-Қане, киіз үйді құрайық.
Дөңгелене тұрайық,
Керегені құрайық.
Уықтар боп иіліп,
Киіз үйді құрайық.
-Қалай ойлайсыңдар киіз үйде кімдер тұрады?
-Қандай отбасы болады?
Отбасын неліктен жақсы көресіңдер?
Ойын.
Балаларға кезек-кезек допты лақтырып,сұрақ қою.
*Отбасы мүшелерін ата.
*Сен отбасында кімді жақсы көресін?
*Отбасы мүшелерін қалай сыйлайсың?
*Кішкентай бөпеңе қандай көмек көрсетесің?
-Анаңды қалай мадақтайсың? Қалай сыйлайсың?
Әр адамның өз отбасы-әкесі,анасы, әжесі,атасы,ағасы,әпкесі,болады.Олар бір-бірін жақсы көреді,сыйлайды, көмектеседі.
Суреттермен жұмыс.
-Ата мен әке-ер адамдар; аға мен іні-ұл балалар; ана мен әже-әйел-аналар,әпке, сіңілі,қарындастар-бұл сүйкімді қыздар.
Отбасында барлығы бір-біріне көмектеседі,қамқор болады.
Әңгімелесу.
-Өз отбасы туралы не айтасын?
Сергіту сәті
Бір үйде біз нешеуміз?
Кел санайық екеуміз.
Бас бармағым-атам,
Ортаң терек-әжем
Балаң үйрек-әкем
Шылдыр шүмек-анам
Титтей бөбек-мен
Бір үйде біз нешеуміз?
Бір үйде біз бесеуміз.
-Балалар, сендерді үйде еркелете ме? Қане есімізге түсірейікші.
Ә.Искаковтың «Кім ойлап тапқан?» оқу,балалармен бірге қайталау.
Сөздерді ең аяулы,
Жақсы көріп оларды
Кімнің ойлап тапқанын.
«Күнім», «жаным» дегенді,
«Құлыншағым» дегенді,
«Ботақаным» дегенді
«Қошақаным» дегенді,
«Айналайын» дегенді
«Толған айым» дегенді
Ойлап тапқан аналар.
-Неге ұқсайды?
-Күн бізге не береді?
Дәйексөз: «Күннен жылу тарайды, анадан мейірім тарайды» түсіндіру.
-Күннің жылуы мен ана махаббатының арасында қандай байланыс бар?
-Ия, аналар бізді тәрбиелейді, жақсы көреді,күнде аналар сияқты өсіреді,жылыуын береді.
Өзіммен-өзім.
Баяу музыка орындалады.
-Балалар, көздерін жұмыс өз аналарына қандай гүл шоғын сыйлатынын елестетіңдер.
Альбоммен жұмыс.
-Сен анана қандай гүлдің суретін сыйлайсың?
Шеңберге тұрып,қимыл жасайды.
Сұрақтарға жауап беріп, өз ойларын айтады.
Ойынға қатысады.
Балалар допты қагып,алып сұрақтарға жауап береді.
Мұқият тыңдайды.
Суреттерге қарап,отбасы мүшелерін атайды, әңгімелейді.
Әр бала өз отбасы жайлы әңгімелейді.
Сергіту сәтін жасайды.
Саусақтарын бүгіп, отбасы мүшелерін атайды.
-Айым, жаным,балапаным,күнім...
Өлеңді тыңдайды.
Сөздерді магниттық тақтаға жапсырады.
Тыңдайды.
Өз пікірлерін айтады.
Өзіммен-өзім.
Балалар көздерін жұмып,отырады да өз аналарына қандай гүл шоғын сыйлайтының елестетеді,сурет салады.
Қандай гүл суретін сыйлайтының айтып береді.
Рефлексиялық түзетушілік
Қорыту.
-Бүгін біз өзімізге ең жақын,ең қымбат анамыз туралы,ең ақылды,қамқор әкеміз туралы,ең қайырымды ата-әжеміз,ең сүйкімді аға-әпкеміз туралы әңгімелестік.Отбасы-ол ең жақын адамдардың ошағы.Әрқашан отбасы мүшелерін сыйлап, құрметтеу керек.
Жүректен жүрекке.
-Балалар, сендер өз отбасыларынды жақсы көресіңдер,оыс жылы тілектермен білдірейік.
Жүректен жүрекке абабалр өз отбасы тілек, жылы лебізін білдіреді
Күтілетін нәтиже:
Қабылдайды: отбасы-бақыт мекені
Түсінеді: отбасындағы сүйіспеншілік, қамқорлық
Қолдана алады: өз ойларын айту, ойынға қатысу, гүлдің суретін салу.
