Овощи,что выросло на огороде?

Конспект непосредственной образовательной деятельности по лепке во второй младшей группе на тему "Фрукты и овощи"

Интеграция образовательных областей: познание, социально-коммуникативная, художественно-эстетическая области.

Цель: формировать у детей интерес к знаниям об овощах и фруктах через интеграции образовательных областей: познание, художественное творчество.

Задачи:

1. Дать представление об овощах и фруктах, ввести в активный словарь детей обобщающие слова «овощи», «фрукты».

2. Закрепить знания детей о характерных признаках овощей и фруктов: цвет, форма, вкус.

3. Формировать умение наносить пластилин на поверхность.

4. Развивать желание заниматься творчеством.

5. Закреплять умение передавать в лепке образы овощей и фруктов.

6. Воспитывать аккуратность во время лепки.

Материалы: дощечки, салфетки, муляжи овощей и фруктов, корзиночка, игрушка ежик, пластилин красного, зеленого, оранжевого цвета, картон с нарисованным контуром тарелочки с овощами и фруктами. 

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций овощей и фруктов;

Пальчиковая гимнастика «Мы капусту рубим, рубим».

Содержание организованной деятельности детей

Организационный момент.

- Здравствуйте ребята! Посмотрите, кто сегодня пришел к нам в гости, давайте поздороваемся! (воспитатель показывает детям ежика).

Воспитатель: ребята, ежик принес нам корзину. Интересно, что там внутри? Давайте посмотрим.

Дети: овощи и фрукты.

Воспитатель: Ребята, ежик запутался и всё сложил в одну корзину. Давайте мы ему поможем разложить овощи в одно блюдо, а фрукты в другое.

Воспитатель показывает по одному предмету и спрашивает:

- Что это? (капуста);

- Какого цвета капуста? (зелёного);

- Какой формы капуста? (круглая);

(Такие же вопросы задаются для помидора и огурца)

- Капуста, огурец, помидор – как можно назвать одним словом? (овощи)

Воспитатель: ребята, из овощей можно сделать салат.

Пальчиковая игра: «Мы капусту рубим, рубим».

Мы капусту рубим, рубим,

(ручками показываем как мы рубим капусту)

Мы морковку трём, трем,

(ручками показываем как мы трем морковку)

Мы капусту солим, солим,

(пальчики щепоткой — солим)

Мы капусту мнем, мнем (ручками «мнем» капусту).

Воспитатель: Молодцы, все умеете готовить салат. А сейчас посмотрите, что у меня в руках?

Дети: яблоко.

Воспитатель:

- Какого оно цвета? (красное);

- Какой формы яблоко? (круглое);

(Такие же вопросы задаются для банана и апельсина)

Воспитатель: яблоко, банан, апельсин - как можно назвать одним словом (фрукты);

Воспитатель: ребята, где растут фрукты?

Дети: в саду на дереве.

Воспитатель: а где растут овощи?

Дети: на грядке в огороде.

Воспитатель: молодцы, а сейчас мы поиграем в игру: «Есть у нас огород».

Хороводная игра «Есть у нас огород».

Есть у нас огород,

Там морковка растёт,

Вот такой вышины,

Вот такой низины,

Вот такой ужины,

Вот такой ширины,

Ты морковка поспеши

С нами вместе попляши.

Воспитатель: Ребята, а давайте мы с вами приготовим угощение для ежика.

Показ воспитателя: Отщипывать маленькие кусочки от большого, наносить пластилин на картон и размазывать по картону внутри контура, обратить внимание на то какого цвета брать пластилин для моркови, огурца, помидора.

При необходимости помочь. Похвалить малышей за то, что они так постарались и набрали много овощей в тарелочки.

Воспитатель: Какое замечательное угощение для ежика у нас получилось! Ежику очень понравилось и он говорит нам «спасибо». Молодцы ребята!

Список литературы:

1. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: Младшая группа. М.: МОЗАИКА_СИНТЕЗ, 2014.

2. http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-vo-2-oi-mladshei-grupe-na-temu-frukty-i-ovoschi.html

3. http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-s-prezentaciei-vo-vtoroi-mladshei-grupe-na-temu-ovoschi-aplikacija-pomozhem-mame-zagotovit-ovoschi.html

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Абакана «Детский сад «Жаворонок»

Конспект НОД

Тема: «Угощение для ежика»

вторая младшая группа «Фантазеры»

Выполнила:

воспитатель

Курочкина Т.А.