Опытно-экспериментальная деятельность "Весёлые снеговички"

НОД "Волшебные снеговички"

Цель: Создать условия для закрепления у детей подготовительной группы знаний о снеге, его свойствах посредством исследовательской деятельности.
Задачи:
Обучающие:
• Познакомить с понятием: снег.
• Формировать умения приобретать знания посредствам проведения практических экспериментов, учить делать выводы, обобщения.
Развивающие:
• Развивать у детей интерес и конкретные представления о снеге, его свойствах через опытно – экспериментальную деятельность детей.
Воспитательные:
• Воспитывать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
• Воспитывать интерес детей к познавательно – исследовательской деятельности.
• Способствовать расширять коммуникативные способности детей.
Формы и методы:
1. Работа в группах
2. Репродуктивный метод, объяснительно-иллюстративный.
3. Эксперимент
4. Индивидуальная работа
Предварительная работа: разучивание песен о снеговике, рисование снеговика, поделка «Снеговик». 
Материал: 2 контейнера со снегом, 2 стакана с водой, салфетки, 

Ход мероприятия

Организационный момент.
Здравствуйте ребята! К нам сегодня на занятие пришёл гость, снеговик! А давайте поприветствуем нашего гостя, весёлой песенкой! (Заводим хоровод).

Снеговик, это значит, 
Что он вылеплен из снега
Это всем давно известно,
Хоть кричи, а хоть молчи.
Снеговик зимой не плачет,
Он заплачет, если с неба,
Если с неба, если с неба
Хлынут жаркие лучи.

1. Вводная часть.
- Как вы думаете, о чём эта песня? (Ответы детей) 
- Из чего сделан снеговик? (Ответы детей)
- А можем ли мы в группе слепить снеговика из снега? (Ответы детей)
- Давайте подумаем с вами вместе из чего можно сделать снеговика ? (Ответы детей)

2. Основная часть.
- Ребята предлагаю вам, не выходя из нашей группы слепить снеговика!
- Мы с вами сейчас переместимся в волшебную лабораторию. Предлагаю вам стать лаборантами-экспериментаторами. Для этого оденем спец. одежду (фартуки и шапочки) и пройти к столам.

3. Опытно-экспериментальная деятельность (Дети приступают к работе)
- Расскажите о снеге. Какой он? С ним удобно работать?
- Снеговики у вас получились очень симпатичные.
- Сможем ли мы показать родителям снеговиков из снега? ( Ответы детей)
- Смотрите ребята, что происходит со снеговиками? (Ответы детей)
- Почему снеговики начали таять? (Ответы детей)

4. Фиксация опыта в тетради

Д авайте зарисуем в наших тетрадях – то, что мы с вами сделали сегодня – слепили снеговика и рядом нарисуем то свойство снега – таяние его при теплой температуре.