«На старт, веселые девчата, на финиш – смелые ребята!»

Физкультурный праздник

«На старт, веселые девчата, на финиш – смелые ребята!»

Инструктор по физической культуре

Кеба Татьяна Владимировна

Высшая квалификационная категория

г.Оленегорск, 2022

Цель: выявление и создание благоприятных условий для наиболее полного раскрытия реализации способностей мальчиков в силовой гимнастике, девочек – в художественной.

Задачи:

1. Сохранение и укрепление здоровья девочек и мальчиков, повышение физической и умственной работоспособности.

2. Осуществление дифференциального подхода в физическом воспитании мальчиков и девочек: воспитание рыцарского отношения мальчиков к девочкам, а у девочек – женского достоинства, миролюбия, чуткости; восприятие детьми друг друга как представителей как представителей разного пола.

3. Закрепление двигательных навыков в изменяющейся обстановке надо с учетом полоролевой ориентации.

Развитие у мальчиков физических качеств: ловкости, быстроты, , гибкости, силовых возможностей, а также морально – волевых черт характера, целеустремленности, воли к преодолению препятствий, дружелюбию, взаимовыручки в командных действиях.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

1. Двигательные действия:

   1. Закрепление основных видов видов движений, спортивных упражнений и действий со спортивным оборудованием на физкультурных занятиях в зале;

   2. Развитие физических качеств: силы, быстроты, ловкости, ориентировки в пространстве.

   3. Закрепление движений при прохождении полосы препятствий.

   4. Разучивание подвижных игр, эстафет, задействованных в празднике.

2. Опорные понятия:

Активизации и обогащение словарного запаса по темам: «Я – мальчик, а я – девочка», «Жизнь мальчиков и девочек в детском саду».

1. Развитие памяти, внимания, быстроты мышления, реакции.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:

1. Ознакомление родителей с проведением физкультурного праздника, с его тематикой.

2. Привлечение родителей к украшению физкультурного зала.

3. Оказание родителями содействие в видео- и фотосъемки праздника.

РАБОТА С ВОСПИТАТЕЛЯМИ:

1. Ознакомление со сценарием и обсуждение его.

2. Беседа с воспитателями о порядке проведения праздника.

3. Проведение репетиции с воспитателями.

4. Подбор костюмов для детей.

5. Проведение разъяснительной работы с родителями.

6. Подготовка детей и работа по разучиванию стихотворных текстов.

7. Осуществление помощи воспитателя инструктору по физкультуре в проведении праздника.

СПОРТИВНЫЙ ИНВЕНТАРЬ:

1. Гимнастические скамейки – 4 штуки.

2. Бабут – 2шт.

3. Набивные мячи – 10 штук.

4. Гимнастические ленты – 10 штук.

5. Мяч – хоп (2 шт.), мягкие модули (6 шт.), мелкие мячи.

6. Гимнастические купальники – 10 штук.

7. Звезды – 10 штук.

Тип занятия: Занятие по закреплению изучаемого материала.

Форма проведения: физкультурный праздник.

Возраст воспитанников: 6 – 7 лет подготовительная группа.

Форма организации занятия: коллективная.

Методы обучения: работа под руководством инструктора по физкультуре.

Место проведения: физкультурный зал.

Оснащение занятия: физкультурное оборудование.

Литература:

1. Вавилова Е.Н. Развивай у школьников ловкость, силу, выносливость. М. – Просвещение, 2001 г.

2. Ковалько В.И. Младшие школьники на уроке. 1000 развивающих игр, упражнений, физкультминуток. – М.: Эксмо, 2006 г.

3. Дворкина Л.М. Физическое воспитание детей 5 -7 лет на основе подвижных диффернцированных по преимущественному развитию развитию физических качеств. Советский спорт, 2007 г.

4. Боброва Г.А. «Художественная гимнастика», М.: Эксмо, 2010 г.

5. Фирилева Ж.Е., Сайкина Е.Г. «Са – фи – дансе» Танцевально – игровая гимнастика для детей. Г.Санкт – Петербург, «Детство пресс», 2000 г.

6. Сулим Е.В. Занятия по физической культуре в детском саду. Г.Москва, «Творческий центр», 2010 г.

Ход проведения:

Под муз. сопровождение «Физкульт – ура» (сл.муз….) входят в обход по залу колонна мальчиков ( 8 чкл.) и колонна девочек (9 чел.) и выстраиваются напротив друг друга в две шеренги.

Инструктор по физ-ре (обращается к девочкам): Здравствуйте, девочки!

Девочки (хором): Здравствуйте!

Инструктор по физ-ре: Физкульт – привет, мальчики!

Мальчики: Привет!

Инструктор по физ-ре: Здравствуйте, уважаемые взрослые! Всем доброго здоровья и радостного настроения!

Под муз.сопровождение дети перестраиваются в 4 шеренги. Музыкально – ритмическая композиция «40 мальчиков и 40 девочек». По окончании все встают на свои места.

Звучит веселая музыка, вбегают девочка и мальчик (ведущие) подготовительной группы.

Девочка Гантелька: Здравствуйте, ребятки! Танюшки и Васятки! Кюшечки и Даши! Данечки и Саши!

Мальчик Скакалкин: Элески и Оли! Степаны, Вани, Коли!

Гантелька: Ребята! Это физкультурный зал детского сада № 14 «Дубравушка»?

Дети: Да!

Гантелька: Меня зовут Гантелька! А это (показывает на соведущего) мой друг – Скакалкин!

Скаклкин: Мы слышали, что вы очень любите заниматься физкультурой?

Гантелька: Я знаю, что особенно ловко и смело выполняют упражнения мальчики и красиво и грациозно – девочки. Я вот тоже сидеть без дела не могу хочу научиться скакать на скакалке и с лентой танцевать…

Скаклкин: А я хочу научиться на батуте прыгать и с набивными мячами управляться…и еще….

Гантелька (перебивает): Подожди! Вообще я мечтаю научиться упражнениям с гантелями и еще….силу в руках качать – отжиматься!

Скакалкин: А я ….акробатикой хочу я заниматься!

Инструктор по физ-ре: Подождите, ребята! Что такое, что случилось? Все вокруг переменилось – Девочка Гантелька, мальчик – Скакалкин! Как же быть?

1-й ребенок (мальчик из кружка «Геркулес»): А в «Дубравушке» у нас «Геркулес» ведь есть сейчас!

Гантелька: Такой как я? (показывает мускулы).

Инструктор по физ-ре: «Да нет, так называется кружок для сильных и смелых мальчишек. Скакалкин! Приходи к нам заниматься, сил, здоровья набираться!

Скакалкин: Очень интересно! Я хочу быть сильным. Возьмете меня? Я иду (подходит к мальчикам).

Гантелька: а я тоже хочу!

2й ребенок (девочка из кружка «Грация»): Ну, а «Грация», красавица почему тебе не нравится?

Гантелька: Ой, я не знаю, а что такое «Грация»?

2й ребенок (девочка из кружка «Грация»): Это кружок художественной гимнастики для девочек. Хочешь, Гантелька стройной быть, с акробатикой дружить, с лентой и мячом справляться и скакалкой заниматься?

Гантелька: Да!

Инструктор по физ-ре: тебе придется потрудиться и чему-то научиться! Принимайте новую подругу! (обращается к девочкам).

Инструктор по физ-ре: Вот мы сейчас увидим, что интересно мальчикам и что любят девочки.

Дети выстраиваются в рассыпную (девочки и мальчики).

Музыкально- ритмическая композиция «Из чего же, из чего же, из чего же» ( автор…)

Инструктор по физ-ре: А давайте проверим наших мальчиков на силу и ловкость и проведем с ними круговую тренировку.

Круговая тренировка

1. Гимнастические скамейки – ползание на животе, подтягиваясь руками;

2. Качание пресса в парах (один лежит на спине, второй придерживает ноги, 1й из положения лежа начинает качать пресс, 5- 8 раз, затем они меняются местами);

3. Прыжки на батутах 2 минуты разными способами («Клоун», «Шпагат», «перепрыжки», «собачки»);

4. Отжимания от скамейки 2 минуты. Выполняют по 2 чел. И передвигаются по кругу по сигналу (меняясь местами).

Дыхательные упражнения

Инструктор по физ-ре: Молодцы! Аплодисменты! Девочки! Кто из вас хочет прославиться? Спортивными танцами пусть занимается!

Спортивный танец с элементами акробатики (муз.сопровождение)

Инструктор по физ-ре: Похвально! Девочки отдыхают, а мальчики? Кто хочет сильным стать и ловким? Спешит в спорт зал на тренировку! (мальчики выходят) и выполняют комплекс упражнений с большими «набивными» мячами.

Инструктор по физ-ре: Молодцы! Садитесь, отдохните. (обращается к девочам) Девочки! А вот один волшебник из страны «Художественной гимнастики» попросил передать вам необыкновенные краски.

Гантелька: Зачем?

Инструктор по физ-ре: Чтобы вы раскрасили этот уютный физкультурный зал. Как вы думаете, что это за краски?

1я девочка: Это гимнастические ленты.

Инструктор по физ-ре: Да! Предлагаю вам попробовать рисовать такими красками! Возьмите ленты. Гимнастический этюд с лентами под музыкальное сопровождение.

Инструктор по физ-ре: Спасибо, девочки! По-моему красивые картинки у вас получились. Понравилось рисовать, Гантелька?

Гантелька: Да! Как у настоящих гимнасток.

Инструктор по физ-ре: Ну что, ребята, примем Гантельку и Скакалкина в наши кружки? Да (ответы). А я знаю, что вы приготовили пожелания друг другу.

Пожелания девочек

Отличные девчонки! С веснушками и без!

Пусть всех вас солнце любит , сияет вам с небес

Успехов вам удачи, сто раз одних похвал

Чтоб все вокруг влюблялись в вас сразу наповал!

Пожелания мальчиков

Хоть вы еще мальчишки, но вы богатыри!

В боях набиты шишки – большие фонари.

Пусть ноют ваши раны, но в бой за нашу честь

Вы двинетесь упрямо, когда опасность есть.

Дети дарят друг другу звезды.

Инструктор по физ-ре: Дружит земля с небом, дружит вода с хлебом

Дружат девчонки с мальчишками озорными шалунишками. Так дружите дети на большой планете.

Танец дружбы.