Музыкально-литературная композиция "Птичка"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Дюймовочка»

Сценарий музыкально-литературной композиции «Птичка»

(По стихотворению А. А. Пчельниковой «Птичка»)

Составила воспитатель
Федосеева Марина Геннадьевна

г. Переславль-Залесский

Задачи:

1. Развивать познавательные и творческие способности детей.

2. Расширить представления детей об окружающем мире, его обитателях – птицах.

3. Формировать экологическое сознание детей.

Действующие лица:

Ведущий; Птичка; Дети; Птица – сорока.

Материалы:

Силуэты деревьев, цветов, грибов, птиц;

Небольшой бассейн с водой для водоёма;

Сеть, телеграмма, костюмы птиц.

Музыкальное сопровождение:

«Звуки леса», « Песня про птиц» - музыка И.Ефремова, слова В.Голованова, А.Тимофеевского.

Музыкально-литературная композиция «Птичка»

Ведущий: Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы предлагаем вам посмотреть одну историю, которая произошла когда- то с детьми, такими же, как вы.

Ведущий: (сидит за столом и что-то пишет).

Влетает птица – сорока.

Сорока:

Телеграмма! Телеграмма!

Я летела прямо, прямо,

Никого не замечала.

Не трещала, не болтала,

Прилетела точно я

Ведь новость эта срочная!

(отдаёт телеграмму ведущей)

Ведущий: Тише! Тише! Успокойся!

Никого не бойся!

Сейчас прочитаем телеграмму и узнаем, что случилось.

(читает телеграмму)

Скорей! Скорее! Помогите! Из беды птицу спасите!

Ведущий: Ничего не понимаю! Побегу я в лес за ней, узнаю новости быстрей!

Ведущий убегает за сорокой в сторону леса.

Лес. Звучит музыка «Звуки леса».

По лесу летает птичка, подлетает к водоёму напиться.

Дети тихо подкрадываются к ней сзади и набрасывают на неё сеть.

1 ребёнок: А, попалась, птичка, стой!

Не уйдёшь из сети;

Не расстанемся с тобой

Ни за что на свете!

Птичка: Ах, зачем, зачем я вам,

Маленькие дети?

Отпустите полетать,

Развяжите сети!

2 ребёнок: Нет, не пустим, птичка, нет!

Оставайся с нами:

Мы дадим тебе конфет,

Чаю с сухарями…

Птичка: Ах, конфет я не клюю,

НЕ люблю и чаю:

В поле мошек я ловлю,

Зёрнышки сбираю….

3 ребёнок: Там замёрзнешь ты зимой

Где-нибудь на ветке;

А у нас- то в золотой

Будешь жить ты клетке!

Птичка: Ой! Не бойтесь: в тёплый край

Улечу зимою.

А в неволе – светлый рай

Будет мне тюрьмою.

4 ребёнок: Птичка, птичка! Как любить

Мы тебя бы стали!

Не позволили б грустить;

Всё б тебя ласкали.

Птичка: Верю, дети; но для нас

Вредны ваши ласки:

С них закрыла бы как раз

Я на веки глазки.

5 ребёнок: Правда! Правда! Птичка ты

Не снесёшь неволи…

(снимают сеть с птички)

Ну, так Бог с тобой – лети

И живи на воле!

Птичка весело и радостно машет крыльями, летает по залу.

Дети встают полукругом и исполняют песню.

« Песня про птиц» -

музыка И.Ефремова,

слова В.Голованова, А.Тимофеевского.

Дети вместе: Будем беречь и охранять птиц!

Ведущий: Ребята! Вы посмотрели музыкально-литературную композицию «Птичка». И сейчас я попрошу вас ответить на мои вопросы:

Зачем дети поймали птицу?

Почему они отпустили её на волю?

Чему эта история научила вас?

«Песня про птиц»

музыка И.Ефремова,

слова В.Голованова, А.Тимофеевского.

Птицы часто нам встречаются в природе:

На озёрах, и в пустынях, и в лесах,

Если надо, птицы плавают и ходят,

А не надо - так летают в небесах.

Припев: Не напрасно, не напрасно

Так прекрасны щебетанье и полёт –

Как прекрасно, как прекрасно

Птица по небу летает и поёт!

Птиц по щёлканью и свисту различают,

Их по гомону и пенью узнают,

И поют они, когда им не мешают,

Ну, а если им мешают – не поют.

Припев: Не напрасно, не напрасно

Так прекрасны щебетанье и полёт –

Как прекрасно, как прекрасно

Птица по небу летает и поёт!

Каждый год они птенцов своих выводят

На озёрах, и в пустынях, и в лесах –

Пусть и эти тоже плавают и ходят,

И летают, и щебечут в небесах.

Припев: Не напрасно, не напрасно

Так прекрасны щебетанье и полёт –

Как прекрасно, как прекрасно

Птица по небу летает и поёт!

6