Мульттренинг «Осенние корабли»

Мульттренинг «Осенние корабли» в рамках совместного детско-родительского клуба «Растем вместе!»

17 октября 2023г.

Цель: Повышение психолого-педагогической компетентности родителей воспитанников ДОУ

Задачи:

• обсудить вопрос об организации просмотров мультфильмов в условиях семьи;

• обучать родителей приемам коррекционной работы с детьми

• показать родителям степень важности совместного проведения досуга с ребёнком

1. Игра «Знакомство»

Оборудование: красочный осенний лист из картона.

Ход игры: Участники (дети и родители) создают круг, и по очереди начиная с педагогов, передают по часовой стрелке красочный осенний листочек (из картона) и при этом называют свое имя.

2. Игра «Осенний листопад»

Цель: снятие эмоционального напряжения, снятие агрессии.

Оборудование: бумага (желтая, зеленая, оранжевая).

Ход игры: педагог-психолог подготавливает листы желтой, зеленой, красной бумаги, предлагает по одному листу каждому присутствующему. Ребенок и родитель рвут каждый по листу на кусочки, а затем по команде «листопад» подбрасывают все вместе обрывки - листики вверх. В завершении игры все вместе убираются.

Рекомендации родителям:

Можно дома играть в эту игру – приготовить побольше бумаги, чтобы ребенок играл до тех пор, пока не иссякнет интерес, а потом нужно вместе ликвидировать последствия игры с пола (игра может называться «Салют», «Листопад», «Снег»).

3. Просмотр Мультфильма «Осенние корабли»

Цель: способствовать гармонизации детско-родительских отношений, через совместный просмотр мультфильмов.

Оборудование: проектор, ноутбук, электронная доска.

4. Беседа по сюжету мультфильма «Осенние корабли»

Цель: способствовать активному обсуждению детьми и родителями сюжета мультфильма.

Ход беседы:

• Ребята и родители, как вы думаете, почему мультфильм называется «Осенние корабли»? (ответы детей).

• Какое настроение было у Ежика в начале мультфильма? (грустное, печальное).

• Кого встретил Ежик, когда нес воду в ведре домой? (медведя).

• Какое настроение было у Медведя? (веселое). Давайте покажем, как выглядит веселое настроение (дети и родители показывают эмоцию «радость»).

• Ребята, какое выражение лица стало у Медвежонка, когда Ежик сказал, что он несет в ведре «Море»? (удивленное). Давайте покажем, как Медвежонок удивился! (дети и родители показывают эмоцию «удивление»).

• Кого в лесу встретил Ежик после Медвежонка? (Белочку).

• А после Белочки? (Волка).

• Какое у Волка было настроение? (грустное). Давайте покажем, как Вол грустил (дети и родители показывают эмоцию «грусть»).

• Какой Волк в этом мультфильме был добрый или злой? (добрый).

• А почему вы так решили? (потому что он сделал Ежику кораблик).

• Что появилось у Ежика дома, когда он принес кораблик домой? (море).

• А как вы думаете, море было настоящее или Ежик о нем мечтал? (ответы детей).

Рекомендации родителям:

Дома желательно смотреть мультфильм с ребенком, обсуждать его, тем самым способствовать правильному установлению причинно-следственных связей.

5. Пальчиковая гимнастика «Кораблик»

Цель: Развитие мелкой и общей моторики дошкольников.

«Кораблик»

По реке плывет кораблик,

(ладони соединить лодочкой)

Он плывет издалека.

(выполнять волнообразные движения руками)

На кораблике четыре

Очень храбрых моряка.

(показать одновременно по 4 - ре пальца на каждой руке)

У них ушки на макушке

(сложить обе ладони к макушке)

У них длинные хвосты.

(пальцы рук сложить в щепотку и развести в стороны)

И страшны им только кошки,

Только кошки и коты.

(растопыренными пальцами обеих рук совершать царапающие движения).

Рекомендации родителям:

Можно в домашних условиях подбирать пальчиковую гимнастику в соответствии с темой просмотренного мультфильма, так будет интересней.

6. Изготовление совместной детско-родительской поделки «Кораблик «Желаний»

Цел ь: Стимулирование познавательной активности детей.

Оборудование: Половинки скорлупы грецкого ореха, пластилин, зубочистки, листики с любого дерева.

Ход изготовления поделки:

• Из пластилина делаем шарик любого цвета;

• Прикрепляем шарик на дно скорлупки;

• В пластилин втыкаем зубочистку;

• Прикрепляем на зубочистку понравившийся листик.

Рекомендации родителям:

После просмотра мультфильма можно сделать с ребенком простую (не требующую длительного времени) поделку, с которой он может играть или любоваться ей или подарить кому-нибудь.

7. Совместный запуск «Корабликов желания» в тазиках с водой

Цель: Способствовать развитию познавательно–исследовательской

деятельности, расширению кругозора.

Оборудование: столы, тазики с водой.

Ход совместного запуска:

Дети совместно с родителями запускают кораблики, при этом проверяя

плавает кораблик или нет, думают, что нужно изменить, что бы кораблик

не тонул.

В завершении педагоги предлагают родителям и детям сходить или съездить на берег реки загадать желание и отпустить «кораблики желаний».